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Molte di queste regole possono apparire scontate alla luce del «buon senso» che
dovrebbe sempre accompagnare la pratica ingegneristica.
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Tuttavia, il loro richiamo è da ritenersi comunque utile per allievi che si avviano a
affrontare per la prima volta il difficile e creativo compito di sviluppare da zero una
macchina orientata alla soluzione di un problema e/o al soddisfacimento di una
esigenza.
Molte delle figure mostrate nel seguito sono tratte dal trattato in 5 volumi:
P. Orlov, «Fundamentals of Machine Design», MIR Publisher, Moscow, 1976
che si consiglia come testo di consultazione nella scelta di soluzioni tecniche per il
progetto costruttivo di dettaglio delle macchine.
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
•
• Riduzione/eliminazione aggiustaggi al montaggio
Riduzione del numero di pezzi/attrezzi diversi
Anno acacdemico 2015-6
•
• Accuratezza di allineamento
• Auto-allineamento dei componenti
• Riferimento su più superfici
• Chiusura su superfici intersecantisi
• Garantire la semplice rimpiazzabilità degli elementi aventi una durata limitata
• Accoppiamento di parti in materiale di durezza diversa
• Accoppiamento di raccordi
• Accorgimenti per migliorare la resistenza delle superfici a contatto
• Collegamenti forzati
• Collegamenti con filettature
• Considerazione delle deformazioni legate al serraggio di viti e bulloni
• Collegamenti attraverso flange
• Pezzi realizzati per fusione
• Pezzi realizzati per saldatura
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
In molti casi, sotto stati di sollecitazione diversi dalla semplice forza normale, i livelli di
tensione a cui è sottoposto il materiale sono molto diversi.
Corso di “Costruzione di macchine”
Nel seguito verranno richiamati alcuni criteri di scelta razionale delle sezioni di
strutture assimilabili a travi, già introdotti nei corsi di base precedenti.
Nel fare questo si è ritenuto utile stabilire un parallelo, in presenza di vari tipi di
sollecitazione (forza normale, flessione, torsione), tra travi con sezione a parete piena e
travature reticolari. Dal momento che in queste ultime il materiale è solitamente
utilizzato con la massima efficienza, tale parallelo può talora risultare illuminante circa il
modo migliore di strutturare la sezione di una trave a parete piena in maniera da
ottimizzare l’impiego del materiale.
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FORZA NORMALE
Y
La forza normale è supportata dalle forze di
trazione-compressione nei correnti, mentre le
Corso di “Costruzione di macchine”
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FORZA NORMALE
N N
Y Y
Nel caso di travi a parete
X piena la forza normale è
Corso di “Costruzione di macchine”
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FORZA NORMALE
N N
Sezioni preferibili:
Y qualsiasi
Y
X
Corso di “Costruzione di macchine”
X
Anno acacdemico 2015-6
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FLESSIONE
MX
Y
Il momento è supportato dalle forze di trazione-
compressione nei correnti, mentre le aste di
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Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FLESSIONE
MX
MX
Y Y
Analogamente, nel caso di
travi a parete piena a doppio T
X
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Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FLESSIONE
Sezioni preferibili
MX Sezioni nelle quali il materiale
MX è posizionato lontano
dall’asse neutro, in modo da
Y Y massimizzare il momento di
inerzia.
X
Corso di “Costruzione di macchine”
Massima efficienza
Sezioni piene
Ridotta efficienza
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
MX
Y
Corso di “Costruzione di macchine”
X
Anno acacdemico 2015-6
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
FLESSIONE
Al fine di migliorare l’efficienza nell’impiego del materiale,
MX le sezioni inflesse possono essere convenientemente
alleggerite con fori o finestrature nelle zone vicine all’asse
neutro.
