Presentazione della nuova struttura

delle prove di Diploma

2016

Prof.ssa Maria Angela Rapacciuolo

La struttura dei Diplomi dellIstituto italiano di Cultura,

articolati su 5 livelli e basati sui descrittori del Quadro
Comune Europeo di Riferimento, stata creata sotto la
supervisione scientifica del prof. Marco Mezzadri
dellUniversit di Parma, nellambito di una
collaborazione culturale tra le due Istituzioni.

La nuova struttura delle prove 2016

La struttura di base la stessa per tutti i livelli, A2, B1, B2, C1, C2.
Tutte le prove sono caratterizzate da un approccio amichevole
verso il candidato.

Struttura della prova

Prova scritta

Prova orale
esame individuale

Comprensione scritta
Uso della lingua
Comprensione orale
Produzione scritta

presentazione
interazione
monologo

A. Comprensione scritta
La comprensione scritta costituita per tutti i livelli da
tre testi, di tipologia diversa:

1. Abbinamento paragrafi e titoli

- NellA2 abbinamento paragrafi e fotografie

2. Prova oggettiva
- Nel B1, B2, C1 e C2 questa prova costituita da
una combinazione di 2 o 3 domande e scelte
multiple (passaggio da una comprensione globale a
una comprensione analitica)

3. Cloze
Il terzo testo della comprensione scritta stato
sostituito da un cloze.
- Nei livelli A2, B1, B2, C1 i candidati trovano in
fondo al testo le parole da inserire nel cloze

Inseriamo alcuni esempi per queste tre tipologie di prova.

(i nuovi modelli riportati sono stati ristrutturati sulla base delle
prove somministrate nella sessione di giugno 2015)
4

Livello B1

1. Abbinamento paragrafi e titoli

Questa sezione vale 20 punti

Testo n. 1

Ogni risposta giusta vale 1 punto. Totale: 5 punti

Legga i seguenti testi e li abbini ai titoli sotto indicati.

A. Nuove esperienze B. Svegliarsi bene C. Una grande forza di volont

D. Le tecnologie aiutano E. La nuova solitudine
1. ______, 2. ______, 3. ______, 4. ______, 5. ______, 6. ______
1. Ha percorso a piedi i 1.800 chilometri che separano la citt di Tucuman dal santuario di Lujan.

Emma Morosini ha attraversato lArgentina trascinando il suo carretto e poi si fatta spazio tra
la folla davanti alla cattedrale, come se avesse 40 anni e non 91. Arrivata sullaltare si messa a
pregare in silenzio. Una donna speciale, che non si d mai per vinta. Negli ultimi giorni, quando
Emma svenuta per il gran caldo, molti hanno tentato di convincerla a rinunciare al suo
pellegrinaggio. Ma non stato possibile. Nonostante la pioggia e il sole e la frattura al polso, ha
voluto camminare fino alla meta.
2. Ad affermare che lansia e il malumore sono collegati al cattivo riposo sono i ricercatori
dellUniversit di Binghamton (Stati Uniti) che hanno analizzato le abitudini notturne di cento
studenti scoprendo che chi solito fare le ore piccole, andando a letto tardi, la mattina di
cattivo umore e con pensieri negativi per tutta la giornata, oltre che con sintomi dansia. Chi
invece va a letto presto, affronta la giornata con maggiore positivit e soffre meno dei disturbi
legati allo stato ansiogeno.
3. Anche se spesso siamo costantemente connessi grazie ai social network, la verit che oggi
siamo soli pi che mai: pi del 50% degli adulti in America single e nel Nuovo Mondo circa 27
milioni di persone vivono da sole. Nel 1950 gli adulti single americani erano appena il 22%, e il
numero di persone che vivevano da soli era appena 4 milioni. Se consideriamo questi dati insiem
al fatto che quelli che decidono di sposarsi sono sempre pi anziani, possiamo arrivare alla
conclusione che il tempo che passiamo da soli sta considerevolmente aumentando.
4. Per vivere unesperienza davvero unica il portale italiano standbymi.com mette in contatto i
viaggiatori non solo con chi offre alloggi di classe, ma anche con chi organizza eventi, corsi,
incontri e visite particolari. Si pu prenotare online dove dormire e poi fissare appuntamenti
esclusivi in luoghi segreti. Per esempio andare a teatro o a concerti in case private, o seguire
corsi di enogastronomia con lesperto a domicilio che insegna ad abbinare i piatti con il vino.
5. La casa nel caos e riuscire a fare tutto uno stress? Il Professional organizer ti aiuta a
ripulire e organizzare gli spazi e, in pi, offre consigli e soluzioni pratiche per rendere pi
semplice la vita di tutti i giorni. Ma se continui a sognare uno chef che pensi al menu quando
arrivi a casa la sera, non ti resta che affidarti a mister spaghetti (misterspaghetti.it), lapp che ti
suggerisce in tempo reale le ricette migliori a partire dagli ingredienti che hai nel frigo.
5

