4ANALIBERATUTTI

ANNODIPRODUZIONE
DURATAeee
GENERECOMMEDIA
REGIA6ITO0ALMIERI
SCENEGGIATURA-ARCO'IANFREDA
FOTOGRAFIA-ICHELE$e!TTANASIO
MONTAGGIO#LAUDIO$I-AURO
INTERPRETI!LESSANDO!NELLA-IRKO"RIZIOLI-ICHELA#ANNAVACCIO3ILVIA
#ARLINI%LIANA,UPO,ORENZO-USCARœ-ARIAGRAZIA0INTO%LISEO0ORCU
PRODUZIONE7ORLD6IDEO0RODUCTION
RASSEGNE!CCADEMIADEL#INEMA)TALIANO 0REMI$AVIDDI$ONATELLO
CANDIDATOALPREMIOPERILMIGLIORCORTOMETRAGGIO&ESTIVAL
!RCIPELAGOPREMIOSPECIALEDELLAGIURIA

%MILIANOHASEIANNIESInAPPENATRASFERITOINUNPALAZZOCONUNGRANDE
CORTILEDOVEOGNIGIORNOTANTIBAMBINISCENDONOAGIOCARE&LAVIASUA
COETANEASEMBRANONESSERSIACCORTADILUI—-A%MILIANOAVRgUNASORPRESA

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

  )NTRODUZIONE

A 2IORDINALAFRASECONIGRUPPIDIPAROLEDELLALISTAESCOPRIRAIL¡AMBIENTAZIONE
DELFILM

dove in un grande palazzo molti bambini.

si svolge giocano

Il film

B
ш)LBAMBINOPROTAGONISTADELFILMSICHIAMA%MILIANO'UARDAL¡ESTRATTOE
RISPONDIALLEDOMANDE5SAL¡IMMAGINAZIONE

Com’è Emiliano? Perché Emiliano non gioca Perché Emiliano osserva

Allegro con gli altri bambini?
Perché sta male
Arrabbiato
Perché ha fatto
Preoccupato
arrabbiare i genitori ed è
Triste in punizione
Annoiato Perché ha cambiato casa
recentemente e non
conosce gli altri bambini
la bambina con
attenzione?
Perché è la sua migliore
amica
Perché gli piace e
vorrebbe conoscerla
Perché è sua sorella

 'UARDAILFILM

A -ETTITICOMODOCHIUDIILLIBROEGUARDAILFILM

B
6ERIFICALERISPOSTECHEHAIDATOALPUNTOB

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
 #OMPRENSIONE
6ARIANTEPERLACLASSE
2ICOSTRUISCILASTORIADEL
FILMž4ANALIBERATUTTIŸ3E BIS 'IOCOACOPPIE
NECESSARIOGUARDAANCORAIL ,EISTRUZIONIPERL¡INSEGNANTESONOAPAG
FILM

1 Emiliano è un bambino di 6 anni. Da poco ha cambiato casa.

Piano piano però riesce a diventare amico di tutti i bambini, in particolare

di Simone.

Quando la maestra fa l’appello1, scopre che Emiliano e Flavia abitano allo

stesso indirizzo e gli chiede se si conoscono.

Emiliano però non è ancora completamente felice perché gli piace tanto una
bambina che si chiama Flavia, che non parla e non gioca mai con lui e sta
sempre con le altre bambine.

Emiliano è un bambino timido e all’inizio ha difficoltà a fare amicizia con gli

altri.

Il primo giorno di scuola Emiliano scopre che Flavia è nella sua stessa classe.
Lui si siede vicino a lei.

Si è trasferito con la famiglia in un condominio che ha un grandissimo

cortile dove ogni giorno giocano tanti bambini.

8 Con grande sorpresa e gioia di Emiliano, Flavia dice che si conoscono e che
giocano sempre insieme.

 ,ESSICO

A 'UARDALEFRASIPRONUNCIATEDA3IMONEESCEGLIILSINONIMODELLEPAROLE
SOTTOLINEATE
antipatiche / incapaci
Emiliano Che con loro ci parlate?
Simone Chi, con le femmine? No, sono tutte schiappe. Dicono che gli tiriamo
le pallonate.
(...) bambine / bambini
Emiliano Claudio è finito!
Simone È proprio un barbagianni2!
violento / stupido

1 Fare l’appello: chiamare tutti i nomi indicati in una lista. 2

All’appello si risponde generalmente: “Presente!”.

