CORSO DITALIANO

PRINCIPIANTI

TESTI: LOCCORENTE PER LO SCRIVERE E PER

LO STUDIO
I DIVERSI COLORI
VOCI E STRUTTURE
GRAMMATICA:
LARTICOLO INDETERMINATIVO. LUSO DELLARTICOLO

INDETERMINATIVO

LOMMISSIONE DELLARTICOLO

LARTICOLO PARTITIVO

LAGGETTIVO QUALIFICATIVO

I PRONOMI PERSONALI E DI CORTESIA

AGGETTIVI ANTONIMI INDICANTI QUALIT

LINDICATIVO PRESENTE DEI VERBI REGOLARI. I VERBI

INCOATIVI

IL VERBO ANDARE ALLINDICATIVO PRESENTE

CONTIAMO DA 15 A 50

ESERCIZI
ABC DIVERTENTE BARZELLETTE

UNIT 3 1
CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI
LOCCORENTE PER LO SCRIVERE E PER LO STUDIO
Andrea ha comprato tutti gli oggetti occorenti di cancelleria: una cartella, cinque
quaderni (a righe ed a quadretti), sette libri, un astuccio, tre biro, una stilografica, dodici matite
nere e colorate, gomme, un apuntalapis ed un calamaio con dellinchiostro stilografico. Oggi
non si scrive pi con la penna o con il pennino, come al tempo dei nostri nonni. Ora, con il PC (il
Personal Computer) si possono elaborare testi e disegni di tutti i generi, usando diversi
linguaggi ed editori, mentre la stampante ad aghi, a getto dinchiostro od a lasser ci fa avere
una pagina redatta con i migliori caratteri grafici disposti sullo schermo.
Ha comprato anche carta da scrivere (parecchi fogli), una carta asciugante, carta da
disegno e cartacarbone, fermagli per graffare insieme i fogli dei dossier; insomma, tutti i tipi di
carta che le possono servire e poi un roghello, un compasso ed una squadra.
Alla libreria ha trovato un atlante grande, la carta geografica dellEuropa ed un
mappamondo, alcuni manuali di filosofia, di storia e di diritto, un dizionario bilingue (romeno-
italiano) e un dizionario etimologico e di sinonimi. Per le eltre materie trover i libri adatti nella
biblioteca delluniversit.
Certo, si possono fare anche delle fotocopie dei brani dai vari opscoli, libri, o dalle
riviste, od altre pubblicazioni dalla bibliografia per gli esami.
Quando incominciano le lezioni, tutti gli studenti e le studentesse vanno a sedersi nei
banchi dellaula, gi preparati ad ascoltare le spiegazioni del professore ed a prendere gli
appunti.

I DIVERSI COLORI
Gianni ha comprato un bel quadro. un paesaggio molto bello, autunnale, con tanti
alberi! Ci sono tutti gli colori . il giallo, il rosso, il bianco, il verde, il grigio, il nero, il marrone, il
color oliva, color viola, lazzuro, il color rosa, il bl e larancio, colori scuri o chiari, insomma,
tutte le sfumature impercettibili dellarcobaleno.
Le foglie degli alberi, i rami sono, insieme allerba rimasta ancora in vita, una vera
sinfonia cromatica. vero! LAutunno il pi bel tempo per i colori! una magnifica
stagione.

UNIT 3 2
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PRINCIPIANTI
adatto, adatta = potrivit, potrivit insomma = n sfrit
albero = pomul il libro = cartea
alcuno,alcuna = unul, una il linguaggio = limbajul
alcuni, alcunele = unii, unele la libreria = librria
laltro, laltra = altul, alta magnifico, magnifica = magnific, magnific
gli altri, le altre = altii, altele il manuale = manualul
ancora = nc il mappamondo = harta lumii
lappuntalapis = ascutitoarea il marrone = maroniul
gli appunti = notitele la materia = materia
larancia = portocala la matita nera = creionul negru
arancio, arancia = portocaliu, portocalie la matita colorata = creionul colorat
larcobaleno = curcubeul mentre = n timp ce
ascoltare = a asculta il migliore, la migliore = cel mai bun, cea mai
lastuccio = penarul molto, molta bun
latlante = atlasul il nero = mult, mult; foarte
autunnale = de toamn il nonno, la nonna = negrul
bianco, bianca = alb, alb il nostro, la nostra = bunicul, bunica
la bibliografia = bibliografia occorrere = al nostru, a noastr
= a trebui, a fi necesar