Livello B2
Testo n. 2

Prova oggettiva

TESTO N. 2

Totale: 6 punti

Rifletta un momento sul titolo di questo testo, osservi le fotografie e pensi alla Sua esperienza
relativamente alla cucina.

A scuola di cucina

Ora legga attentamente il seguente testo e svolga le attivit che seguono.

Intervista a Paola Petruzzelli, preside dellIstituto professionale Ettore Majorana di

Bari.
Dott.ssa Petruzzelli, come riuscita a creare un Istituto modello?
Tutto partito dai progetti per far lavorare i ragazzi sul territorio. Un mastro birraio ci ha insegnato a
preparare la birra. Un grande supermercato dellEmilia, attento alle scuole, se ne accorto e ci stato
chiesto di metterla in vendita. Un successo per chi forma futuri chef e periti alimentari.
Gli altri Istituti non lo fanno?
S, c chi coltiva ortaggi e vende lolio nei mercati locali. Ma noi siamo andati pi avanti e il nostro
prodotto nei supermercati di Bari. Il segreto sta nel cogliere le occasioni. Ad un convegno sulla
criminalit ho scoperto che era stata sequestrata la masseria di un boss della mafia. Mi si accesa una
lampadina: perch non trasformare la struttura in un albergo gestito dagli studenti? Lidea ha convinto i
magistrati e siamo diventati il primo Istituto ad aver ricevuto un bene tolto alla mafia. Ci lavorano 60
allievi, anzich mandare i ragazzi a fare stage in azienda, al Majorana ci arrangiamo in casa.
In che modo finanzia i progetti?
Quando laiuto pubblico non basta, faccio da sola. Per gestire la nostra ultima iniziativa, un albergo
didattico a Bari-Palese con stanze date in affitto sui siti booking, abbiamo creato una cooperativa i cui
ricavi vengono tutti investiti nella didattica. La scuola formazione, certo, ma anche unazienda:
questo che ci ha reso autosufficienti.

Cosa si aspetta dalla riforma dellistruzione?

Il denaro, senza il quale non cambia nulla. Ma sa cosa salta agli occhi visitando le scuole di altri Paesi? La
difficolt nel rapporto con i genitori. Da noi c troppo permessivismo: se il figlio viene rimproverato, la
madre arriva in classe con lavvocato per difendere il ragazzo. Il professore subisce una violenza
psicologica, non va bene. Spero che vengano previsti incontri con psicologi e sportelli di ascolto per
migliorare lintesa.
Un consiglio agli studenti: a cosa dare la precedenza?
Seguire le passioni fondamentale: tutti riconoscono a colpo docchio una persona che fa il proprio
lavoro con entusiasmo. Tanti figli di avvocati, ingegneri, medici vengono bloccati nelle loro aspirazioni e
mandati a un buon liceo. Questo atteggiamento crea grossi problemi. Me ne accorgo perch decine di
professionisti di 40 anni si iscrivono ai corsi serali di cucina ed elettronica del nostro Istituto per riscoprire
una passione che stata soffocata.
Forse succede perch i genitori pensano alla chance di trovare un posto.
I ragazzi degli istituti professionali ci riescono gi dopo il diploma. Succede al 98% dei miei allievi, per
questo sono pi motivati dei liceali. Uno dei miei ex studenti fa laiuto chef negli USA, in un ristorante
esclusivo di Washington e prepara la cena agli ambasciatori e a Barack Obama. Ha realizzato il suo sogno.
E questa la soddisfazione di un professore. Fanno bene a scegliere un liceo i ragazzi che non hanno una
chiara predilezione per un mestiere, ma possiedono una grande propensione per lo studio. Certo sarebbe
meglio con una famiglia che possa sostenerli fino alla laurea.
da DonnaModerna

Risponda alle seguenti domande (15 25 parole).