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

 B
)LBARBAGIANNINONnL¡UNICOANIMALECHECORRISPONDEAUNACARATTERISTICA
UMANA!SSOCIAIMODIDIDIRECONGLIANIMALIALLOROSIGNIFICATOCOME
NELL¡ESEMPIO

 Essere una volpe

 Essere un maiale
 Essere un barbagianni
A Essere infidi e cattivi
B Essere furbi
C Essere lenti
D Essere stupidi  Essere una lumaca
E Essere molto sporchi
F Avere brutti voti a scuola
G Fare finta di essere timidi
con l’obiettivo di sedurre
 Essere un orso
H Essere scontrosi e solitari

 Essere un asino
 Essere una gatta morta
 Essere una serpe

 'RAMMATICA
#ONIUGAIVERBIALPASSATOPROSSIMOCOMENELL¡ESEMPIO

Flavia (Salire) ÇSALITO sul davanzale della finestra. Poi

io l’ (prendere) , l’ (accarezzare) un
po’ con la mano. Ma poi lei mi (dire)
ch’era meglio se lo riportavo da voi, se no si abituava e non tornava più.
Claudio L’ (ammaestrare) io a camminare sulla ringhiera.
Emiliano Claudio, dopo vieni a gio… a vedere i cartoni con me, che c’è
Fudoken che combatte?
Claudio Te l’ (dire) , se mi ci mandano.
Flavia Se Tigretto viene un’altra volta, lo posso tenere un po’ di più?
Claudio Tanto quando (stancarsi) torna da solo.

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
 #OMPRENSIONE
2ILEGGIILDIALOGODELPUNTOERISPONDIALLEDOMANDE

A Di che cosa parlano Flavia e Claudio?

di un gatto
del fratellino di Claudio
di Emiliano

B Quale disegno corrisponde al luogo indicato nel dialogo?

  

 ,ESSICO

A )NDICAQUALIGIOCHIFANNOOVOGLIONOFAREIBAMBININELFILM
3 4

 Giocare con l’hula hop  Giocare a calcio

 Giocare a nascondino  Giocare alla caccia al tesoro
 Giocare al mimo  Saltare la corda
 Giocare a girotondo  Giocare a campana
 Guardare i cartoni animati 3
 Giocare con le figurine4
 Giocare con le bambole  Andare in bicicletta

Solo per la classe 1 0ARLA

ž4ANALIBERATUTTIŸnUNAFRASECHESIUSAGIOCANDOANASCONDINO-ETTITIIN
COPPIACONUNCOMPAGNOUNACOMPAGNAEDESCRIVIGLIDESCRIVILEIGIOCHI
CHEFACEVIDABAMBINO3PIEGAANCHEPERCHmTIPIACEVANOERACCONTAUN
PAIODIEPISODIPARTICOLARICHERICORDI

3 Cartoni animati: film in cui i personaggi e gli oggetti sono disegnati, non reali.


4 Figurine: immagini (disegni o fotografie) adesive.

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
  'RAMMATICA

A 'UARDALEFRASISEGUENTITRATTEDALFILMERISPONDIALLEDOMANDEAPAGINA

su!
- Flavia! Vieni,

- No, vai tu, va

i tu. Io aspett
o qui.

- Cominciamo. Alessand
rini Mauro.

- Fai “tana libera tutti”!

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
 A Come sono coniugati i verbi evidenziati?
All’indicativo All’imperativo. Al congiuntivo
presente. presente.

B Quando si usa questa forma verbale?

Si usa per dare ordini Si usa per descrivere Si usa per fare
o consigli. un’azione. supposizioni.