la biblioteca = biblioteca loccorrente = cele necesare

bilingue = bilingv loggetto = obiectul
la biro = creionul cu bil, pixul oggi = astzi
il bl = albastrul lopuscolo = broura, crticica,
il brano = fragmentul opusculul
il calamaio = climara ora = acum
il carattere = caracterul lora = ora
la carta asciugante = sugativa il paesaggio = peisajul
la carta assorbente = sugativa parcchia, parcchio = ceva, ctva
la cartacarbone = indigo, hrtie de parcchie, parcchi = ceva, cteva, ctiva,
la carta da scrivere carbon mai mult
la carta geografica = hrtie de scris la penna = pana, tocul
la cartella = harta la penna (stilografica) = stiloul
chiaro, chiara = servieta il pennino = penita
colorato, colorata = clar, clar, deschis pottere = a putea
il colore = colorat, colorat prendere = a lua
il color oliva = culoarea preparare = a pregti
il color rosa = culoarea mslinei la pubblicazione = publicatia
il color viola = trandafiriu il quaderno a righe = caietul dictando
il compasso = violet il quaderno a = caietul de matematic
comprare = compasul quadretti = cnd
comprarsi = a cumpra quando = ramul
cromatico, cromatica = a-i cumpra il ramo = a reda
il diritto = cromatic, cromatic redare = redat
il disegno = dreptul redatto, redatta = rigla
diverso, diversa = desenul il righello = a rmne
disposto, disposta = divers, divers rimanere = rmas, rmas
il dizionario = dispus, dispus rimasto, rimasta = revista
il dizionario bilingue = dictionarul la rivista = roul
il dizionario = dictionarul bilingv il rosso = ecranul
etimologico = dictionarul etimologic lo schermo = a servi
il dizionario di = dictionarul de servire = nuanta
sinonimi sinonime la sfumatura = sinfonia
il dossier = dosarul la sinfonia = sinonimul
leditore = editorul il sinonimo = echerul
elaborare = a elabora la squadra = anotimpul
lerba = iarba la stagione = imprimanta cu ace
lesame = examenul la stampante ad aghi = imprimanta cu jet de
fare = a face la stampante a getto cerneal
il fermaglio = agrafa dinchiostro = imprimanta laser
la filosofia = filozofia la stampante a lasser = stiloul
la foglia = frunza la stilografica = istoria

UNIT 3 3
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PRINCIPIANTI
il foglio = foaia la storia = timpul
la fotocopia = copia xerox il tempo = testul
il genere = tipul, felul, genul il testo = tipul
il giallo = galbenul il tipo = tot, toat
gi = deja tutto, tutta = toti, toate
grafico = grafic tutti, tutte = verdele
la graffa = agrafa il verde = viata
graffare = a pinde cu agrafe la vita = ne ofer
il grigio = griul ci fa avere = cele necesare pentru
impercettibile = imperceptibil loccorente per lo scris
linchiostro = cerneala pentru stilou scrivere = rechizite
stilografico = a ncepe gli oggetti di = se pot elabora
incominciare = mpreun cancelleria = nu se mai scrie
insieme a si possono elaborare
non si scrive pi

La primavera = primvara Lestate = vara Lautunno = toamna Linverno = iarna

Gennaio = Ianuarie Aprile = Aprilie Luglio = Iulie Ottobre =

Octombrie
Febbraio = Februarie Maggio = Mai Agosto = August
Novembre = Noiembrie
Marzo = Martie Giugno = Iunie Settembre = Septembrie
Dicembre = Decembrie

