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Annette Kaminski
Laboratorio ingLese
Giochi divertenti per larricchimento del lessico
Erickson
indice
Presentazione
Indicazioni didattiche
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47
UNIT 2 Family
81
UNIT 3 Body
109
UNIT 4 Clothes
143
UNIT 5 Food
179
UNIT 6 Animals
207
UNIT 7 Hobbies
227
UNIT 8 Christmas
251
UNIT 9 Easter
267
Indicazioni didattiche
2. Due giochi (ad esempio, board game, concentration game, domino o card game),
solitamente disponibili in pi livelli di difficolt (si vedano le regole dei giochi):
a) a colori e cartonati;
b) in bianco e nero, in un formato adatto ai bambini, da fotocopiare e liberamente
modificabili. Adatti come esercizio da svolgere a casa.
3. Lavori di bricolage (craft), come i minibook, le cartoline dauguri, i finger
puppets, i dischi didattici e altro.
4. Schede di lavoro con esercizi di comprensione orale, class survey, crossword
puzzle, esercizi di classificazione, ecc.; alcune schede sono utilizzabili anche
nelle valutazioni dellapprendimento o nella creazione di un portfolio didattico.
5. Materiali aggiuntivi, ad esempio gli accessori per i giochi e altri materiali (si
vedano i materiali operativi in Appendice).
6. Esaustivi suggerimenti e indicazioni didattico-metodologiche su come lavorare
con i materiali proposti; essi includono la differenziazione delle attivit in base
al loro livello di difficolt:
difficile
facile
Inoltre, ogni unit tematica si apre con le parole oggetto delle attivit, specificando quali conoscenze lessicali dovrebbero essere gi acquisite.
Giochi con le flashcard colorate
Tra i materiali ludici che proponiamo in allegato al presente volume ,
le flashcard colorate di grandi dimensioni sono uno dei pi coinvolgenti. Esse
sono particolarmente efficaci nel potenziamento lessicale della classe; aiutano a
introdurre nuove parole e stimolano a servirsi di quelle gi imparate, consolidando
cos le competenze lessicali dei bambini. Ognuna di esse riporta in alto a destra il
numero dellunit di cui fa parte.
Flip flap
Attaccate alla lavagna le flashcard relative allambito tematico prescelto (BlueTack).
Due alunni, entrambi muniti di una paletta per mosche (fly-flap), si posizionano
davanti alla lavagna.
Linsegnante nomina uno degli oggetti raffigurati sulle flashcard. Il bambino pi
veloce colpisce limmagine corrispondente con la paletta per mosche. Se colpisce
limmagine giusta, il bambino riceve un punto. Dopo un certo numero di domande
(ad esempio 5), il turno di gioco termina e si contano i punti acquisiti.
Si possono giocare pi turni di gioco veloci con alunni diversi.
Whats missing?
Attaccate alla lavagna le flashcard relative allambito tematico prescelto; in alternativa, le flashcard possono essere utilizzate con i bambini seduti in cerchio,
disponendole al centro.
10 Laboratorio inglese
UNIT 1
Numbers
UNIT
11-20
Numbers
1-20
Mini flashcard
Preparate le mini flashcard (del tipo con immagine e parola) e proponete ai bambini giochi volti
a favorire il loro orientamento nellambito tematico (scelti tra i Giochi con le mini flashcard, p. 20).
Materiale: set di carte con i numeri da 1 a 12 e da 13 a 20; carte-immagine e carte-parola relative
allambito tematico Colours (si veda alla fine di questa unit). Allinizio della classe seconda consigliabile fare un ripasso su numeri e colori; le mini flashcard si prestano molto bene a questo compito.
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Numbers 1-20 27
UNIT 1
Numbers
1-20
Il gioco si svolge in senso orario. I bambini tirano il dado; quando arrivano su una casella, dicono
ad alta voce il numero corrispondente e lo marcano sulla striscia dei numeri (number strips).
Il gioco continua finch uno dei giocatori non ha marcato tutti e 20 i numeri della sua striscia; a
questo punto, il giocatore deve arrivare alla sua casella Finish (cio alla casella con la bandierina
che, prima di iniziare il gioco, stata colorata con il colore della sua pedina). Vince il giocatore che
per primo arriva al suo traguardo (ma si pu anche decidere, pi semplicemente, che vince chi arriva alla casella Finish pi vicina).
Quando arrivano su una casella, i bambini devono sempre dirne il nome, anche se hanno gi marcato la casella corrispondente sulla loro striscia di numeri.
Per evitare che il gioco duri troppo a lungo si pu porre un limite temporale (ad esempio 15
minuti). Raggiunto il limite, il gioco finisce; vince chi ha marcato pi numeri sulla sua striscia.
How to play
Collect all the numbers. Cross them out on the number strip. Say a word or a sentence.
Quando arrivano su una casella, i partecipanti devono formare una breve frase con il
numero corrispondente (ad esempio: Number 6 is blue). Il compito di preparare il cartellone
colorando i numeri di colori diversi pu essere assegnato ai bambini stessi; i colori dovranno essere
gli stessi gi introdotti a livello lessicale.
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28 Laboratorio inglese
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14 7 20 3 17 8 11 5 19 2 10 4 18 9 13
SL2
AB2
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2014, A. Kaminski, Laboratorio inglese, Trento, Erickson
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UNIT 6
Animals
SL5
AB5
Hide
Hide and
andseek
Seek
How many?
Y
R
M
Z
Y
N
I
D
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H
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L
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V
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Y
A
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K
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Food
goose
duck
apple
milk
carrot
Touch it
pear
rabbit
cherry
dog
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tomato
juice
hen
tea
banana
mouse
goat
orange
cow
sugar
coffee
biscuits
onion
ketchup
salad
horse
sheep
fruit
cake
sandwich
cucumber
pepper
pig
cat
eggs
Animals
vegetables
water
fish
rat
lemon
plum
UNIT 6
Animals
Mini-Flashcards
Farm
Animals
Mini flashcards
Farm
animals
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cow
duck
goat
goose
hen
horse
pig
sheep
cow
duck
goat
goose
hen
horse
pig
sheep
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