COME CREARE UNA

COMPOSIZIONE
POETICA
MULTIMEDIALE
LABORATORIO
DI POESIA
 San Martino
(Giosué Carducci) 

IL TESTO La nebbia a gl'irti

colli
Piovigginando
sale, 
E sotto il
maestrale
Urla e
biancheggia il
mar; 
Ma per le vie del
borgo
Dal ribollir de' tini
Va l'aspro odor de
i vini
L'anime a
rallegrar. 
Gira su' ceppi
accesi
Le strofe e i versi
La nebbia a gl'irti
colli
Piovigginando
sale, 
E sotto il
maestrale
Urla e
Ma per le vie del borgo
Dal ribollir de' tini
Va l'aspro odor de i vini
L'anime a rallegrar. 
Gira su' ceppi accesi
Lo spiedo
scoppiettando:
Sta il cacciator
fischiando
Su l'uscio a rimirar
Tra le rossastre nubi
Stormi d'uccelli neri,
Com'esuli pensieri,
Nel vespero migrar.
Le tematiche
 Nostalgia
 Schiettezza

paesana (il
ribollire dei
tini, lo
scoppiettio dei
ceppi accesi, lo
spiedo…)
 Malinconia
 Le figure retoriche
 Enjambement (Es.: “La nebbia agl’irti
colli/piovigginando sale”)
 Personificazione (Es.: “Urla e
biancheggia il mar”)
 Inversione (Es.: Urla e biancheggia il
mar”)
 Onomatopea secondaria (Es.: “Lo
spiedo scoppiettando”)
 Similitudine (Es.: “Com’esuli
pensieri/nel vespero migrar)
FINE