(Ogni domanda 1,5 punti)

1. Per quale motivo stata intervistata la preside dellIstituto professionale Ettore Majorana?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
2. In che modo risulta innovativa liniziativa della preside?
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................

Legga di nuovo il testo e indichi con una X laffermazione corretta tra quelle proposte.
(Ogni risposta giusta 1 punto)

1. Parlando delle scuole italiane la preside sostiene che

a. i ragazzi studiano poco per colpa dei genitori permissivi
b. le scuole italiane hanno meno soldi di quelle straniere
c. purtroppo sono ancora numerosi gli atti di violenza
d. si dovrebbero migliorare i rapporti tra scuola e genitori

2. Secondo la preside
a. molti genitori influenzano i figli nelle loro scelte
b. ai professionisti piace imparare a cucinare bene
c. con lesperienza si mette pi passione nel lavoro
d. ci sono licei di qualit destinati solo ai ragazzi ricchi

3. Nella scelta tra liceo e istituto professionale la preside afferma che

a. meglio studiare in un istituto professionale
b. chi ama lo studio giusto che vada al liceo
c. per chi va alluniversit non facile trovare lavoro
d. anche un liceo pu garantirti un lavoro sicuro

Livello C1
3. Cloze
TESTO N. 3

Ogni risposta giusta 1 punto. Totale: 8 punti

Osservi le fotografie. Ha mai avuto un cane o Le piacerebbe averlo? Rifletta sul Suo rapporto con gli
animali.

Completi ora il testo con le parole mancanti (usare una sola parola), scegliendo tra quelle sotto
elencate.

Felice o arrabbiato?
Sempre attenti a quello che succede nei volti degli umani. I cani sono in grado di capire la differenza tra una
faccia felice e una arrabbiata, ha confermato uno 1..................................................... scientifico pubblicato
sulla rivista 'Current Biology'. Il lavoro 2.................................................. la prima solida prova che un
3..................................................
possa
discriminare
tra
espressioni
emotive
di
4..................................................
altra
specie,
assicurano
i
ricercatori.
"Pensiamo
5..................................................
i
cani
che
abbiamo
esaminato
siano
riusciti
6.................................................. questa impresa utilizzando la loro 7.................................................. delle
espressioni
dell'uomo", spiega Corsin Mller dell'Universit di medicina veterinaria
8..................................................
Vienna.
Gi
precedenti
tentativi
erano
stati
9.................................................. per verificare se i cani avessero 10..................................................
capacit, ma nessuno era stato 11.................................................. convincente. Nel nuovo studio, i
12..................................................
hanno
arruolato
dei
quattrozampe
ai
13.................................................. sono state mostrate facce felici o 14..................................................,
zoomando prima sulla parte superiore e 15.................................................. sulla met inferiore del viso.
Dopo 16.................................................. eseguito la stessa successione per 15 coppie di foto, le abilit dei
cani sono state testate in 4 tipi di prove in cui venivano mostrati in diversi momenti e modalit, volti nuovi
o gi conosciuti dagli animali nella prima parte del test.
da www.adnkronos.it

A. studio B. dimostra C. uomo D. altra E. che F. in G. capacit H. di I. fatti

L. conoscenza M. completamente N. animale O. quali P. tristi Q. poi R. aver
S. costituisce T. ricercatori U. questa V. seguito Z. quelli.

B. Uso della lingua

Anche questa parte risulta costituita da tre testi (comprende
quindi un testo in meno rispetto alle precedenti prove) articolati nel
seguente modo:

- Completamento con elementi grammaticali

- Completamento con elementi lessicali

- Completamento con verbi

Riportiamo un esempio dal livello B1

10

Livello B1
B. Uso della lingua

Questa sezione vale 20 punti

- Elementi grammaticali
1. Completi il testo con gli elementi grammaticali mancanti sotto indicati.
(preposizioni, dimostrativi, connettivi, possessivi, pronomi, relativi)
Ogni risposta giusta vale 0,5 punti. Totale: 6 punti