Y
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X
Anno acacdemico 2015-6
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
TORSIONE
MZ
il momento torcente è supportato dalle forze di
trazione-compressione che si sviluppano nelle
Y aste diagonali, mentre le aste di parete
orizzontali non sono interessate. Nelle travature
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Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
TORSIONE
MZ MZ
Nelle travature a diagonale
doppia, si osservano sforzi di
Y Y trazione e compressione (uguali
in modulo) su ogni coppia di
X
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Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
TORSIONE
MZ MZ MZ
Y Y
X
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X
Anno acacdemico 2015-6
X
Anno acacdemico 2015-6
Massima efficienza
Sezioni piene
Minore efficienza
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
X
Anno acacdemico 2015-6
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Tirante
Puntone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Tirante
Puntone
Rinforzi utili ai fini della resistenza/rigidezza torsionale
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Tirante
Puntone
Rinforzi utili ai fini della resistenza/rigidezza torsionale
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Riduzione/eliminazione flessione/1
È consigliabile adottare tutti gli accorgimenti possibili per ridurre le sollecitazioni di
flessione, che determinano un utilizzo non ottimale del materiale, trasformandole in
trazione-compressione.
Confronto tra travatura reticolare e trave a mensola
Stesso Stessa Stessa
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frecce
tensione
peso
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Riduzione/eliminazione flessione/2
È consigliabile adottare tutti gli accorgimenti possibili per ridurre le sollecitazioni di
flessione, che determinano un utilizzo non ottimale del materiale, trasformandole in
trazione-compressione. Mensola
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Tensioni di flessione in
queste zone Guscio sottile a sbalzo
Tensioni di
trazione/compressione
in queste zone
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Riduzione/eliminazione flessione/3
È consigliabile adottare tutti gli accorgimenti possibili per ridurre le sollecitazioni di
flessione, che determinano un utilizzo non ottimale del materiale, trasformandole in
trazione-compressione.
Esempi di eliminazione/riduzione di sollecitazioni di flessione
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Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Riduzione/eliminazione flessione/4
È consigliabile adottare tutti gli accorgimenti possibili per ridurre le sollecitazioni di
flessione, che determinano un utilizzo non ottimale del materiale, trasformandole in
trazione-compressione.
Riduzione dello sbalzo per ridurre le sollecitazioni di flessione
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Anno acacdemico 2015-6
Riduzione della distanza tra gli appoggi per ridurre le sollecitazioni di flessione
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Riduzione/eliminazione flessione/5
È consigliabile adottare tutti gli accorgimenti possibili per ridurre le sollecitazioni di
flessione, che determinano un utilizzo non ottimale del materiale, trasformandole in
trazione-compressione.
OK NO OK
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Resistenza uniforme/1
Nel progetto di un pezzo meccanico è opportuno evitare di avere zone con
resistenza significativamente diversa dalle altre, in quanto questo costituisce
inevitabilmente un incremento del peso ed uno spreco di materiale.
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Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Resistenza uniforme/2
Nel progetto di un pezzo meccanico è opportuno evitare di avere zone con
resistenza significativamente diversa dalle altre, in quanto questo costituisce
inevitabilmente un incremento del peso ed uno spreco di materiale.
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Resistenza uniforme/3
Il problema della trave soggetta al proprio peso avente stato di tensione
uniforme è stato risolto da Girard.
σ0 =
P P
A0
z
A0
N ( z ) = P + ∫ ρgA(ξ )dξ
Corso di “Costruzione di macchine”
0
z
σ 0 A(z ) = P + ∫ ρgA(ξ )dξ
z
Anno acacdemico 2015-6
z
d
[σ 0 A(z )] = d P + ∫ ρgA(ξ )dξ A(z)
dz dz 0
σ 0 A(z ) = A( z ) = ρgA( z )
d P d
dz A0 dz
ρgA0
A( z ) = A( z )
d
dz P
ρgA0
A( z ) = A0 e
z
P
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Resistenza uniforme/4
Il problema della trave a mensola inflessa, di larghezza B fissa, avente stato di
tensione uniforme è facilmente risolubile con i metodi della teoria dell’elasticità.
