22)Cosa intendeva Rousseau per “educazione dell’uomo secondo natura”?

02)Descrivere il pensiero educativo di Pestalozzi sull’educazione professionale 1

02)Cosa intendeva Pestalozzi per “visione esteriore e interiore “? Fornire una definizione e poi spiegare di
cosa si tratta. 1

02)Frobel con il suo motto “l’infanzia come gioco”ha rivoluzionato il concetto di educazione. Lo studente
descriva il pensiero dell’autore e soprattutto il suo metodo educativo. 1

05)Johann Friedrich Herbart (1776-1841)è una figura che si pone decisamente controcorrente rispetto ai
contemporanei:per quali ragioni? 1-2

04)La posizione ideologica del cattolicesimo liberale in Italia,formula un nuovo progetto educativo quale? 2

01)Nella storia della pedagogia moderna,qual è stato il contributo di Raffaello Lambruschini? Quale era il suo
pensiero pedagogico? 2-3

03)Aristide Gabelli (1830-1891)è considerato il maggior pedagogista italiano del secondo ottocento e si
collocaall’interno del movimento del positivismo. Quale fu il suo pensiero educativo? 3

01)Il positivismo inglese ha avuto una figura molto particolare che contribuì a sviluppare nuove posizioni
ideologiche sull’educazione? Di chi si tratta?Individuare l’autore e argomentare il suo pensiero. 3-4

La pedagogia moderna inglese ha avuto un particolare pensatore positivista che ha un po’ rivoluzionato il
pensiero d’epoca . Di chi si tratta? Individuare l’autore e delineare il suo pensiero educativo. 4-5

05 Quale fu la posizione ideologica sull’educazione di Karl Marx e Friedrich Engels? 5

02)Nel neoidealismo pedagogico,spicca la figura di Giovanni Gentile. Quale fu il contributo al pensiero

pedagogico? 5

02) La riforma Gentile, che tipo di provvedimenti scolastici introdusse?Analizzare e decidere il

periodo storico e le riforme scolastiche fasciste. 5-6

04)Makarenko diede organicità al sistema pedagogico,cosa vuol dire?Illustrare il pensiero

pedagogico dell’autore. 6-7

07.L pedagogia del XX secolo ha avuto grandi trasformazioni e un profondo e radicale

rinnovamento della scuola :di cosa si tratta? 7

04. Delineare il pensiero pedagogico di Dewey e il suo cosiddetto “processo educativo” 7-8

05.Descrivere il pensiero del pedagogista Alexander Sutherland Neil,in relazione alla pedagogia
progressista 8-9
 05.Hessen traccia una strada pedagogica che conduce dall’anomia all’autonomia. Di cosa si
tratta’Lo studente descriva l’argomento e il relativo pensiero. 9

Descrivere il pensiero pedagogico di O.Decroly in relazione al suo contesto stoico e culturale 9-10

05)Descrivere il pensiero pedagogico di E.Claparede in relazione al suo contesto storico e culturale

10-11-12

02.Melanie Klein apportò numerose e profonde modifiche alla terapia freudiana,contribuendo ad

applicare la psicoanalisi all’educazione. Delineare il pensiero pedagogico dell’autrice 12-ULTIMA

04)Freud nel famoso caso del piccolo Hans,confrontò la pedagogia con le problematiche dell’infanzia.
Descrivere il caso clinico del bambino e le conclusioni a cui arrivò l’autore. 12

06)Secondo Piaget la struttura mentale si evolve di pari passo con l’evoluzione biologica passando attraverso
quanti e quali stadi distinti? 12

07)Descrivere ed argomentare il tema dell’apprendimento secondo il pensiero di Piaget. 12-13

049La cultura pedagogica russa del XX secolo ha avuto un protagonista rivoluzionario,di chi si tratta?
Individuare l’autore e spiegare il suo pensiero educativo 13

A quale autore si deve la teoria delle intelligente multiple?Individuare l’autore e descrivere la teoria 13-14

Come agisce l’empatia con i bambini?Quali meccanismi cognitivi implicano? Fornire una definizione
dell’empatia e descrivere il suo valore in campo educativo. 14

05)Descrivere il rapporto tra l’empatia e il comportamento pro-sociale 14

Cosa sono i neuroni specchio?A chi si deve questa scoperta? 15

02.Cosa sono le emozioni? 15

4.Quali sono le diverse teorie strutturali dell’intelligenza? 15

04.Come avviene lo sviluppo dell’intelligenza? 15-16

05)Cosa si intende per apprendimento? Fornire una definizione e analizzare le teorie

dell’apprendimento 16-17-18-19

Per lungo tempo si assistito ad un pregiudizio culturale nei riguardi dell’educazione speciale. Come
mai?Lo studente analizzi l’argomento dal punto di vista storico e teorico. 19

Il contributo più significativo al rinnovamento della psichiatria e del trattamento delle malattie
mentali,nonché al superamento definitivo della logica dell’internamento e della
segregazione,venne portato da Philippe Pinel e Jean-Etienne Esquirol. Di cosa si tratta? 20
Nei primi decenni dell’Ottocento in Italia si iniziò un’educazione dei sordomuti, come era
organizzata? Lo studente descriva le teorie e l’approccio pedagogico del periodo storico. 20-21-22

L’applicazione del metodo ”orale” puro, cosa era? Descrivere il contesto politico ed educativo del
periodo ed il metodo in oggetto. 22

Quali sono i principi per una buona integrazione in un contesto di pedagogia speciale? 23

Quando si parla di azione sociale ed educativa per le persone con handicap, si parla anche di un
“diritto per tutti”. Cosa vuol dire? Lo studente spieghi il concetto. 23-24

Lo studente spieghi cosa si intende per “diversità” e per “integrazione2, dal punto di vista
educativo. 25

Lo studente descriva cos’è una diagnosi funzionale, come viene organizzata e compilata. 25-26

Quali sono le tipologie dei disturbi dell’apprendimento? 26-27-28