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English

In the day a lot decision that require action. Some decision are really simple but some are
more complex. All of is require some reflection that how we proceed. Usually people
expressed the opinions with instruments like cellular or calculator. For example the
individual in capability to reach on un known place in the city it is rare. But using the gps
feature of a smart phone as a guide you do not the where you are going. those no need to
pay attention on name of streets, things, that could help you remember the next time so
not just a device thinks of our place but we may o learn to go back to the same place with
out relying on the gps function.

In mathematics critical thinking kills deteriorated. For dependence dispositive for example:
the calculators which goes against the extended calculations the accuracy of the device is
greater but understanding of the result and how to use them its strongly rooted in the way
they were obtained.

Italian
Oggigiorno molte decisioni richiedono un'azione. Alcune decisioni sono molto semplici ma
alcune sono più complesse. Indipendentemente dalla complessità, tutte ci richiedono una
certa riflessione sul modo in cui procediamo. Sempre più spesso le persone si ritrovavano a
scaricare quella riflessione su qualche tipo di dispositivo, sia esso a scopo specifico, come
una calcolatrice, sia multifunzione, come uno smartphone. Se ad esempio, l’incapacità
individuale di raggiungere un luogo sconosciuto nella città non è rara ma utilizzando la
funzione gps di uno smartphone come guida non si pensa attentamente a dove si sta
andando. In effetti si potrebbe sostenere che non si pensa affatto perche l’unica necessità è
quella di attendere ed ascoltare le istruzioni di svolta. Non c'è bisogno di prestare
attenzione al nome delle strade o punti di riferimento noti incontrati lungo la strada, cose
che potrebbero aiutarti a ricordare la prossima volta. Quindi non solo un dispositivo pensa
al nostro posto ma potremmo non imparare a tornare nello stesso posto senza fare di
nuovo affidamento sulla funzione GPS.
La matematica è un altro campo comune in cui non è difficile notare come le capacità di
pensiero critico si deteriorino a causa della dipendenza dei dispositivi. Le calcolatrici si sono
ampiamente diffuse nella materia, anche nella scuola elementare. In realtà alcune lezioni
insegnano come utilizzare al meglio una calcolatrice per risolvere i problemi di matematica
andando contro l’apprendimento effettivo della forma estesa. Così invece di apprendere il
ragionamento critico che sta alla base della risoluzione di un’equazione matematica, si
impara come utilizzare un dispositivo che faccia il ragionamento. Ciò non accade solo in
ambito accademico, anche i calcoli economici e scientifici sono effettuati da calcolatori e
programmi di calcolo. Certamente si migliora l’elemento di precisione quando si usa un
dispositivo ma la comprensione dei risultati di un’equazione e di come utilizzarli è
fortemente nel modo in cui sono stati ottenuti. Tale comprensione deriva solo dalla
conoscenza di come generare il risultato senza assistenza.