Ciao, sono Elisabetta e ho 16 anni. 1............................. estate mi piacerebbe fare un soggiorno

studio-lavoro 2............................. Inghilterra, magari con sistemazione in famiglia. Hai qualche
informazione 3............................. pu essermi utile? Grazie.
Ciao Elisabetta,
dipende dai 4............................. bisogni e da quello che vuoi fare, comunque puoi frequentare:
- Corsi che vengono proposti solo in estate 5............................. gli studenti che uniscono al
corso 6............................. alcune attivit pomeridiane.
- Corsi di inglese generale e puoi scegliere tu se fare full time o 7............................. preferisci il
part time.
Molte scuole hanno programmi di lavoro 8............................. possono aiutare gli studenti.
Dipende da che lavoro vuoi fare e se 9............................. vuoi pagato o no. Io aiuto gli studenti
italiani che vengono 10............................. Londra, infatti vivo l. Naturalmente ho una guida
della citt ma non te la posso mandare perch 11.............................
serve. Ma non
preoccuparti, 12............................. troverai molte nella scuola dove andrai a seguire il corso.

11

C. Comprensione orale
Questa parte costituita per tutti i livelli da tre diversi
testi con prove oggettive.
Riportiamo come esempio il testo n. 2 del livello C2 (dove stata sostituita la prova di
completamento del testo di ascolto)

TESTO N. 2

Ogni risposta giusta vale 1 punto. Totale: 7 punti

Arte e Fiera

Ascolter un brano che parla della mostra Arte e Fiera. Ha un minuto di tempo per leggere
l'attivit presentata.
Ascolti il testo e indichi nella griglia con una X solo le sette affermazioni corrette relative alle
notizie ascoltate.
Ascolter il testo due volte.
1. Questa mostra viene organizzata in molte citt italiane
2. Ad Arte e Fiera troviamo solo opere italiane
3. Ad Arte e Fiera si possono anche comprare le opere
4. Verzotti lassistente del direttore artistico Spadoni
5. Nella mostra Arte e Fiera viene evidenziata la storia dellarte
6. Questo un momento importante per larte italiana
8. Allestero c grande attenzione verso le opere italiane
9. Ci sono artisti italiani famosi allestero ma sconosciuti in Italia
10. Nelle aste americane si sono vendute bene anche opere dellOttocento
11. Alle aste londinesi hanno venduto opere di artisti italiani completamente sconosciuti
12. Gli artisti italiani famosi del 900 erano gi considerati anche allestero
13. Importanti musei europei hanno dedicato mostre ad artisti poco considerati allestero
14. In futuro importanti musei europei organizzeranno mostre degli artisti italiani pi
famosi del Novecento

12

D. Produzione scritta
La produzione scritta, per ogni livello, articolata in due prove, la prova n. 1
e la prova n. 2.
I cambiamenti riguardano la prova n. 2 che, rispetto a quelle somministrate
fino a giugno 2016, stata arricchita con un numero maggiore di scelte.
In particolare:

A2 - Prova 1. Un biglietto (due scelte)

Prova 2 (con immagini) - Due tipologie
(descrittivo - narrativo)

B1 - Prova 1. Breve messaggio guidato (due scelte)

Prova 2. Lettera - Tre tipologie
(descrittivo/espositivo - argomentativo guidato - narrativo )

Riportiamo alcuni esempi di prove della Produzione Scritta,

Prova n. 2

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Livello A2
Prova n. 2

Questa prova vale 15 punti

Svolga uno dei seguenti compiti (80-90 parole).

a. La scorsa settimana Lei andato/a a trovare Sandra, unamica che si trasferita
in unaltra citt per motivi di lavoro. Scriva une-mail a Franco, un amico
comune, in cui descrive il Suo viaggio, descrive la citt in cui vive Sandra e
descrive il nuovo lavoro della vostra amica.

b. Al ritorno da una bellissima vacanza al mare durata due settimane scrive una
lettera ad un Suo amico/una Sua amica per raccontare come ha passato questi
giorni.

...............................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

14

Livello B1
Prova n. 2

La prova vale 12 punti

Svolga uno dei seguenti compiti (100 - 120 parole).