GRAMATIC
LARTICOLO INDETERMINATIVO. ARTICOLUL
NEHOTRT.
EHOTRT.
LUSO DELLARTICOLO INDETERMINATIVO FOLOSIREA
ARTICOLULUI NEHOTRT
NEHOTRT
ARTICOUL NEHOTRT are n limba italian urmtoarele forme:
SINGOLARE
MASCHILE FEMMINILE
Un Una
Uno Un
Pluralul inexistent
inexistent n limba italian, este substituit n folosirea practic de ctre
adjectivul pronominal nedefinit alcuni (unii),
(unii), alcune (unele),
(unele), certi (anumiti),
(anumiti), certe
(anumite), sau de prepozitia articulat di.
Articolul nehotrt
nehotrt se folosete n fata numeralelor cardinale pentru a indica
aproximatia numeric: Cerano, credo, un sette, otto ragazzi.
Articoulul un se folosete n fata substantivelor masculine care ncep n consoanconsoan
normal b,d,f,g,l,m,n,p,q,r,s,t,v : un babbo (un ttic), un cielo (un cer), un frutto (un
fruct), un genere (un gen), un leone (un leu), un mezzo (un mijloc, o jumtate), un nano
(un pitic), un patto (un pact), un quarto (un sfert), un raggio (o raz), un soldato (un
soldat), un titolo (un titlu), un vulcano (un vulcan).

UNIT 3 4
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PRINCIPIANTI
Articolul uno se folosete n fata substantivelor masculine ce ncep cu consoan
consoan de
exceptie S impura, gn, ps, x, y, z : uno scoiatolo (o veverit), uno gnocco (o gluc),
uno xilofono (un xolofon), uno yogurt (un iaurt).
Articoulul un se folosete n fata substantivelor masculine care ncep n vocal: un
uomo (un brbat), un ingegnere (un inginer), un amico (un prieten), un eroe (un erou).
Articolul una se folosete n fata substantivelor feminine ce ncep n consoan:
consoan: una
domenica (o duminic), una colonna (o coloan), una zebra (o zebr), una teleferica (un
teleferic), una santa (o sfnt).
Articolul un se folosete n fata substantivelor feminine ce ncep n vocal:
vocal:
unanima (un suflet), unet (o vrst), uninglese (o englezoaic), unoliva (o mslin),
ununit (o unitate).

LOMMISSIONE DELLARTICOLO OMITEREA

ARTICOLULUI
ARTICOLUL se omite n urmtoarele cazuri:
1. n fata adjectivelor demonstrative questo (acesta), quello (aceea) : questo
fiore (aceast nu il
questo fiore
2. n fata numelor care indic zilele sptmnii i lunile anului : lunedi,
martedi, sabato, gennaio,
marzo, maggio, luglio, ottobre. Exceptie: La domenica. Cnd acestea sunt urmate de un
determinant primesc articol: il sabato scorso (smbta trecut), il settembre prossimo
(septembrie viitor)
3. n fata substantivelor care indic gradele de rudenie , cu exceptia lui nonno,
nonna (ca
substantiv) i de loro (ca adjectiv posesiv): mia madre (mama mea), tuo padre (tatl tu),
nostro cugino (veriorul nostru), il mio nonno (bunicul meu), la sua nonna (bunica sa), il
loro fratello (fratele lor). La plural,
plural, aceste substantive nsotite de adjectivul posesiv
primesc articol: i miei genitori (printii mei), le tue zie (mtuile tale), le sue sorelle
(surorile lui). De asemenea primesc articol cnd aceste substantive sunt diminutive: il mio
fratellino (frtiorul meu), la tua sorellina (sora ta), il suo babbo (tticul su).
4. n fata numelor proprii (nume de persoane, nume de localitti): Fernando,
Parigi, Bucarest.
Dac
Dac aceste nume sunt acompaniate de un determinant vor fi acompaniate de articol: la bella
Firenze (frumoasa Florenta), lantica Roma (antica Roma).
5. n fata substantivelor Dio, Iddio (Dumnezeu, Zeu): Credo in Dio. Dio.
6. n fata substantivelor care indic, mpreun cu alte cuvinte, expresii
pietrificate : non aver paura
a nu avea fric, cambiar idea a-i schimba ideea.
7. n fata substantivelor care fac parte din expresii, zictori, proverbe : a fior
dacqua la suprafata
apei, da capo a piedi de sus pn jos,jos, a caval donno non si guarda in bocca calul de
dar nu se caut de dinti.
8. n fata substantivelor care fac parte din anumite locutiuni adverbiale : avere
per certo a lua ca
sigur, prendere per sicuro a lua ca sigur.