B
#OMPLETALOSCHEMADELL¡IMPERATIVOINFORMALE

imperativo informale
tu noi voi
guardare GUARDATE
prendere PRENDIAMO
partire PARTI
andare VAIVA³

C 3CEGLIFRALEPOSSIBILITgLAFORMAGIUSTADELL¡IMPERATIVONEGATIVO

2ª persona singolare (tu)

non alzare non alza non alzi

1ª persona plurale (noi)

non alzare non alzate non alziamo

2ª persona plurale (voi)

non alzare non alziate non alzate

D
2ISCRIVILEFRASIUSANDOL¡IMPERATIVO
 Prendi i biscotti?
 Andiamo al cinema stasera?

 Partite domani?
 Non mangi la carne?
 Non prendete la metropolitana?

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

  ,ESSICO

A )LVERBOžFAREŸSITROVAINMOLTISSIMEESPRESSIONIEPUwAVERETANTISIGNIFICATI
DIVERSI.ELLACOLONNADIDESTRADELLATABELLASELEZIONALEESPRESSIONICHE
POSSONOSOSTITUIRELEPARTISOTTOLINEATENELLACOLONNADISINISTRA

 Lo sai come fa il geco a rimanere A come riesce

attaccato? B come imita

 Infatti quando faceva freddo ne ho A la temperatura era bassa

trovato uno per terra tutto
ghiacciato. B lui era diventato freddo

A È la seconda persona della fila

 Sì, sta laggiù. Fa la seconda. B Frequenta la seconda classe
elementare

A ho capito tutto
 Va bene, non fa niente.
B non ha importanza

B
'UARDALEESPRESSIONIDELLACOLONNADISINISTRAEMODIFICALECOME
NELL¡ESEMPIO!TTENZIONEINQUATTROCASILASOSTITUZIONENONnPOSSIBILE

A Fare una passeggiata = PASSEGGIARE

B Fare la spesa =

C Fare una dormita =

D Fare una telefonata =

E Fare uno sbaglio =

F Fare la doccia =

G Fare un viaggio =

H Fare una riflessione =

I Fare uno spuntino =

L Fare attenzione =

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

3CRIVI
5SAL¡IMMAGINAZIONEECOMPLETALATABELLASCRIVENDOLETUEREGOLE
!TTENZIONEDEVIUSAREL¡IMPERATIVOALLASECONDAPERSONASINGOLAREžTUŸ 
COMENEGLIESEMPI

Vuoi essere un bravo insegnante?

 Prepara una lezione interessante!


 Non

Vuoi essere un pessimo insegnante?

 Annoia gli studenti!


 Non

Vuoi essere un bravo studente?

 Studia sempre!


 Non

Vuoi essere un pessimo studente?

 Usa il cellulare in classe!


 Non

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

 info
La scuola elementare
Dopo la scuola dell’infanzia (dal 1° al 5° anno di età) e prima della
scuola media inferiore (dagli 11 ai 13 anni) i bambini residenti in Italia
frequentano la scuola primaria (o elementare). La durata di questo ciclo
di istruzione è di 5 anni (da 6 a 10 anni).
Fino al 1990 nella scuola primaria c’era il “maestro unico” (uno solo
per ciascuna classe). Dopo alcuni anni di sperimentazioni, si è scelto di
passare al “team docente”, cioè 3 insegnanti ogni 2 classi o 4 insegnanti
ogni 3 classi. Ad ogni insegnante erano affidate una o due materie. Nel
2008 una nuova riforma ha ripristinato la figura del maestro unico.


'RAMMATICA

A
ш'UARDAL¡ESTRATTOESELEZIONAILVERBOUSATONELFILM
Maestra Allora, bambini, adesso la maestra comincia/comincerà a fare
l’appello. Io dico/dirò il vostro nome e voi alzate/alzerete la
mano e dite/direte : “Presente”. Mhm? Avete capito tutti? Poi la
maestra vi chiede/chiederà pure se andate/andrete a casa col
pulmino oppure se qualcuno vi viene/verrà a prendere. Capito
tutto?

B
3ECONDOTEPERCHmNELTESTODELPUNTOAILPRESENTEEILFUTUROINDICATIVOSI
ALTERNANO

Perché il futuro può sostituire sempre il presente.

