EQUILIBRIO QUIMICO Y PRINCIPIO DE CHATELIER

Laura Isabel Hurtado Piñeros

José Fernando tirado Sánchez
Kevin Orlando Carreño
Jesús David Vega
MARCO TEORICO
Concepto de equilibrio químico

Pocas reacciones químicas se dan en una sola dirección. La mayoría son

reversibles, al menos en cierto grado. Al inicio de un proceso reversible, la reacción
lleva a la formación de productos. Tan pronto como se forman algunas moléculas
de producto, comienza el proceso inverso: estas moléculas reaccionan y forman
moléculas de reactivo. Chang & Goldsby (2013) establece que el equilibrio químico
se alcanza cuando las rapideces de las reacciones en un sentido y en otro se
igualan, y las concentraciones de los reactivos y productos permanecen constantes
(p. 624).

Pero, ¿qué es esto de equilibrio? Chang & Goldsby (2013) de igual manera lo define:
El equilibrio químico es un proceso dinámico. Se puede comparar con el movimiento
de los esquiadores en un centro de esquí repleto de personas, donde el número de
esquiadores que suben a la montaña por el teleférico es igual al número de
esquiadores que bajan deslizándose.

En conclusión, el equilibrio se establece cuando existen dos reacciones opuestas

que tiene lugar simultáneamente a la misma velocidad.
A si pues, si tenemos una reacción

CONSTANTE DE EQUILIBRIO

Guldberg y Waage en 1894, encontraron de forma absolutamente experimental, la

ley que relacionaba las concentraciones de reactivos y productos en el equilibrio,
esta se denominó constante de equilibrio.

Así pues, si se tiene un equilibrio de la forma:

(Ecuación 2)

Las velocidades de reacción, tanto directa (hacia la derecha) como inversa (hacia
la izquierda) se dan a conocer en las ecuaciones 3 y 4.

(Ecuación 3) (Ecuación 4)

Kd y Ki son las constantes de velocidad específica para ambas reacciones

(Ecuación 5). Como, por definición, ambas velocidades son iguales en el equilibrio
Vd = Vi (Ver figura 1), se cumple que:

(Ecuación 5)
Pasando ambas constantes al mismo lado y las concentraciones al otro:

(Ecuación 6)

Como a la temperatura a la que se ha realizado el proceso Kd y Ki son constantes,

se puede escribir que:

(Ecuación 7)

Y por tanto:

(Ecuación 8)

PROCEDIMIENTO
Prueba A. Con cloruros de sodio y Amonio

Tome dos tubos de ensayo y rotúlelos con los números 1 y 2

En el tubo #1 adicione 2 o 3mL de solución saturada de cloruro de sodio.

En el tubo #2 adicione 2 o 3mL de solución saturada de cloruro de amonio.

Adicione a cada uno de los dos tubos 5 gotas de ácido clorhídrico concentrado.

Prueba B. Tiocianato de potasio más cloruro de Hierro (III)

Tome 3 tubos de ensayo y rotúlelos como 1, 2 y 3

 En cada uno de los tubos adicione 5mL de solución Patrón 1.

Use el tubo 1 como estándar de comparación.

En el tubo # 2 adicione 1mL de solución 0,1M de cloruro de hierro (III)

Observe el cambio de color y tome nota de lo ocurrido.

En el tubo # 3 adicione 1mL de solución 0,1M de tiocianato de potasio.

Observe el cambio de color y tome nota de lo ocurrido.

Prueba C. Cromato de potasio con ácido Nítrico y ácido sulfúrico.

Tome dos tubos de ensayo y rotúlelos como 1 y 2.

Coloque 3mL de solución 0,1M de cromato de potasio en cada uno de los tubos.

Adicione en el primer tubo de ensayo 2 (dos) gotas de ácido nítrico diluido (6M).

Adicione en el segundo tubo 2 (dos) gotas de ácido sulfúrico diluido (6M).

Observe los resultados obtenidos y tome nota de ellos.

Adicione a cada tubo hidróxido de sodio 10% gota a gota hasta que la solución
vuelva a tomar el color original del cromato de potasio.
 Prueba E. Solución de Amoníaco.