LARTICOLO PARTITIVO ARTICOLUL

PARTITIV
ARTICOLUL PARTITIV exprim o parte luat din ntreg, o cantitate anume, un numr
nedeterminat. n limba italian acesta se exprim prin prepozitia articulat Di del, dello,

UNIT 3 5
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PRINCIPIANTI
della, dell, dei, degli, delle , tradus prin nite , sau n cazul n care n limba romn nu se
folosete nici un articol: mannc pine, ascult muzic.
muzic.
Acesta se folosete cnd cantitatea, substanta numelui enuntat nu este
specificat:
specificat: Mangio del pane, ascolto della musica, bevo dellacqua, ho letto dei
libri, compro delle banane.
banane. Mnnc (nite) pine, ascult muzic, beau ap, am citit (nite)
crti, cumpr banane.
n limba italian este corect s se spun: Ascolto della musica, pe cnd n limba
romn este corect s se spun: Ascult muzic nu nite muzic. muzic.
Corespondentul su n alte limbi este: du lait, de la creme, de leau (nite) lapte,
crem, ap (fr.); some bread, some tea (nite) pine, ceai (en.)
ARTICOLUL PARTITIV nu se folosete n trei situatii:
1. cnd n fata sa este o alt prepozitie : Vado dagli amici merg la prieteni. nu se
va putea spune
Vado da degli amici.
2. cnd n propozitie este o enumerare: Per preparare il dolce occorrono farina,
burro, uova, zucchero
ed aromi. Pentru a pregti prjitura trebuie fin, unt, ou, zahr i arome.
3. cnd propozitia respectiv este negativ: Hai degli amici? Si, io ho degli amici.
No, io non ho amici.
Ai prieteni? Da, eu am prieteni. Nu, eu nu am prieteni.
Prepozitia articulat Di poate fi nlocuit de pronumele partitiv Ne (din aceasta,
acestea) care este
invariabil. La ntrebarea Hai degli amici?
amici? (Ai prieteni) se poate rspunde Si, io ho degli
amici.
amici. sau Si, ne ho. // No, non ho amici.
amici. sau Non ne ho. ho.

I PRONOMI PERSONALI PRONUMELE

PERSONALE
E DI CORTESIA I DE
POLITETE
PRONUMELE PERSONALE i PRONUMELE DE POLITETE se folosesc pentru a nlocui
substantivele ori de cte ori este nevoie, de asemenea acestea sunt prezente n
conjugarea verbelor. n timp ce n limba romn pronumele Dumneavostr este
invariabil i se folosete cu persoana aII plural,
plural, n limba italian acesta are dou
forme pentru ambele numere i cere persoana aIII singular i, respectiv plural. n
limba italian acestea sunt:
SINGULAR PLURAL
Io (eu) Noi (noi)
Tu (tu) Voi (voi)
Egli, Esso, Lui (el) Essi, Loro (ei)
Essa, Ella, Lei (ea) Esse, Loro (ele)
Lei (Dumneavoastr) Loro (Dumneavoastr)
Pronumele Egli, Esso, Essa, Essi, Esse sunt personale i se folosesc att n
gramatic,
gramatic, ct i pentru genul natural, uman, animal.
animal. Lui i Lei nlocuiesc numele care
indic persoane n timp ce Esso se
folosete pentru animale:
animale: Lorso un animale. Esso vive nel bosco.
bosco. (Ursul este un animal.
El triete n pdure.)

