Anexo No.2 Plantilla - Portafolio Por Áreas

La diagramación de este
documento es referencial
PORTAFOLIO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA
ESCUELA DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA

PROGRAMA DE ARQUITECTURA
NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE
25 02 2017
PORTAFOLIO ACADÉMICO DE ARQUITECTURA
ESTUDIANTE
ID del estudiante
Docentes asesores
Semestre IX: (Nombre del docente)
Semestre VIII
Semestre VII
Semestre VI
Semestre V
Semestre IV
Semestre III
Semestre II
Semestre I
UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

PROGRAMA DE ARQUITECTURA
25 02 2017
TABLA DE CONTENIDO
Presentación
En español:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxx
En Ingles:
xxx
4
HOJA DE VIDA
PERFIL ACADÉMICO / PROFESIONAL :
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Foto xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
DATOS PERSONALES.
Nombres y apellidos:
Lugar y fecha de nacimiento:
Documento de identidad:
Estado civil:
Dirección:
Teléfono:
e – mail:
PREPARACION ACADEMICA.
Primarios y secundarios:
Universitarios:
Promedio académico universitario:
Formación Complementaria (cursos, diplomados, talleres)
Idiomas:
Conocimiento en software:
PREMIOS Y DISTINCIONES
EXPERIENCIA LABORAL.
Empresa:
Cargo:
Jefe directo:
Teléfono:
REFERENCIAS FAMILIARES. (2 referencias, 1 debe ser el padrea, la madre o

acudiente)
NOMBRE:
Teléfono:
Actividad:
5
FIRMA
(Nombre y Cédula de Ciudadanía)
MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA
BOLIVARIANA
MISIÓN DE LA UPB
La Universidad Pontificia Bolivariana tiene por misión, la formación
integral de las personas que la constituyen, mediante la
evangelización de la cultura, en la búsqueda constante de la verdad,
con procesos de docencia, investigación y servicios, reafirmando los
valores del humanismo cristiano, para el bien de la sociedad.
MISSION
Universidad Pontificia Bolivariana´s mission is the integral formation
of the people, making it through the evangelization of culture, in the
constant search for truth, with processes of teaching, research and
service, reaffirming the values of Christian humanism, for good of
society.
VISIÓN DE LA UPB
La Universidad Pontificia Bolivariana tiene como visión, ser una
institución católica de excelencia educativa en la formación integral
de las personas con liderazgo ético, científico, empresarial, académico
y social al servicio del país.
VISSION
The Universidad Pontificia Bolivariana has the vission to be a Catholic
institution of educational excellence in the integral formation of
persons with ethical leadership, scientific, business, academic and
social to serve the country.
6
AREA DE PROYECTOS
En español:
Es el escenario de la integridad, el espacio académico para

sintetizar el conocimiento sobre la arquitectura, es lugar donde
confluyen todos los saberes específicos, que demanda la formación
profesional del arquitecto. Esto se concreta a través de métodos
generales o propios, bajo dimensiones física, cultural y social.
Se busca construir un conocimiento fundamental en la formación

del pensamiento del arquitecto, responsable con el medio físico y
social, donde sus prioridades profesionales aporten creativa y
científicamente a la construcción de un mejor hábitat para la
humanidad, respetando los principios éticos, morales, técnicos,
estéticos y sociales del equilibrio ambiental sustentable entre el ser
humano y su entorno construido.
En Ingles
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
CICLO DE INTEGRACIÓN
SEMESTRES 10
TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
ASESOR: XXXXXXXXXXXXXX Teacher Group: XXXXXXXXXXXXXX
METODOLOGÍA: METODOLogy:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
OBJETIVOS: OBJETIVeS:
Alcances Range
CICLO DE INTEGRACIÓN
SEMESTRES 10
TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

En este espacio debe describir la actividad o proyecto a explicar.
Tenga en cuenta que la información debe ir organizada de lo general a lo particular, Ejemplo:
incluir desde Localización general hasta planos o detalles puntuales de la actividad.
La información grafica que adjunte debe tener Buena definición, pie de foto o imagen, Norte,
escala numérica o escala grafica.
ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TRABAJO QUE SE INCLUYA POR AREA
CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 8

