PRE-ACCADEMICI - CHITARRA

Livello Obiettivi tecnici Programma di studio Programma d’esame

Abc delle due mani e della Esercizi di tecnica elementare e studi riscontrabili in qualunque 1 a) Ferdinando Carulli: Due studi o preludi;
grammatica interpretativa. metodo antico e moderno. b) Uno studio tratto dal metodo Sor-Coste o dagli studi
Melodie monodiche. semplici di Sor;
Melodie accompagnate. Carulli: Studi dal metodo, preludi dall’op. 114 ed altre opere c) Uno studio, preludio, valzer o piccola composizione
Arpeggi medio-facili. didattiche. di autore precedentemente non contemplato scelto dal
Legature a due suoni. Aguado: Lezioni e studi dal metodo. repertorio didattico classico, romantico o moderno (fino
Barrè elementare. Carcassi: studi dal metodo, dall’op. 60 e da altre opere a Julio Sagreras).
Polifonie semplici. didattiche
Cambi di posizione. Giuliani: studi op. 50, 51, 100, 139. 2 Tre danze o brevi composizioni facili tratte dal
Lettura veloce. Paganini: ghiribizzi e composizioni facili. repertorio rinascimentale o barocco per chitarra
Sor: studi op.31, 35, 60. rinascimentale, barocca, vihuela, liuto o strumento
BASE Mertz: Schule die gitarre. similare;
(3° anno) Sagreras: studi da “Le prime e seconde lezioni di chitarra”.
Studi e letteratura di ogni epoca di pari o superiore difficoltà. 3 Due studi o piccole composizioni di autore
contemporaneo.
Facile musica rinascimentale o barocca (originale per liuto,
chitarra, vihuela o strumento similare).

Studi o composizioni di autori contemporanei scritti a partire dal

1960 di qualsiasi stile o tendenza.

NOTE
Il “programma di studio” intende evidenziare alcune possibilità. La scelta dei brani è a totale discrezione del candidato.
Il “programma d’esame” indica quali e quanti brani preparare per superare ogni livello.

N.B. è possibile portare ad ogni esame brani di difficoltà superiore. Si suggeriscono scelte adeguate al livello del candidato, la difficoltà del
programma non comporta necessariamente una valutazione maggiore.
 PRE-ACCADEMICI - CHITARRA
I

Livello Obiettivi tecnici Programma di studio Programma d’esame

Scale semplici Scale semplici nella massima estensione.

Scale per 3e, 6e, 8e e 10e
Arpeggi di media difficoltà
Legature di più suoni e
abbellimenti.
Barrè completo.
Polifonie medio facili.
Grammatica
dell’interpretazione.
INTERMEDIO
(5° anno)
Scale doppie nelle tonalità più agevoli.
Giuliani: 120 arpeggi o altri arpeggi.
Musica rinascimentale o barocca di media difficoltà (originale
per liuto, chitarra, vihuela o strumento similare).
Aguado: studi dal metodo.
Carcassi studi op. 60.
Coste: studi op. 38, Ricreation du guitariste op.51.
Giuliani: studi op. 48 e 111.
Mertz: Bardenklänge.
Paganini: composizioni, ghiribizzi.
Ponce: preludi e composizioni.
Pujol: studi dal metodo vol.2, composizioni.
Sor (numerazione Segovia): studi dal n°1 al n°10.
Tarrega: preludi, composizioni.
Villa Lobos: preludi e composizioni.
Castelnuovo-Tedesco: Appunti.
Studi e letteratura di ogni epoca di pari o superiore difficoltà.
Studi o composizioni di autori contemporanei scritti a partire
dal 1960 di qualsiasi stile o tendenza.
1 a) Scale semplici in tutte le tonalità maggiori e minori nella massima
estensione di ottave consentita dallo strumento;
b) Scale per terze, seste, ottave e decime, maggiori e minori nelle
tonalità scelte dal candidato (due tonalità, una maggiore ed una minore
non necessariamente in relazione);
c) Alcune formule di arpeggio scelte dalla Commissione fra le 120
dell'op.1 (Iª Parte) di Mauro Giuliani
2 a) Due studi (o brani) presentati dal candidato tre i seguenti: Mauro
Giuliani op.48 (esclusi i primi 7), op.51 (esclusi i primi 5) op.111 Le
ore di Apollo, Niccolò Paganini I Ghiribizzi M.S. 43 (esclusi i primi
14), Dionisio Aguado, Studi (Terza Parte del Metodo);
b) Due studi scelti dal candidato fra i seguenti di Fernando Sor: op.6
nn. 1, 2, 8; op. 31 nn. 16, 19, 20, 21; op. 35 nn. 13, 17, 22;
(corrispondenti ai primi 10 della numerazione di Andres Segovia);
c) Uno studio scelto dal candidato dai 25 studi melodici e progressivi
op. 60 di Matteo Carcassi.
3 Una suite, partita o fantasia oppure tre pezzi di carattere diverso, anche
di differenti autori, dei secoli XVI, XVII, XVIII, tratti dalla letteratura
per liuto, vihuela, chitarra rinascimentale o barocca, colascione o
strumento similare.
4 a) Una composizione scelta dal candidato fra le seguenti:
Francisco Tarrega Preludi o altre composizioni originali;
Miguel Llobet Dieci canzoni popolari catalane;
Manuel Maria Ponce 24 Preludi
Boris Asafiev: 12 preludes
Mario Gangi: 22 studi (terza parte del metodo)
Mario Castelnuovo-Tedesco: Appunti
Emilio Pujol: Escuola razonada vol. 2 studi dal n. 1 al 12
b) Un preludio di Heitor Villa-Lobos o un movimento tratto dalla
Suite populaire Brasilienne.
c) Uno studio oppure una composizione di autore contemporaneo.

