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Contenuti
del
corso
Programma
d’esame
Orale o scritto, a seconda di quanto convenuto con il professore: lo studente discute
gli argomenti affrontati durante il corso, oltre a commentare uno o più testi
concordati con il docente fra quelli in Bibliografia o tratto da altro elenco
annualmente proposto.
Bibliografia
Dispense del docente, elaborate a partire dai seguenti testi: Baldacci M., Ripensare il
curricolo, Carocci, 2006; Baldassarre M., Imparare a insegnare. La pratica
riflessiva nella professione docente, Carocci, 2009; Damiano E., Guida alla
didattica per concetti nella nuova scuola elementare, Juvenilia, 1995; Damiano E.,
La mediazione didattica. Per una teoria dell'insegnamento. Angeli, 2013;
Franceschini G., Lo scenario contemporaneo: dalla didattica applicativa alla
didattica critica, in Aa. Vv., «Didattica. Struttura, evoluzione e modelli», Clueb,
2009; Laneve C., Elementi di didattica generale, La Scuola, 1998; Nigris E.,
Didattica generale, Guerini e Associati, 2004; Maccario, D., Corso di didattica
generale corso di metodi e pratiche dell'intervento educativo. (J. Florian, cur)
reperibile al link http://www.slideserve.com/JasminFlorian/corso-di-didattica-
generale-corso-di-metodi-e-pratiche-dell-intervento-educativo; Pellerey M.,
Progettazione didattica, Sei, 19942; Salati E. M., Fondamenti di didattica. Appunti e
materiali del corso, I.S.U. Università Cattolica, 2004-06; dispense del docente sulla
valutazione e su tecniche varie (come porre domande; come condurre la lezione…);
Vannini I., La qualità nella didattica. Metodologie e strumenti di progettazione e
valutazione, Erickson, 2009; altri testi su temi specifici.