Perché il presente può sostituire spesso il futuro.
Perché i due tempi hanno sempre un significato identico.

C
#OMPLETALOSCHEMACONLEFORMEDEIVERBIREGOLARIEIRREGOLARI ALFUTURO

cominciare alzare andare chiedere dire venire

io COMINCERw ALZERw
tu DIRAI VERRAI
lui/lei COMINCERg ANDRg CHIEDERg VERRg
noi VERREMO
voi ALZERETE ANDRETE CHIEDERETE DIRETE
loro ALZERANNO

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

#OMPRENSIONE
-ETTINELGIUSTOORDINELEBATTUTEDELLAMAESTRANELDIALOGOTRALAMAESTRAEI
BAMBINI

 A Ma voi due, Emiliano e Flavia, vi

conoscete, no?
 Presente.
B Tu torni a casa con il pulmino,
 Flavia?

 Sì. C Allora… Domighetti Flavia.

 D Brava, Flavia. Andiamo avanti.

Allora, vediamo, vediamo. Mangano
 Sì, a Via Montiglio. Emiliano.

 E Flavia, sei contenta di stare a

scuola?
 Presente!
F Tu proprio non volevi entrare
 in classe, vero, Emiliano? No,
ma io sono sicura che ti piacerà
 Sì, io abito a Via Montiglio 9. tantissimo la scuola. Senti,
Emiliano, tu prenderai il pulmino?


Solo per la classe 2 0ARLA

/GGIINCONTRIDOPOMOLTIANNIIL
TUOPI|CAROAMICOLATUAPI|CARA
AMICADISCUOLA2ACCONTAGLI
2ACCONTALEDITEDELLATUAVITA
ATTUALEEDEITUOIPROGETTI
,AVORACONUNCOMPAGNOUNA
COMPAGNAELEGGILEISTRUZIONI
PERILTUOPERSONAGGIOCHETIDARg
L¡INSEGNANTE
,EISTRUZIONIPERL¡INSEGNANTESONO
APAG

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

 
'IOCOLESSICALE
6ARIANTEPERLACLASSE
)LDISEGNOINBASSO BIS 'IOCA
RAPPRESENTAUNACLASSE
)NSERISCINELLACASELLA ,EISTRUZIONIPERL¡INSEGNANTESONOAPAG
ACCANTOAOGNIOGGETTOIL
NOMECORRISPONDENTECOMENELL¡ESEMPIO
attaccapanni (1), banco (2), cappotto (3), carta geografica (4), cattedra (5),
cellulare (6), cestino (7), dizionario (8), gomma (9), lavagna (10), matita (11),
muro (12), pavimento (13), penna (14), porta (15), quaderno (16), sedia (17),
soffitto (18), termosifone (19), zaino (20)



 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
 
,ESSICO

A
.ELDIALOGODELL¡ATTIVITgLAMAESTRAUSAESPRESSIONI2ICOSTRUISCILE
SCRIVENDOISOSTANTIVIACCANTOALVERBOGIUSTO

la mano il nome l’appello

fare dire alzare

B
#ONIVERBIDELL¡ATTIVITgASIPOSSONOFORMAREALTREESPRESSIONI)NSERISCII
SOSTANTIVIDELLALISTAACCANTOALVERBOGIUSTO

addio il volume l’amore la propria opinione

la verità la voce un discorso un errore

verbi sostantivi

Alzare

Dire

Fare


3CRIVI
3ONOPASSATIANNIDAQUANDOHAIFINITOLASCUOLA5NGIORNOINUNACHAT
RITROVIUNTUOCOMPAGNOUNATUACOMPAGNADISCUOLA-ANDAGLI-ANDALE
UN¡E MAILRACCONTAGLIRACCONTALECHISEICHECOSAFAIECOM¡nLATUAVITA
ADESSO2ICORDAGLI2ICORDALEIMOMENTIPASSATIINSIEMEELEESPERIENZECHE
AVETECONDIVISO/RGANIZZAUNINCONTROCONLEILUI!TTENZIONEDEVISCRIVERE
UNTESTODIALMENOPAROLE

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

 4!.!,)"%2!4544) $IALOGHI

3#%.!
(Mentre Emiliano disegna, si vedono scene del suo trasloco. Emiliano si ferma a
guardare il cortile della sua nuova casa).
Papà di Emiliano Dai, Emiliano!

