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Test de evaluare
Unitatea de învăţare: Politeţea în comunicare

1. Se dă textul:
„Duduia Lizuca înţelegea că în farmecul acela din dumbravă are să se întâmple ceva deosebit.
Şi deodată o uşă de cremene se mişcă şi din întuneric de peşteră apărură şapte princhindei
care veneau încet către ea. În fruntea lor păşeau un bătrânel şi-o bătrânică cu plete albe. După ei,
patru prichindei duceau un tronişor de piatră pe care sta Domniţa prichindeilor, mică şi bălaie ca
grâul. Avea pe cap o cunună de maci.
- Vă cunosc , şopti fetiţa cu nespusă fericire , v-am văzut la bunici acasă, într-o carte veche,
pe care o citea mama când era ca mine.”
(Dumbrava minunată – Mihail Sadoveanu)
a) Formulează ideea principală corespunzătoare fragmentului.
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b) Scrie sinonime pentru cuvintele: dumbravă - ………………………………
prichindei - ……………………………….
bălaie - ……………………………………
c) Scrie antonime pentru: întuneric - ………………………………………..
veche - ………………………………………….
încet - ………………………………………
d) Alcătuieşte propoziţii în care cuvântul „mine” să fie, pe rând, substantiv şi pronume personal.
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e) Subliniază pronumele personale din text; analizează trei dintre ele.
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f) Explică folosirea virgulelor subliniate.
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g) Identifică următoarele procedee artistice:
2 epitete:………………………………………………………………………………………………………….
o comparaţie:……………………………………………………………………………………………………

2. Transformă:
a) vorbirea directă în vorbire indirectă:
„ - Duduie Lizucă, vorbi Domniţa, aşa-i că-ţi plac sfaturile şi poveştile?
-A, da, răspunse copila.”
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 b) vorbirea indirectă în vorbire directă:
Viorel îi spune Alinei să-i dea un măr. Spre nedumerirea băiatului, fata îl refuză, pentru că nu a
rugat-o.
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3. Precizează funcţia în propoziţie a pronumelor personale din propoziţiile:

Tu ai terminat temele. ( ………………………………………..)
Prietena Irinei este ea. ( …………………………………………)
Cartea mea este interesantă. ( ………………………………………….)
Păsările s-au întors la noi. ( ………………………………………)

4. Realizează schema propoziţiei:

Ghioceii gingaşi au apărut în grădina mea.

5. Alcătuieşte câte o propoziţie după fiecare din schemele:

S P C A …………………………………………………………………………………………
pron. vb. s. adj.

P C C ………………………………………………………………………………………………….
vb. s. s.

6. Alcătuieşte o propoziţie în care să utilizezi forma pronumelui personal de politeţe la persoana

a –III-a , numărul singular, genul feminin. Propoziţia să cuprindă şi o situaţie de utilizare a ghilimelelor.

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Explică folosirea ghilimelelor.

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