METODOLOGÍA: OBJETIVeS:
OBJETIVOS: METODOLogy:
Range
Alcances Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 8



CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 7

Range

CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 7



CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 6

Range

CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 6



CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 5

Range

CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 5



CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 4

Range

CICLO PROFESIONAL
SEMESTRES 4



CICLO BASICO DISCIPLINAR
SEMESTRES 3

Range
SEMESTRES 3



SEMESTRES 2

Range

SEMESTRES 2



SEMESTRES 1

Range

SEMESTRES 1


si desea anexar otras experiencias académicas, trabajos o actividades
extracurriculares ejemplo: workshops, talleres, diplomados, cursos, proyectos de
investigación, participación en eventos .
en la parte inferior encontrara la estructura para hacerlo.
26
AREA DE EJERCICIO PROFESIONAL
SEMESTRES 9
En español
El área busca consolidar la formación integral, mediante la

confrontación del proceso formativo y el ejercicio
profesional en contextos reales de desempeño profesional.
En ingles
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxx
27
AREA TÉCNICA
•Es el escenario de formación desde el entendimiento de la arquitectura

como profesión integral y que recurre a la técnica como medio para
concebir, proponer y llevar a cabo soluciones constructivas a un proyecto
de arquitectura.
•Igualmente busca formar criterios para resolver problemas

constructivos y estructurales de un proyecto de arquitectura, dominar un
lenguaje técnico y pensar en la materialidad y la factibilidad constructiva
como objetivo constante del proyecto.
•El área se estructura en una formación técnica a partir de una

secuencialidad, que estudie, profundice y experimente sobre los
elementos materiales de la arquitectura y los sistemas y procedimientos
constructivos.

AREA DE URBANO AMBIENTAL
La situación actual de nuestras ciudades requiere una mayor

participación del arquitecto en el campo de la investigación urbana y el
ordenamiento territorial desde la actividad académica e investigativa. En
la formación del arquitecto, el área participa entendiendo el urbanismo
como un conocimiento fundamental en la formación del pensamiento
del arquitecto, responsable con el medio físico y social.
El urbanismo es expresión dinámica del desarrollo de las ciudades en

cada momento histórico según sus diferentes coyunturas. La
arquitectura cumple la función espacial, funcional y conceptual frente al
urbanismo. El área evidencia el compromiso de la obra arquitectónica
con su entorno y quienes lo habitan.

AREA DE HISTORIA Y TEORIA
El objeto del área son las indispensables relaciones de acuerdo a

valoración, conocimiento, apropiación, respeto y critica, que los
arquitectos hoy deben establecer unilateral pero necesariamente, es
decir según sus necesidades respecto al devenir de la arquitectura.
El área tiene como responsabilidad el trabajo intelectual que exige la

disciplina arquitectónica en general, y de forma muy singular a la
practica arquitectónica en nuestro medio. Lo anterior desde una
perspectiva teórica contemporánea, que considera el devenir de la
arquitectura como espacio para la investigación sobre los métodos según
los cuales los arquitectos han constituido sujetos comprometidos con el
presente, y consecuentemente lo que puede significar hoy y entre
nosotros el ser arquitectos.


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REFERENCIAS FAMILIARES. (2 referencias, 1 debe ser el padrea, la madre o

Es el escenario de la integridad, el espacio académico para

Se busca construir un conocimiento fundamental en la formación

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA: TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

TEMA DEL TALLER O ASIGNATUIRA:

DESCRIPCIÓN DEL EJERCICIO:

en la parte inferior encontrara la estructura para hacerlo.

El área busca consolidar la formación integral, mediante la

•Es el escenario de formación desde el entendimiento de la arquitectura

•Igualmente busca formar criterios para resolver problemas

•El área se estructura en una formación técnica a partir de una

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

La situación actual de nuestras ciudades requiere una mayor

El urbanismo es expresión dinámica del desarrollo de las ciudades en

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

El objeto del área son las indispensables relaciones de acuerdo a

El área tiene como responsabilidad el trabajo intelectual que exige la

ESTA HOJA ES IGUAL PARA CUALQUIER

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