BACONE, LONDRA, 1561, NOVUM ORGANUM, NUOVA ATLANTIDE, 1626
Applicazioni tecniche del sapere scientifico
progresso del genere umano, controllo,
sfruttamento e manipolazione della natura
≠ Galilei: risultati legati al campo teorico
SCIENZA ATTIVA: sapere è potere
FILOSOFO CONSAPEVOLE DEL PERICOLO:
-PROBLEMA ETICO-RELIGIOSO
uomo deve essere consapev. di essere limitato,
la ricerca scientifica non è una missione divina
CRITICA SAPERE TRADIZIONALE: la verità è figlia
del tempo, non dell’autorità
BISOGNA LIBERARSI DELLE FALSE VERITÀ E DEI
PREGIUDIZI (spesso provenienti dall’Ipse Dixit)
PER CONOSCERE E REALIZZARE IL PROGRESSO (le
conoscenze attuali ci avvicinano alla verità)
= Galilei, “non rifugiarsi nel mondo di carta”
SAPERE SECONDO B.: Encicl., Instauratio Magna
 sapere dovrebbe essere ridefinito e posto su
nuove basi
 enciclopedia con fine di denunciare tutto ciò
che non è stato fatto per carenze e pregiudizi 
idea di ACCADEMIE PER COMPENSARE CARENZE
creare comunità di tecnici e scienziati per
condividere e migliorare
NUOVO METODO E NUOVA LOGICA:
 Novum Organum, premessa dell’Instauratio
Magna in cui parla del metodo
CRITICA L’ORGANON DI ARISTOTELE
critica il sillogismo, insufficiente dal pov
scientifico, sterile e induttivo
critica l’induzione, anticipa, generalizza
logica deve permettere interpretazione
(≠anticipazione) e deve avere studio ordinato
Empiristi=formiche=esperienza, tutto da esterno
Razionalisti= ragni= ragionamento, tutto da sé
Scienziati= api= prendono e rielab. razionalm.
 cogitare + videre, pensare e osservare +
ELABORARE
CRITICA AI PREGIUDIZI O IDOLA
pars destruens= distruggere gli idola
pars construens= costruire induzione vera, metodo
4 idola
-idoli della tribù: vedere uniformità dove non ci son
-idoli della spelonca: cavern plato, inclinaz. proprie
-idoli del foro: utilizzo plagiante del linguaggio
-idoli del teatro: idoli della sofistica e
dell’empirismo, filosofia superstiziosa,
RAPPRESENTAZIONE FITTIZIA DELLA REALTÀ, ma
logici e quindi creano dubbio
INDUZIONE VERA E TAVOLE
induzione vera= procedimento induttivo, ordinato
e graduale, che parte dall’esperienza (raccolta e
rielaborata con un metodo rigoroso) e generalizza
I dati dell’esperienza sono raccolti e ordinati
mediante TRE TAVOLE:
-presenza: misura presenza dell’oggetto di studio
nel caso considerato
-assenza: si raccolgono i casi in cui l’oggetto di
studio non si palesa
-dei gradi: si registrano le variazioni con cui
l’oggetto d’indagine si manifesta
RIEMPITE LE TAVOLE: ANALISI CONCLUSA
determinate le verità intermedie, più utili di quelle
generali, inapplicabili, aumentano le prob di errore
 L’OBIETTIVO ORA SONO LE VERITÀ INTERMEDIE
esclusione prima vendemmia formula ipotesi
(IMPORTANZA ELABORAZIONE RAZIONALE)
 verifiche  ESPERIMENTI SU CUI BASARLE
esperimenti per capire ciò che la natura vuole dirci
experimentum crucis, quello che risolve un bivio
convalidato? APPLICABILE NELLA PRATICA (fine:
progresso)
ESPERIENZA: PRIMA E ULTIMA PAROLA (coglie
materiale esterno, elabora ipotesi, le verifica)
SCIENZA DELLE FORME
indagineforma di un fenomeno
 STRUTTURA INTERNA schema latente
ESSENZIALE CONOSCERE LA FORMA PER
CONOSCERE, COMPRENDERE, MANIPOLARE E
ALTERARE LA NATURA DI UN CORPO
 processo latente MOVIMENTO CHE REGOLA
LA PRODUZIONE DEL FENOMENO
Metodo baconiano non moderno no
matematica o fisica ricorda Ari, ma no metafisica
carattere tecnico sapere è potere dare
nuova natura ai corpi e modellarla
Nuova Atlantide mondo utopico, isola di
scienziati, NO STATO IDEALE ≠ PLATONE