LAGGETTIVO QUALIFICATIVO ADJECTIVUL

CALIFICATIV

UNIT 3 6
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PRINCIPIANTI
ADJECTIVUL CALIFICATIV indic o calitate a substantivului la care se refer. Nu exist o
regul exact n
ceea ce privete pozitionarea acestuia nainte sau dup substantiv. Se poate da o regul avnd
ca baz plcerea sunetului sau necesitatea de a marca mai bine calitatea pe care acestea o
exprim.
ADJECTIVUL MASCULIN se poate termina la singular n o, o, e (buono,
(buono, gentile)
gentile) i la
plural n i (buoni,
(buoni, gentili).
gentili). ADJECTIVUL FEMININ se poate termina la singular n a,
a, e
(buona, buone)
buone) i la plural n e,
e, i (buone,
(buone, gentili).
gentili). Il ragazzo buono ed intelligente.
intelligente.
I ragazzi buoni ed intelligenti.
intelligenti.
La ragazza buona ed intelligente.
intelligente. Le ragazze buone ed
intelligenti.
intelligenti.
Il signore e la signore buoni, simpatici, intelligenti, gentili.
gentili.
I signori e le signore buoni, simpatici, intelligenti, gentili.
gentili.

AGGETTIVI ANTONIMI ADJECTIVE

ANTONIME
INDICANTI QUALIT CARE DENUMESC
CALITTI
ADJECTIVE ANTONIME CARE DENUMESC CALITTI
buono cattivo diligente negligente utile inutile
(bun) (ru) (ngrijit, (neglijent) (util) (inutil)
harnic)
abile inabile intelligente sciocco facile difficile
(priceput) (nepriceput) (inteligent) (prost) (uor) (dificil)
bello brutto severo indulgente leggero pesante
(frumos) (urt) (sever) (indulgent) (uor) (greu)
felice infelice fortunato sfortunato alto basso
(fericit) (nefericit) (norocos) (ghinionist) (nalt) (scund)
vecchio giovane studioso pigro largo stretto
(btrn) (tnr) (studios) (lene) (larg) (strmt)
vecchio nuovo dolce amaro lungo corto
(vechi) (nou) (dulce) (amar) (lung) (scurt)
grande piccolo attento distratto pieno vuoto
(mare) (mic) (atent) (distrat) (plin) (gol)
simpatico antipatico onesto disonesto aperto chiuso
(simpatic) (antipatic) (sincer) (mincinos) (deschis) (nchis)

LINDICATIVO PRESENTE INDICATIVUL PREZENT

AL VERBELOR
DEI VERBI REGOLARI. I VERBI INCOATIVI REGULATE.
VERBELE INCOATIVE
INDICATIVUL (LINDICATIVO) este primul mod predicativ care indic actiuni reale,
desfurate n prezent, trecut sau n viitor fr ca actiunea lor s depind de o alta: io leggo
(eu citesc), ho letto (am citit), leggevo (citeam), lessi (citii), avevo (ebbi) letto (citisem),
legger (voi citi), avr letto (voi fi citit).
TEMPI SEMPLICI (TIMPURI SIMPLE): PRESENTE (PREZENT)
IMPERFETTO (IMPERFECT)
PASSATO REMOTO (PERFECT SIMPLU)
FUTURO (VIITOR)
TEMPI COMPOSTI (TIMPURI COMPUSE): PASSATO PROSSIMO (PERFECT
COMPUS)
UNIT 3 7
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PRINCIPIANTI
TRAPASSATO PROSSIMO (MAI MULT CA
PERFECTUL)
TRAPASSATO REMOTO (MAI MULT CA
PERFECTUL)
FUTURO ANTERIORE (VIITOR ANTERIOR)
n timp ce n limba romn are 7 timpuri,
timpuri, n limba italian modul indicativ are 8
timpuri,
timpuri, fiind vorba de un al doilea Mai Mult Ca Perfect Il Trapassato Remoto care
se va traduce la fel ca i Il Trapassato Prossimo,
Prossimo, respectiv prin Mai Mult Ca Perfect.
INDICATIVUL PREZENT AL VERBELOR REGULATE (LINDICATIVO PRESENTE DEI VERBI
REGOLARI) se formeaz adugnd rdcinii verbului de conjugat terminatiile pentru
fiecare persoan, specifice fiecrei conjugri n parte. Rdcina verbului reprezint
acea parte a verbului obtinut prin nlturarea terminatiei specifice fiecrei
conjugri cantare : cant- , - leggere: legg- , - partire: part- .
I Coniugazione II Coniugazione III Coniugazione
Io -o -o -o
Tu -i -i -i
Egli, Essa -a -e -e
Noi - iamo - iamo - iamo
Voi - ate - ete - ite
Essi, Esse - ano - ono - ono