1. Lei ospite da due settimane nella casa della nonna di Sandro, un Suo amico italiano
che vive a Roma. Scrive une - mail a Sua sorella Marisa in cui:

- descrive la nonna di Sandro

- parla del Suo amico Sandro
- descrive come passa le giornate

2. Una Sua amica con cui va sempre in vacanza ogni estate, Le propone di fare questa
volta un viaggio diverso. Si tratta di un viaggio organizzato in Spagna insieme ai Suoi
amici Gianluca e Federico.
Lei per non molto daccordo per questo le scrive une-mail in cui:

- spiega perch non ama i viaggi organizzati

- manifesta una Sua opinione negativa su Federico
- propone unalternativa spiegando perch

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3. Lei ha appena cambiato casa ed andato a vivere in una vecchia casa che Le ha
lasciato Sua zia. Non stata una decisione facile perch questa casa in campagna.
Scriva una lettera ad un Suo amico in cui:

descrive questa nuova casa

confronta questa casa con quella in cui abitava prima
parla dei vantaggi o degli svantaggi di questo cambiamento

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

.............................................................................................................................................................

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Livello B2
Prova n. 1: Compito comunicativo, guidato (due scelte)

Prova n. 2: Tre temi a scelta

(descrittivo/espositivo argomentativo guidato narrativo)

Livelli C1 e C2
Prova n. 1: Lettera
(richiesta di chiarimenti, spiegazioni, lamentele ecc.)

Prova n. 2: Tre temi a scelta

(espositivo argomentativo narrativo)

Riportiamo un esempio del livello B2 e C2

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Livello B2
PROVA N. 2

La prova vale 12 punti

Svolga uno dei seguenti temi (180-200 parole):

1. Su una rivista Lei ha trovato la lettera di questa lettrice e decide di risponderle esprimendo le
Sue opinioni personali.
Forum
Cari lettori e care lettrici,
scrivo a questo Forum perch sono veramente preoccupata. Ho saputo che alla scuola dove va
mio figlio Daniele, di otto anni, ci sono bambini aggressivi e che lo hanno picchiato pi di una
volta. Ho parlato di questo fatto sia con la maestra che con i loro genitori ma non mi hanno dato
ascolto, anzi sono arrivati alla conclusione che mio figlio un bugiardo. Io so per che non cos.
Cosa mi consigliate di fare?
Mamma in ansia

2. Scriva un articolo per un giornale locale in cui descrive, basandosi sul seguente grafico,
quanto tempo dedicano al movimento gli italiani durante il loro tempo libero.

3. La giornata era stata veramente difficile e il mio morale era a terra. Avevo avuto un duro
scontro col mio capo, uno dei tanti, e stavo quasi pensando di licenziarmi. Ero veramente stufo/a
di tornare sempre a casa stanco/a e nervoso/a. A un certo punto squillato il telefono.
Sono corso/a a rispondere e con mia grande sorpresa ..............................................................
Continui Lei la narrazione.
.....................................................................................................................................................

18

Livello C2
PROVA N. 2

La prova vale 10 punti

Svolga uno dei seguenti temi (300 - 330 parole).

1. Scriva un articolo per un giornale locale in cui espone il Suo parere su questa problematica
sociale.

La famiglia nella nostra societ sta conoscendo profondi processi di trasformazione (aumento
delle separazioni, innalzamento dellet in cui ci sposa, unioni di fatto ed altro), che sono spesso
al centro del dibattito politico e culturale. Questo nuovo concetto di famiglia pu ancora essere
in grado di trasmettere alle generazioni successive quei valori che sono importanti per la nostra
formazione di persone e di cittadini? Esprima la Sua opinione, presentando anche esperienze
personali, se occorre.

2. Prendendo spunto dal seguente grafico, risultato di un sondaggio sullobesit dei bambini in
Italia, esponga qual la situazione italiana su questo problema e le cause che la determinano.

19

3. Quel giorno mi sentivo veramente triste e cos decisi di non andare in ufficio. Uscii di casa e mi
diressi verso il lungomare. Qui mi sedetti su una panchina e, guardando il mare, cominciai a
rivivere

questa

mia

situazione

assurda.

Tutto

era

cominciato

un

gioved

mattina................................

Continui Lei la narrazione

...........................................................................................................................................................

20

Produzione orale

Nella prova della produzione orale non stato apportato alcun cambiamento.

Nel sito dellIstituto Italiano di Cultura sono a

disposizione tutti i modelli di prova per ogni
livello, A2, B1, B2, C1, C2, dei nuovi Diplomi.

Buon lavoro!

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