P ⋅ z H (z ) P ⋅ z H (z ) 6P ⋅ z
σ (z ) = = =
J (z ) 2 B ⋅ H (z ) 2
3
B ⋅ H 2 (z )
12 H(z) P
Corso di “Costruzione di macchine”
6P ⋅ z
= σ0 z
B ⋅ H 2 (z )
Anno acacdemico 2015-6
B
6P ⋅ z
H (z ) =
σ 0B
0.2
0.15
H0( z) 0.1
0.05
0
8 6 4 2 0
z
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Resistenza uniforme/5
Il problema della trave appoggiata con carico al centro, di larghezza B fissa,
avente stato di tensione uniforme è facilmente risolubile c.s.
P ⋅ z H (z ) P ⋅ z H (z ) 3P ⋅ z
σ (z ) = = =
2 J (z ) 2 B ⋅ H (z ) 4
3
B ⋅ H 2 (z ) B
12 H(z) P
Corso di “Costruzione di macchine”
3P ⋅ z
= σ0 z
B ⋅ H 2 (z )
Anno acacdemico 2015-6
3P ⋅ z
0< z < L/2
σ 0B
H (z ) =
3P ⋅ (L − z ) L / 2 < z < L
L
σ 0B
0.1
0.08
0.06
H1( z)
0.04
0.02
0
8 6 4 2 0
z
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Resistenza uniforme/6
Il problema della trave appoggiata con carico uniforme, di larghezza B fissa,
avente stato di tensione uniforme è facilmente risolubile c.s.
pz (L − z ) H ( z ) pz (L − z ) H ( z ) 3[ pz (L − z )]
σ (z ) = = =
2 J (z ) 2 B ⋅ H 3 (z ) 4 B ⋅ H 2 (z )
B
12 p
3[ pz (L − z )]
Corso di “Costruzione di macchine”
= σ0 z
B ⋅ H 2 (z ) H(z)
Anno acacdemico 2015-6
3[ pz (L − z )]
H (z ) =
σ 0B
L
0.08
0.06
H2( z) 0.04
0.02
0
8 6 4 2 0
z
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO OK
Anno acacdemico 2015-6
NO OK
Anno acacdemico 2015-6
Modalità di assemblaggio/1
Le principali modalità di assemblaggio di una
macchina possono essere classificate come:
• Assemblaggio assiale
• Assemblaggio radiale
• Assemblaggio misto
Corso di “Costruzione di macchine”
Assemblaggio assiale
• Vantaggi
Anno acacdemico 2015-6
• Casse rigide
• Casse facili da fabbricare
• Svantaggi
• Montaggio complesso
• Ispezione difficile
Assemblaggio radiale
• Vantaggi Assiale Radiale Misto
• Montaggio molto semplice
• Ispezione agevole
• Svantaggi
• Casse meno rigide, specie sul piano di
apertura
• Lavorazioni più complesse e costose
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Modalità di assemblaggio/2
Le principali modalità di assemblaggio di una
macchina possono essere classificate come:
• Assemblaggio assiale
• Assemblaggio radiale
• Assemblaggio misto
Assiale
Corso di “Costruzione di macchine”
Assemblaggio assiale
• Vantaggi
Anno acacdemico 2015-6
• Casse rigide
• Casse facili da fabbricare
• Svantaggi
• Montaggio complesso
• Ispezione difficile
Radiale
Assemblaggio radiale
• Vantaggi
• Montaggio molto semplice
• Ispezione agevole
• Svantaggi
• Casse meno rigide, specie sul piano di
apertura
• Lavorazioni più complesse e costose
Misto
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO OK
Fissare assialmente uno solo dei cuscinetti per
evitare che le dilazioni termiche producano
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forzamenti.
Anno acacdemico 2015-6
NO OK
Opportuno fissare assialmente il cuscinetto più
vicino agli ingranaggi per evitare che le dilazioni
termiche compromettano il corretto
posizionamento di questi ultimi.
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Compensatori di dilatazione
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Vantaggi:
Montaggio diretto su superfici lavorate in precedenza
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Vantaggi:
Miglioramenti progressivi fino alla soluzione più corretta
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Maglie diverse
Bracci diversi Semi-pulegge
diverse Semi-cilindri
diversi
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Chiavi diverse
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Accuratezza di allineamento/1
I componenti che richiedono un accurato allineamento dovrebbero essere installati in
un unico «casing», limitando al minimo la catena di tolleranza.