CANTARE (a cnta): LEGGERE (a citi): PARTIRE (a pleca):

io cant-o
cant-o io legg-o
legg-o io part-o
part-o
tu cant-i
cant-i tu legg-i
legg-i tu part-i
part-i
egli/essa cant-a
cant-a egli/essa legg-e
legg-e egli/essa part-e
part-e
noi cant-iamo
cant-iamo noi legg-iamo
legg-iamo noi part-iamo
part -iamo
voi cant-ate
cant-ate voi legg-ete
legg-ete voi part-ite
part-ite
essi/esse cant-ano
cant-ano essi/esse legg-ono
legg-ono essi/esse part-ono
part-ono
I VERBI INCOATIVI (VEBELE INCOATIVE) sunt verbe ce apartin celei de-a treia conjugri, cu
terminatia ire , care din motive eufonice primesc grupul isc- ntre rdcin i terminatie la
toate persoanele la singular i la cea de-a treia plural: finire io fin -isc- o, tu fin -isc- i,
egli/essa fin -isc- e, noi fin-iamo, voi fin-ite, essi/esse fin -isc- ono.

IL VERBO ANDARE VERBUL A

MERGE
ALLINDICATIVO PRESENTE LA INDICATIV
PREZENT
Io vado (eu merg) Noi andiamo (noi mergem)
Tu vai (tu mergi) Voi andate (voi mergeti)
Egli va (el merge) Essi vanno (ei merg)
Essa va (ea merge) Esse vanno (ele merg)
ESPRESSIONI CON IL VERBO ANDARE

UNIT 3 8
CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI
ANDARE = a merge, a se muta dintr-un loc n altul, a merge ntr-o directie, a se ndeprta, a trebui
s fie, a placea, a continua
andare in a merge la culcare andare con il a bate toba
lett tamburo
o
andare a a se deteriora, a eua, a se alege andare in onda a pune n und, a
mal praful transmite
e
andare a ruba a avea succes, a se vinde ca andare in fumo a se risipi, a se evapora
pinea cald
andarsene a pleca, a se duce andare per terra a cdea
andare in giro a hoinri lasciare andare a ngdui
andare a a nu o nimeri, a da faliment lasciarsi andare a se delsa, a cdea
mon
te
andare matto a fi nebun (dup ceva) landare mersul, umbletul
(per
)
andare via a pleca con landar del cu trecerea timpului
tempo
Contiamo da 15 a 50 S Numrm De La 1 La 50
15 quindici 22 ventidue 29 ventinove 36 trentasei 43 quarantatr
16 sedici 23 ventitr 30 trenta 37 trentasette 44
quarant
aquattro
17 diciasette 24 31 trentuno 38 trentotto 45
ventiq quarant
uattro acinque
18 diciotto 25 32 trentadue 39 trentanove 46 quarantasei
ventic
inque
19 diciannove 26 ventisei 33 trentatr 40 quaranta 47
quarant
asette
20 venti 27 ventisette 34 41 48 quarantotto
trenta quara
quattr ntuno
o
21 ventuno 28 ventotto 35 - 42 49 -
trenta quara quarant
cinque ntadu anove
e
50 - cinquanta

EXERCITII
1. Rispondete alle domande:
- Che cosa ti sei comprato?
- Con che cosa si pu scrivere nel quaderno
- Con che cosa si appunta la matita?
- A che cosa serve il PC?
- Con che cosa si graffano insieme i fogli di un dossier?
- Che generi di stampante conosci?
UNIT 3 9
CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI
- Che tipi di carta ci sono?

