Direcció General de Política IT_B1_CO_20

Lingüística
i Gestió del Multilingüisme
ESCOLES OFICIALS D’IDIOMES
PROVES DE CERTIFICACIÓ
2019-20

RISPONDETE SUL FOGLIO DELLE RISPOSTE

COGNOMS / APELLIDOS: ______________________________________________

NOM / NOMBRE: ______________________________________________________

DNI o PASSAPORT / DNI o PASAPORTE: ______________________________________

NIA: ______________________________________

LLOC D’EXAMEN / LUGAR DE EXAMEN: EOI __________________________________

PROVA PER A L’OBTENCIÓ DEL / PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL

CERTIFICAT DE NIVELL B1 D’ITALIÀ

CERTIFICADO DE NIVEL B1 DE ITALIANO

DELS ENSENYAMENTS OFICIALS D’IDIOMES / DE LAS ENSEÑANZAS OFICIALES DE IDIOMAS

2. PROVA DE COMPRENSIÓ DE TEXTOS ORALS

PRUEBA DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES DURADA/
DURACIÓN:

PUNTUACIÓ/PUNTUACIÓN TOTAL: 40 35 min aprox.

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ESERCIZIO 1 (12 punti)

Leggete le affermazioni della tabella e poi ascoltate due volte l’audio Fellini, il
grande gioco. Indicate con una X nella colonna bianca se le affermazioni sono vere
o false, come nell’esempio numero 0.

0. Si dice che Fellini sia nato in un vagone ferroviario.

1. I genitori di Fellini erano originari di Roma.

2. Fellini vedeva i film di Charlie Chaplin appena usciti.

3. Fellini inizia a lavorare con Rossellini ne Lo sceicco bianco.

4. I vitelloni è un film autobiografico.

5. I vitelloni rappresenta un’Italia in trasformazione.

6. Il cinema di Fellini è profondamente individualista.

7. Le vie di Roma fanno da scenario al film di Zavattini.

8. Fellini era un regista particolarmente fantasioso.

9. La dolce vita è popolato da personaggi femminili.

10. Claudia Cardinale interpreta una donna pragmatica.

11. Talvolta Fellini nei suoi film ricorre all’elemento magico.

12. Fellini è deceduto poco dopo aver ricevuto un Oscar.

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ESERCIZIO 2 (14 punti)

Ascoltate due volte questi consigli dell’Università di Siena per diventare dei bravi
studenti e abbinateli ai titoli come indicato nell’esempio numero 0. Attenzione: ci
sono due titoli in più.

ESEMPIO
A.
ANDARE ALL’UNIVERSITÀ TUTTI I GIORNI

B. LAVORARE IN GRUPPO

C. CACCIATORI DI MATERIALI

D. COLTIVARE BUONI RAPPORTI CON I PROFESSORI

E. EVITARE DISTRAZIONI INUTILI

F. BISOGNA ESSERE COSTANTI

G. RISPETTARE L’ORDINE DELLE PROVE

H. VIVERE IL CAMPUS

I. PREPARARSI IN TEMPO PER LE VERIFICHE

J. CHIEDERE AIUTO

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ESERCIZIO 3 (14 punti)

Ascoltate il podcast La donna che difese la pinacoteca di Brera e scegliete l’opzione
giusta (a, b, c). Scrivetela come indicato nell’esempio numero 0.

ESEMPIO:
0. Fernanda Wittgens è stata un’
a) attivista política.
b) impiegata.
c) insegnante di storia.

1. Fernanda Wittgens iniziò a lavorare

a) ancora studentessa.
b) non appena laureata.
c) poco prima della laurea.

2. Fernanda Wittgens lavorò

a) all’organizzazione degli archivi.
b) alla supervisione del patrimonio culturale.
c) al restauro delle opere.

3. Fernanda Wittgens
a) dimostrò subito le proprie capacità.
b) dovette lavorare sodo prima di essere notata.
c) in un primo momento svolse incarichi di poco conto.

4. Per Fernanda Wittgens i musei dovevano avere una funzione

a) istruttiva.
b) ludica.
c) selettiva.

5. Fernanda Wittgens
a) curò la sua prima mostra all’estero.
b) smise di lavorare perché ebrea.
c) si trasferì a Londra per trovare lavoro.

6. Dopo il 1938 Fernanda Wittgens

a) iniziò a lavorare all’estero.
b) lavorò in clandestinità.
c) portò avanti l’opera di Modigliani.

7. Nel 1943 Fernanda Wittgens

a) finì in carcere.
b) fu condannata all’esilio.
c) iniziò a collaborare con gli antifascisti.

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