NO
NO
OK
OK
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Compressore a 2 stadi NO
OK
NO Valvola a piattello
Corso di “Costruzione di macchine”
OK
Anno acacdemico 2015-6
OK
NO NO
OK
OK NO OK
NO
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
OK
NO
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO
OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO OK
NO OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Accoppiamento di raccordi/1
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
OK
Anno acacdemico 2015-6
OK
NO
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Collegamenti forzati/1
NO OK NO OK
OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Collegamenti forzati/2 OK
NO
guida.
Anno acacdemico 2015-6
NO OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Collegamenti forzati/3 OK
NO
≈OK
≈OK
Anno acacdemico 2015-6
NO OK
≈OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO OK OK
NO OK
Le filettature non possono assicurare una tenuta ed
il fluido può trafilare attraverso la filettatura stessa
(a, d). Si rende necessario modificare il disegno in
modo da impedire il trafilamento
NO OK OK
NO
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO OK
Anno acacdemico 2015-6
NO OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
≈OK
Anno acacdemico 2015-6
OK
NO
I fori di collegamento delle viti di accoppiamento
devono presentare lunghezze del tratto filettato
elevate, in particolare se il materiale delle flange è
Corso di “Costruzione di macchine”
OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO
OK
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
NO OK
Inserire le alette nei punti di applicazione dei NO
carichi. Evitare la coincidenza delle alette, che
creerebbero zone massive OK
NO OK
Evitare di creare zone massive NO
OK
Cassa di turbina
Notare le alettature di rinforzo
circonferenziali, che limitano la
tendenza della cassa ad «aprirsi» per
effetto della pressione interna.
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Carrello ferroviario
Gru a cavalletto
Giunzioni trave-trave
Nodo cerniera
I nodi cerniera connettono la sola anima, attraverso la quale passa la maggior
parte della sforzo di taglio. Sono solitamente realizzati con bulloni.
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-trave
Nodo incastro
I nodi incastro, trasmettendo sia il taglio che il momento, devono connettere
solidamente sia l’anima che le piattabande. Sono realizzabili con bulloni o saldature.
Corso di “Costruzione di macchine”
Giunzione tra travi a doppio T a doppio coprigiunto Giunzione tra travi a doppio T a flangia
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-trave
Nodo incastro
I nodi incastro, trasmettendo sia il taglio che il momento, devono connettere
solidamente sia l’anima che le piattabande. Sono realizzabili con bulloni o saldature.
Corso di “Costruzione di macchine”
Giunzioni trave-trave
Nodo incastro
Caso di giunzioni tra travi di diversa dimensione.
Corso di “Costruzione di macchine”
Giunzioni trave-trave
Nodo incastro
Caso di giunzioni tra travi di diversa
dimensione.
Corso di “Costruzione di macchine”
dimensione diversa
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-colonna
Nodo cerniera
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-colonna
Nodo incastro
Giunzioni saldate tra travi a doppio T
Corso di “Costruzione di macchine”
Giunzioni trave-colonna
Nodo incastro “a due vie” senza rinforzi
sac (s ft + 5k ) ≥ Bt s ft
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Anno acacdemico 2015-6
s fc ≥ 0.4 Bt s ft
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-colonna
Nodo incastro “a due (o più) vie” con rinforzi
Corso di “Costruzione di macchine”
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-colonna
Nodo incastro “a una via” (di estremità)
M = τ amm sac hc ht
Anno acacdemico 2015-6
Lezioni su “Regole di Progettazione Meccanica”
Giunzioni trave-colonna
Nodo incastro “a una via” (di estremità)
Se necessario, si può aumentare lo spessore dell’anima tramite pannelli saldati, oppure inserire un
diagonale saldato (preferibilmente teso, in base al verso del momento).
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Anno acacdemico 2015-6