Tome dos tubos de ensayo y rotúlelos como 1 y 2.

Adicione en los dos tubos de ensayo 5mL de solución patrón 2.

Disuelva una pequeña cantidad de cloruro de amonio sólido en el tubo #1.

Observe los resultados y tome nota de ellos.

Adicione 3 a 5 gotas de ácido clorhídrico diluido (6M) al segundo tubo.

Agite y observe los resultados tomando nota de ello.

Agregue al segundo tubo de ensayo aproximadamente 1 gramo de cloruro de

amonio sólido.

Agite hasta formar una solución saturada de la sal.

Observe lo ocurrido y compare el color de esta solución con el tubo de ensayo
número
3 (patrón).

Coloque los tubos #2 y #3 dentro de un vaso de precipitado con agua a

temperatura de ebullición.

Agite ocasionalmente observando los resultados obtenidos y tome nota de ellos.

Deje enfriar y coloque en un baño de hielo (los dos tubos) hasta que su color
original sea evidente.

ANALISIS Y RESULTADOS
Prueba. A
tubo 1  2 ml solución saturada de cloruro de sodio + 5 gotas ácido clorhídrico
concentrado
tubo 2  2 ml solución saturada de cloruro de amonio + 5 gotas de ácido
clorhídrico concentrado
ambas soluciones químicas eran traslucidas
no notamos ningún cambio

Prueba B
Tubo 1  5 ml de solución patrón 1 (Estándar de comparación)
Tubo 2 5 ml de solución patrón 1 + 1 ml de solución 0.1 M de cloruro de hierro
(iii)  hubo un cambio de color naranja mate
Tubo 3 5 ml de solución patrón 1+ 1 ml de solución 0.1 M de tiocianato de
potasio  hubo cambio a color rojo
Solución patrón 1 – color naranja cristalino
Cloruro de hierro (iii) – color naranja
tiocianato de potasio – color blanco
En ambas mezclas hubo desplazamiento de equilibrio

Prueba C
Tubo 1  3 ml de solución 0.1 M de cromato de potasio (Estándar de
comparación)
Tubo 2 3 ml de solución 0.1 M de cromato de potasio + 5 gotas de ácido nítrico
diluido (6M) dio un color amarillo oscuro
Tubo 3 3 ml de solución 0.1 M de cromato de potasio + 5 gotas de ácido
sulfúrico diluido (6M) amarillo mas oscuro que el anterior
En ambas mezclas hubo desplazamiento de equilibrio
A ambas mezclas se les adiciono 5 gotas de hidróxido de sodio al 10% con las
que volvió la solución a tomar el color original

Prueba E
Tubo 1  3 ml de solución patrón 2 (Estándar de comparación)
Tubo 2 3 ml de solución patrón 2 + cloruro de amonio solido  ninguna
presencia de cambio
Tubo 3 3 ml de solución patrón 2 + 3 gotas de ácido clorhídrico diluido 
ninguna presencia de cambio
Se pasaron ambos tubos a agua en punto de ebullición se agitaron y se
pasaron a baño de hielo  no ocurrió nada
solución patrón 2 – color transparente
CONCLUSION
En la práctica realizada se concluyó que existen diversos factores capaces de
modificar el estado de equilibrio en un proceso químico, como son la temperatura,
la presión, y el efecto de la concentración. La influencia de estos tres factores se
predijo, de una manera cualitativa por el Principio de Le Chatelier. Seguidamente
se pudo observar que cuando hubo un aumento en la concentración de los
productos fue el causante de que el equilibrio se desplazara hacia la formación de
reactivos, y viceversa. Cuando ocurrió esto se observó la disminución de la
concentración en la reacción que se estaba efectuando. Además de ello según la
teoría se pudo aplicar de forma exitosa el concepto del principio de Le Chatelier y
comprobar el efecto del equilibrio químico en cada una de las reacciones.
Finalmente se pudo concluir que las características físicas y químicas de los
reactivos se vieron afectadas tras las reacciones realizadas en la práctica de
laboratorio
ANEXOS
1. Defina: Equilibrio químico, principio de Le Chatelier, reacción directa e
inversa, reversibilidad.

