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13.06.12 Archiviato in: Articoli " recension libro Talemarianus umeri !i s"irali #eometriche: il numero $ %2& '
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- Per il numero , la sua crescita angolare sarebbe 117 o 13 giri completi ci portano a 360 . (360 x 477 1.3!"# (477 -360 117 # - Per $ ! aumenterebbe le sue torsioni angolari attra%erso 14& o 14& giri ci con'ucono (in 'all)ini*io 'a 0 a 360 alla (ine. (360 x "0& 1,414!# ("0& -360 14& # - + per il numero, la crescita sarebbe angolare tramite !!!," e 137," . ,uesti angoli rispecc-iano la sua crescita angolare o "" giri a%rebbe c-iuso il processo. (360 x 1,61. ".!,4. # ("4.," -360 !!!," # o la sua posi*ione complementare 137," a 360 / !!!," / 137," + - 0n(ine, per $ 3 la crescita angolare sarebbe basata su !63," o "!7 giri c-iuso il processo. (360 x 1,73! 6!3," # (6!3," -360 !63," # 1bbiamo applicato a ciascun numero geometrico, un criterio crescita lineare in base al numero 'i spire necessarie per completare il processo. 2os3, per il n , il tasso 'i crescita lineare 4 stato 16/1" (scala musicale 'iatonica semitoni#. 5oglio 'ire, la 6uestione si c-iu'e la sua crescita angolare in 13 giri e 40 punti sono stati 'e(initi nel percorso.
7igura 1
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2io4, se si parte 'al centro o punto in%isibile, l)asse %erticale 'e(inisce l)angolo ini*iale 'i 0 . 8e 'a 6uel centro applic-iamo una lung-e**a %alore unitario, il punto 0 4 'e(inito. =na rota*ione 'i 117 e una crescita lineare 1 >16 / 1" 'e(inito in 1. 8ull)asse ori**ontale, la stessa rota*ione e la stessa crescita lineare 'e(inite nella se*ione ! e cos3 %ia .... Per nessun $ !, il tasso 'i crescita lineare 4 .1/.0 (comma pitagorico#. 5oglio 'ire, la 6uestione si c-iu'e la sua crescita in 14& giri e 360 punti sono stati 'e(initi nel percorso.
7igura ! 8e si parte 'al %alore 'ella lung-e**a 'ell)asse %erticale 1 c-e 'e(inisce il punto 0, punto 1 4 'e(inito 'a una rota*ione 'i 14& e una crescita lineare 1 >.1 / .0. Per nessun +, il tasso 'i crescita lineare 4 stato 4&/4.. 2io4, il rapporto aureo c-iu'e la sua crescita in "" giri e 144 punti sono stati 'e(initi nel percorso.
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7igura 3 1ncora una %olta, se si parte 'al lung-e**a 'ell)asse %erticale 1, c-e 'e(inisce il punto 0, punto 1 4 'e(inito 'a una rota*ione 'i 137," e una crescita lineare 'i 1 >4& / 4.. 0n(ine, per n $ 3, il tasso 'i crescita lineare 4 stato anc-e .1/.0. 5oglio 'ire, la 6uestione si c-iu'e la sua crescita in "!7 giri e 7!0 punti c-e sono stati 'e(initi nel percorso. Per rappresentare in scala simile, il 'isegno contiene solo 360 su 7!0 punti angolarmente corsa 'i c-iusura 360.
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Figura 4 Se partiamo dalla lunghezza sull'asse verticale 1 la definizione del punto 0, il punto 1 definito da una rotazione di 263, ! ed una crescita lineare 1 "1#"0 Figure 1, 2, 3 e 4 punti espongono la miriade geometrica $ primi tre numeri sono sta%iliti& 'uindi, possiamo vedere come il (o di plastica o (o ) genera direzionalit* e linea di principio, in senso antiorario nell'organizzazione angolare dei suoi punti, mentre l'organizzazione dei punti di + 2 , e + 3 sem%rano avere una occupazione pi- spazio omogeneo e dove le differenze sono contrassegnati dal numero di giri e il numero di punti& .utti hanno in comune che il punto di partenza 0 corrisponde a 0 ! e il primo passo sempre vale la pena& / interessante vedere come il numero ), si differenzia in modo di occupare spazio& $ numeri + 2 + 3 e 0, che come a%%iamo visto in articoli precedenti, hanno i loro approcci nel rapporto di due interi e 1uindi possono rappresentare una crescita o passaggi in
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un'ottava, ha presentato un lavoro simile in cui variando sostan ialmente scalare o in !uesto caso il numero di giri per completare il processo. "ntrodurremo nuovi dati. #os$ come siamo in grado di dividere una stringa su le propor ioni di una ottava musicale, possiamo anche de%inire e sviluppare un'ottava angolare.
&igura ' "n !uesto modo le note sarebbero de%inite le seguenti angoli( )* + , ./ + 0' + 1, M" &2 + 34, S*L + 35, L2 + 40, "& + 63' 7 e in%ine il *#T28/ + 69, -. #he :, in linea di principio, l'aereo sarebbe ;!uali%icata; di !uesti assi, ma non solo il livello, ma che lo spa io stesso sarebbe ;colorate; o locali ata a seconda del ;suono; .........
<Titolo( Spirali geometriche [3] Numeri <.elated posts( .apporto 3 .apporto 4 L'ottava musicale, un colore possibile un'ottava. ;opere connesse(
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,5@,0@4,30
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