Il 14.

Intervista (Ascolto tipologia A)

Trascrizione del dialogo:
A: Giuliana, tu _____________________________, no?
GIULIANA: S, faccio l'insegnante da una decina d'anni.
A: E ... che cosa ______________________________________ (insegnare)?
GIULIANA: Insegno italiano come lingua straniera all'universit e francese nelle
scuole medie e superiori.
A: Ah, e dove?
GIULIANA: Insegno all'universit La Sapienza, e all'Universit di Roma 3 e poi anche
in un istituto privato.
A: Quindi penso che i tuoi studenti sono stranieri, no?
GIULIANA: S, s, quando insegno italiano s.
A: E dimmi, di solito ___________________ nazionalit sono?
GIULIANA: Mah, la maggior parte spagnoli, tedeschi, portoghesi, ci sono francesi,
_______________, olandesi, finlandesi, polacchi, a volte anche lituani, turchi.
Nella classe che ho in questo momento, per esempio, che una bella classe di
____________________ intermedio alto, ho una ragazza polacca che studia
giurisprudenza e poi c' una ragazza olandese che fa matematica, una ragazza tedesca che
vive qui a Roma da 5 mesi e studia lettere antiche, poi ... poi ho un ragazzo tedesco che
studia architettura, una francese, s, che studia fisica e 3 portoghesi che studiano design
industriale.
A: E dimmi, l'et ______________________ qual ?
GIULIANA: Mah, va dai 20 ai 25 anni, a volte qualcuno ne ha di pi.
A: ________________ altra domanda, quanto tempo durano i corsi?
GIULIANA: Dunque, alla Sapienza durano 3 mesi con lezioni di 4 o 6 ore la
settimana, __________ Roma 3 sono corsi intensivi che durano 3 settimane con 15 ore di
lezione in classe ogni settimana e 15 ore di laboratorio.
A: E questi studenti perch studiano l'italiano?
GIULIANA: Eh, perch sono a Roma con delle borse di studio, dei progetti comunitari
che si chiamano Erasmus e Socrates, devono sostenere degli esami in lingua
italiana oppure scrivere delle _______________________ o, a volte, devono fare delle
ricerche per le loro ____________________________.
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Trova le soluzioni alle traduzioni nel testo sovrastante.

1. Klavdija ui francoino kot tuji jezik v srednji oli, njen (il suo) prijatelj Luka pa ui staro
(antico) grino na ljubljanski univerzi.

2. Gospod Rossi ivi v Firencah e kakih 10 let. Dela kot arhitekt v nekem arhitekturnem biroju.
Gospa Mannucci pa je odvetnica in dela v pomembni (importante) odvetniki pisarni. (Io e gli
altri)

3. V mojem (mio) razredu so Francozi, Slovenci, Hrvati in Avtrijci. Moji soolci (i miei compagni
di classe/di studi) so tujci.

4. Poznam (Conosco) Poljakinjo, ki tudira pravo, in Portugalca, ki e 7 let tudira matematiko.

5. Povprena starost mojih tudentov (dei miei studenti) gre od 20 do 25 let, vasih jih ima kdo
ve ali manj (o meno).

6. Koliko asa traja intenzioni teaj? Intenzivni teaj traja (durare) tiri tedne. Unih ur v
razredu je vsak teden 18 (upotevajte italijansko strukturo).

7. tudenti, ki (che) so v Ljubljani in imajo tipendijo (sledite italijanski strukturi) evropskih

programov Erasmus in Socrates, morajo vasih pristopiti k izpitu iz slovenskega jezika.