NOTE
Il “programma di studio” intende evidenziare alcune possibilità. La scelta dei brani è a totale discrezione del candidato.
Il “programma d’esame” indica quali e quanti brani preparare per superare ogni livello.

N.B. è possibile portare ad ogni esame brani di difficoltà superiore. Si suggeriscono scelte adeguate al livello del candidato, la difficoltà del
programma non comporta necessariamente una valutazione maggiore.
 PRE-ACCADEMICI - CHITARRA

Livello Obiettivi tecnici Programma di studio Programma d’esame

Scale semplici veloci.
Movimenti complessi
delle due mani
Tremolo
Polifonie di media
difficoltà
Tecniche di fraseggio e di
articolazione melodica
Tecniche di lettura
estemporanea
AVANZATO
(7° anno)
Musica rinascimentale o barocca di rilevante impegno tecnico
(originale per liuto, chitarra, vihuela o strumento similare).
Bach: opere per liuto, violino o violoncello.
Weiss: opere per liuto.
Barrios: composizioni.
Castelnuovo Tedesco: composizioni.
Coste: composizioni e studi op. 38.
Legnani: capricci op. 20 e composizioni.
Llobet: canciones catalanas e composizioni.
Mertz: Bardenklänge e composizioni.
Paganini: sonate e composizioni di rilevante impegno tecnico.
Ponce: composizioni.
Pujol: studi da “Escuela razonada” vol. 3 e composizioni.
Regondi: studi.
Sor (numerazione Segovia): studi dal n°11 al n°20, studi op.
29, composizioni e altri studi non contemplati.
Tarrega: studi e composizioni.
Villa Lobos: Preludi, 12 Etudes, Suite Populaires Brezilienne e Choro.
Letteratura di ogni epoca o autore di pari o superiore difficoltà.
Studi o composizioni di autori contemporanei scritti a partire
dal 1960 di qualsiasi stile o tendenza.
1 Fernando Sor: Due studi scelti dal candidato tra i numeri 11 e
20 corrispondenti alla numerazione di Andres Segovia (op. 6
nn. 3, 6, 9, 11, 12, op. 35 n. 16, op. 29 nn. 13, 17, 22, 23).
2 Una composizione scelta dal candidato dal seguente gruppo:
Ferdinando Carulli: Sei andanti op. 320
Niccolò Paganini, Sonate M.S. 84, Composizioni Varie M.S.
85/105
Mauro Giuliani, Giulianate op. 148
Matteo Carcassi, 25 Studi melodici e progressivi op. 60
(dal n. 20 al n. 25)
Luigi Legnani, 36 capricci op. 20
3 Un brano di musica rinascimentale o barocca di rilevante
impegno tecnico.
4 Una composizione scelta dal candidato dal seguente
gruppo:
Napoleon Coste, 25 Ètude de genre op. 38
Johann Kaspar Mertz, Bardenklänge op. 13 (books n. 1-15)
Leonard Schulz, Nine exercices and three studies op. 40
5 Una composizione scelta tra le opere di: Francisco Tarrega,
Miguel Llobet, Augustin Barrios, Andres Segovia, Luigi
Mozzani, Benvenuto Terzi, Teresa De Rogatis, Giovanni
Murtula, Maria Luisa Anido, Heitor Villa-Lobos o altro autore
moderno non necessariamente chitarrista compositore.

6 Uno studio o composizione di autore contemporaneo.

NOTE
Il “programma di studio” intende evidenziare alcune possibilità. La scelta dei brani è a totale discrezione del candidato.
Il “programma d’esame” indica quali e quanti brani preparare per superare ogni livello.

N.B. è possibile portare ad ogni esame brani di difficoltà superiore. Si suggeriscono scelte adeguate al livello del candidato, la difficoltà del
programma non comporta necessariamente una valutazione maggiore.