3#%.!
(Emiliano, in finestra, guarda giocare gli altri bambini in cortile. Ha notato Flavia).
Mamma di Flavia Flavia! Vieni, su!
(Flavia entra in uno dei portoni del palazzo).

3#%.!
(Emiliano scende in cortile con la bicicletta. Sta in disparte e guarda gli altri bambini,
tra cui Flavia, che giocano insieme. Dopo torna a casa sua, triste).
(Emiliano disegna).

3#%.!
(Emiliano scende nuovamente in cortile e si mette da solo a giocare con il pallone. Un
bambino, Simone, gli si avvicina).
Amico Simone, se esci non giochi più!
Simone Che è di cuoio, il pallone?
Emiliano Sì, perché?
Simone Anch’io ce l’avevo, ma me l’hanno bucato.
Emiliano (indicando il gruppo di bambine) Che con loro ci parlate?
Simone Chi, con le femmine? No, sono tutte schiappe. Dicono che gli tiriamo le
pallonate.

3#%.!
(Emiliano disegna).
(Emiliano gioca a calcio con gli altri bambini e segna un goal. Ha l’espressione delusa
perché Flavia non lo guarda).
(Emiliano disegna).

3#%.!
(Emiliano sta giocando per terra con altri bambini e vede Flavia parlare con Claudio).
Flavia È salito sul davanzale della finestra. Poi io l’ho preso, l’ho un po’ accarezzato
con la mano. Ma poi lei mi ha detto ch’era meglio se lo riportavo da voi, se no
si abituava e non tornava più.
Claudio L’ho ammaestrato io a camminare sulla ringhiera.
(Emiliano corre e li raggiunge).
Emiliano Claudio, dopo vieni a gio… a vedere i cartoni con me, che c’è Fudoken che
combatte?

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
Claudio Te l’ho detto, se mi ci mandano.
Flavia (a Claudio) Se Tigretto viene un’altra volta, lo posso tenere un po’ di più?
Claudio Tanto quando si è stancato torna da solo.
(Claudio se ne va. Flavia ed Emiliano restano in silenzio. Poi lei inizia a scrivere con il
gesso per terra).
Flavia Susanna! Giochiamo a campana?

3#%.!
(Tutti i bambini stanno giocando a nascondino).
Flavia 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50. Tana per chi sta dietro di me!
(Flavia cammina lentamente in cerca dei bambini nascosti).
Flavia Tana per Claudio sotto la scala!
Emiliano (a Simone nascosto vicino a lui) Claudio è finito!
Simone È proprio un barbagianni!
(Flavia vede Emiliano, ma fa finta di niente).
Flavia Tana per Alessandra!
Simone Mitch! Quando si distrae tocca a noi!
Emiliano No, vai tu, vai tu. Io aspetto qui.
Claudio Fai “tana libera tutti”! Fai “tana libera tutti”!
Amico Tana!
Claudio Perché non hai fatto “tana libera tutti”?
Amico L’ho detto “libera tutti”. L’ho detto piano.
Claudio Non è vero! Non l’hai detto!

3#%.!
(Emiliano disegna).
(In cortile Flavia e un’altra bambina stanno guardando una rivista).
Flavia Tra questo e questo?
Amica Questo!
Flavia Invece io questo!
(Nel cortile Emiliano sta parlando con Simone).
Simone Lo sai come fa il geco a rimanere attaccato? Eh, lo sai?
Emiliano Con le ventose.
Simone E lo sai che lui è fatto tutto d’acqua? Eh, lo sai?
Mamma di Simone Simone!
Simone E lo sai che…
Mamma di Simone Ciao, Emiliano! Siete sempre gli ultimi, eh?
Simone E lo sai che lui è fatto tutto d’acqua?
Un genitore (da una finestra) Matteo!
Simone Infatti quando faceva freddo ne ho trovato per terra uno tutto ghiacciato.
Amico (tirando il pallone a Emiliano) Emiliano!
Mamma di Simone Allora, Simone? Quanto ti ci vuole?
Simone Poi è tutto mollo. Tu l’hai mai ammazzato, Mitch? Esce tutta acqua.
(La mamma insegue Simone).