EQUILIBRIO QUÍMICO En un proceso químico, el equilibrio químico es el estado

en el que las actividades químicas o las concentraciones de los reactivos y los
productos no tienen ningún cambio neto en el tiempo. Normalmente, este sería el
estado que se produce cuando una reacción reversible evoluciona hacia adelante
en la misma proporción que su reacción inversa. La velocidad de reacción de las
reacciones directa e inversa por lo general no son cero, pero, si ambas son iguales,
no hay cambios netos en cualquiera de las concentraciones de los reactivos o
productos. Este proceso se denomina equilibrio dinámico. El equilibrio químico es
una reacción que nunca llega a completar se pues se produce en ambos sentidos
(los reactivos forman productos y a su vez reactivos) cuando las concentraciones
de cada sustancia (reactivos o productos) ese estabiliza y llega al equilibrio químico.
Principio de le chatelier Si un sistema químico que está en equilibrio se somete a
una perturbación que cambie cualquiera de las variables que determina el estado
de equilibrio, este establece que: "Si se presenta una perturbación externa sobre un
sistema en equilibrio, el sistema se ajustará de tal manera que se cancele
parcialmente dicha perturbación en la medida que el sistema alcanza una nueva
posición de equilibrio". Henri-Louis Le Châtelier.[2]
REACCIÓN DIRECTA E INVERSA:
Las reacciones directas son irreversibles Rxn = la [reactivos] es mayor a la
[productos]. Las reacciones inversas son reversibles Rxn= la [reactivos] es igual a
la [productos].
REVERSIBILIDAD
 La reversibilidad se refiere a la habilidad de un cambio infinitesimal en una variable
para cambiar la dirección de un proceso. Por ejemplo reversibilidad mecánica se
refiere a la igualdad de la presión que actúa en cualquier lado de una parad móvil
(ej. un pistón). Reversibilidad térmica, se refiere a la igualdad de temperatura en
cualquiera de los lados de una pared conductora del calor. El proceso es reversible
porque al invertir el orden de las manipulaciones sobre el sistema termodinámico
éste recorre, también de forma inversa una sucesión de estados de equilibrio
termodinámico.[3]
2. En la reacción del NaCl y el HCl, explique detalladamente si se cumple lo
siguiente: Si se añade hidróxido de sodio sólido para neutralizar el HCl,
¿podría invertirse la reacción y re disolverse el cloruro de sodio precipitado?
HCl (ac)+ NaOH (ac) NaCl (ac)+ H2O
(ácido) (base) (sal) (Agua)
Agua y sal de mesa, NaCl, son los productos de la reacción. Por analogía con
esta reacción, el término sal se usa ahora para referirse a cualquier compuesto
iónico cuyo catión proviene de una base (por ejemplo, Na+ de NaOH) y cuyo
anión proviene de un ácido (por ejemplo, Cl de HCl). En general, una reacción
de neutralización entre un ácido y un hidróxido metálico produce agua y una sal.
Por ende se deduce que la reacción no se puede invertir debido a que a que la
concentración de NaCl aumenta y esto sobresatura la solución. Además de ello
no es posible re disolver el NaCl por la gran cantidad de este en los productos,
ya que la precipitación de este se produce tras la sobresaturación de la reacción.
Lo anteriormente planteado se predice de una forma hipotética ya que en la
reacción no me revela las cantidades iniciales de los reactivos, y tampoco las
cantidades de estos en el equilibrio por ende las preguntas planteadas no
podrían ser respondidas debido a la falta de datos en la reacción

BIBLIOGRAFIAS
 [2] Anexos, definiciones. Disponible en: Douglas A. Skoog, Donald M.
West. Química Analítica. Cuarta Edición. Mc GRAW HILL, 1990.
 [3] Anexos, definiciones. Disponible
en:https://saraamayagil.wordpress.co m/2014/10/07/reacción-directa-e
inversa-equilibrio-quimio/.