2. Mettete larticolo indeterminativo ai nomi seguenti:

vecchio amico lavagna nera

scalino alto gesso bianco

bella casa scaffale grande

vetro sporco quadro azzuro

stanza pulita matita blu

cielo trasparente aila larga

errore grave libro prezioso

esercizio semplice soffito alto

astuccio aperto rosa rossa

uomo tranquillo chiave piccola

donna saggia brutto scherzo

quaderno nuovo alta voce

buona signora tavola rotonda

angolo scuro esercizio utile

3. Traducete in italiano, mettendo larticolo determinativo ed indeterminativo:

tat
tat bun

cas
cas frumoas

mam
mam nteleapt

cheie mare

clas
clas mic

sticl
sticl curat

glum
glum bun

creion alb

UNIT 3 10
CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI
carte frumoas
frumoas

tabl
tabl neagr

cret
cret alb

tavan nalt

tablou pretios

4. Sostituite i puntini con larticolo partitivo e poi traducete in romeno:

Io compro ...........quaderni.
Scrivo..........lettere.

Sulla tavola ci sono .............lapis.

Nellaula ci sono ...........studenti.

Mangio...........burro.

Bevo...........latte.

5. Traducete in italiano:

Alberto nvat
nvat limba englez.

Profesorul pred
pred limba francez.

Ce limb
limb nveti tu? Dar Angela i Luigi, ce
limb nvat?

Noi nvtm
nvtm ceea ce ne pred profesoara.

Ei studiaz
studiaz limba romn.

Claudia ntelege limba romn,

romn, dar nu o
vorbete.

ntelegi cnd ti vorbesc italiana? nteleg

dac
dac mi vorbeti rar.

l cunoti pe acest biat?

biat? Nu, nu-l cunosc
pe acest biat, o cunosc pe aceast fat.

Mnnc iaurt. mi place foarte mult

iaurtul de fructe.

Ai (nite) marmelad?
marmelad? Da, am marmelad,
pine, unt i brnz.

UNIT 3 11
CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI
Ea are caiete? Da, ea are caiete. Nu ea nu
are caiete.

Eu triesc
triesc n Romania. Tu trieti n Italia.
Unde triete
triete el?

Ea mnnc
mnnc nghetat. Eu mnnc
friptur. Ce mncati voi?

Tu scrii o scrisoare. Ele scriu o lucrare. Ce

scriem noi?

Ea citete o revist.
revist. Noi citim nite crti.
Ce citeti tu?

El privete pe fereastr.
fereastr. Eu privesc un
tablou. Voi priviti la televizor. La ce se
uit ei?

Tu ai cincisprezece creioane i douzeci

douzeci i
trei de caiete.

n clas
clas se afl nousprezece bnci i
treizeci i cinci de studenti.

Noi avem optsprezece reviste, iar voi,

douzeci
douzeci i una.

Din treizeci i nou

nou de sportivi lipsesc
astzi doisprezece.

Fratele meu are aptesprezece crti,

crti, iar
sora mea, aisprezece.

Tatl
Tatl lui Marcello are patruzeci i doi de
ani, iar mama lui, treizeci i opt.

Maria are douzeci

douzeci i patru de foi.

6. Sostituite i puntini con le forme dei verbi tra le parentesi allindicativo presente:
Signorina, che cosa .................. (mangiare)?
Voi non ....................... (rispondere) alle domande.
Quanto ........................ (costare) un chilo di mele, per cortesia?
Io non ti ....................... (sentire), perch non ....................... (parlare) pi forte.
Come si ............................. (chiamarsi) quella Signora?
Quando ........................ (arivare) al mare?
Noi .............................. (ripetere) le parole della nuova lezione.
Voi non ........................... (ricordare) il nome del ragazzo.
UNIT 3 12
CORSO DITALIANO
PRINCIPIANTI
Perch ........................... (piangere) il bambino?
Perch non .............................. (ridere)?
Noi ........................ (finire) da lavorare e ......................... (cominciare) a mangiare.
Nel giardino ......................... (crescere) dei bei fiori.
7. Traducete in romeno:

Paolo apre la porta.

Francesca chiude la finestra.

Perch aprite la porta? Apriamo la porta

perch ce ne andiamo.

Perch apre Lei la finestra? Apro la

finestra perch fa caldo.