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI

 Simone Esce tutta acqua!
Mamma di Simone Scappi, eh? Ciao, Emiliano.
(Emiliano prende il pallone e si siede non lontano da Flavia. I due non si rivolgono la
parola. Ad un certo punto lei va via).

3#%.!
(È notte. In cortile: una bicicletta appoggiata al muro, un poster di Fudoken e
magliette stese ad asciugare. Un gatto cammina).

3#%.!
(È arrivato il primo giorno di scuola. Emiliano è a scuola con la madre).
Emiliano C’è anche Simone.
Mamma di Emiliano C’è anche Simone?
Emiliano Sì, sta laggiù. Fa la seconda.
(Emiliano vede Flavia).
Mamma di Emiliano Mica hai paura?
(Emiliano continua a osservare Flavia).
Mamma di Emiliano Tanto ci vediamo oggi pomeriggio, così mi racconti.
Maestra I bambini di prima!
Mamma di Emiliano Allora ciao.
Emiliano Ciao!
Maestra Bambini di prima!
(Emiliano vede Flavia entrare nella sua stessa classe).
Maestra E tu chi sei?
Emiliano Emiliano.
(Emiliano entra in classe insieme alla maestra).
Maestra Siamo tutti, sì?
Bambini Sì!
Maestra Bene. Emiliano, vai ad attaccare la giacca all’appendino. Buongiorno!
Bambini Buongiorno!
Maestra Come state?
Bambini Bene.
Maestra Prendi posto, Emiliano?
(Emiliano si siede accanto a Flavia).
Maestra Allora, bambini, adesso la maestra comincia a fare l’appello. Io dirò il vostro
nome e voi alzate la mano e dite: “Presente”. Mhm? Avete capito tutti? Poi
la maestra vi chiederà pure se andate a casa col pulmino oppure se qualcuno
vi viene a prendere. Capito tutto?
Bambini Sì!
Maestra Un bel “sì” forte!
Bambini Sì!
Maestra Cominciamo. Alessandrini Mauro.
Mauro Presente!
Maestra Tu prendi il pulmino oppure ti vengono a prendere?

 #INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI
Mauro No, vado via con mia zia e mio cugino.
Maestra Bene. Bonifacio Sonia.
Sonia Presente.
Maestra Ciao, Sonia! Ma che bei capelli che hai! Senti, Sonia, tu ti ricordi se la
mamma t’ha detto che vai con il pulmino oppure ti viene a prendere lei? Va
bene, non fa niente. Allora… Domighetti Flavia.
Flavia Presente.
Maestra Flavia, sei contenta di stare a scuola?
Flavia Sì.
Maestra Tu torni a casa con il pulmino, Flavia?
Flavia Sì, a Via Montiglio.
Maestra Brava, Flavia. Andiamo avanti. Allora, vediamo, vediamo. Mangano Emiliano.
Emiliano Presente!
Maestra Tu proprio non volevi entrare in classe, vero, Emiliano? No, ma io sono
sicura che ti piacerà tantissimo la scuola. Senti, Emiliano, tu prenderai il
pulmino?
Emiliano Sì, io abito a Via Montiglio 9.
Maestra Ma voi due, Emiliano e Flavia, vi conoscete, no?
(Emiliano e Flavia abbassano lo sguardo imbarazzati).
Maestra Abitate nella stessa via!
(Emiliano e Flavia non rispondono).
Maestra Vi conoscete?
Flavia Sì. Giochiamo sempre insieme!
(Emiliano alza lo sguardo e sorride).

3#%.!
(Emiliano e Simone sono nascosti in cortile).
Simone Tenente Lupo e Mitch. Questa volta, però, Mitch, non è facile!
Emiliano Vado io!
(Emiliano esce dal nascondiglio e inizia a correre insieme a Flavia. I due si sorridono
correndo).

#INEMAITALIANO4ANALIBERATUTTI