Gianni, perch chiudi il quaderno? Chiudo

il quaderno perch non scrivo pi, ora
leggo la lezione dal libro.

A che ora aprite il negozio domani?

Apriamo alle due.

Questanno Mario finisce di studiare.

Abche Franca e Roberto finiscono
questanno di studiare e di andare
alluniversit.

Lei, Signorina, quando finisce i corsi?

Sempre questanno?

Carlo, a che ora finisci oggi il lavoro?

E voi, quando finite? Noi finiamo il lavoro

alle tre.

Il color del mare celeste. Il cielo

azzuro o blu.

Grigio il colore dellinverno, la sera,

perch di giorno o di notte bianco. Verdi
sono i campi, la primavera e tutti i colori
si vedono nei fiori dellestate.

LAutunno la stagione dei colori giallo,

marrone e verde, dipinti su un
meraviglioso tapetto!

8. Traducete in italiano:

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exercitiul util problema uoar

lectia folositoare biatul distrat

studentul nefericitul btrn

contiincios

profesorul sever vechiul cntec

prietenii simpatici noul coleg

tnra doamn omul sever

copilul prost elevii neglijenti

frumoasele fete casa plin

uile gri mesele rotunde

copacii maro tavanele nalte

geamurile curate i podeaua alb

transparente

bncile noi dulapul lung

creioanele albastre uile deschise

i roii

cheia neagr ferestrele nchise

cartea roz floarea rou deschis

scrile nalte cartea albastru

nchis

9. Scrivete gli antonimi dei seguenti aggettivi:

tile
lungo

buono
vecchio

intelligente
sporco

pigro
aperto

chiaro
attento

grande
fortunato

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simpatico
abile

basso
infelice

amaro
vuoto

diligente
indulgente

10. Biffate una delle quattro cassette (a, b, c oppure d):

1.Spero di avere.......................altro buon voto allesame.
a. un
b. un
c. una
d. uno
2. Laereo parte ............aeroporto Leonardo da Vinci di Roma.
a. dall
b. di
c. da
d. dell
3. Il pranzo servito ...................12................14.
a. delle alle
b. dalle alle
c. di a
d. di alle
4. Non ho mai visto ...........................cos paziente.
a. della gente
b. delle genti
c. genti
d. gente
5. .................quanto tempo non piovuto?
a. Di
b. Da
c. Fa
d. In
6. Le mie opere preferite sono .........................Vespri siciliani e .....................Flauto magico.
a. i la
b. le il
c. i il
d. le la
7. Si avvicin a quella statua che era in fondo .........................un cortile.
a. di
b. a
c. da
d. In
8. Arriver .............................. mezzogiorno.
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a. a
b. alle
c. al
d. di
9. .......................sportelli sono chiusi ..................pomeriggio.
a. Gli lo
b. I il
c. Gli il
d. I - lo
10. Ho molto .........................................fare, non posso venire.
a. da
b. a
c. di
d. per

Tra due signori:

- I miei bambini vanno a letto quando ci vanno le galline. Anche i vostri?
- Noi non abbiamo galline.

Tra amici:
- Cosa ti sei fatto a quel dito che tieni fasciato?
- Mi son preso una scheggia di legno.
- Te lho gi detto altre volte di non grattarti la testa.

- Tu, per un uomo dotto, hai le orecchie troppo lunghe, che peccato!
- E tu, per un asino, le hai troppo corte.

Maestro: - Che cos la rugiada?

Pierino: - il sudore della terra!
Maestro: - Ah, questa nuova! E perch?
Pierino: - Perch la terra gira e rigira e girando si stanca esuda!

Maestro: .- Che cosa sai sui serpenti velenosi? Per esempio il cobra?
Pierino: - Il cobra un animale miope!
Maestro: - Miope?E come lo sai?
Pierino: - Ma se ha gli occhiali!

Mestro: - Chi guida il aeroplano?

Pierino: - Il pilota.
Maestro: - E come sa il pilota dove andare?
Pierino:- Gli dice il dirottatore!

Maestro: - Nominatemi qualche volatile!

Pierino: - Le gallinegli uccelli.gli angeli

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