Lic. Roxana Scorzo Coordinadora MarteMATICcAGUIA DE ORIENTACION ACERCA DE LA ORGANIZACION DEL CONTENIDO DEL MANUAL MATEMATICA y GEOMETRIA Este material resume los principales temas que necesitan conocer para poder desarrollar las ‘materias que tendrén en as carteras tanto de Ingenieria como las Tecnicaturas y Arquitectura. La organizacién de Matemética y Geometria es del tipo Tebrico-Prictico distribuidas por uunidades. MATEMATICA GEOMETRIA Unidad 1 Programa completo y Conjuntos Numéricos Unidad 1: Programa completo, Problemas | ‘Unidad 2 Expresiones Algebraicas enteras Unidad 2: Elementos de geometria plana yracionales ‘Unidad 3 Eouaciones Unidad 3: Movimientos y Semejanzas Unidad 4 inecuaciones ‘Unidad 4: Trigonometria Unidad 5 Funciones lineales y cuadraticas, | Unidad 5: Elementos de geometrla del Sistemas de ecuaciones E espacio Unidad 6: Funciones exponenciales y “Apéndice final Jogaritmicas I En cada una de las unidades encontrards: ‘* Desarrollo tedrico de los distintos temas: en clase se explicarén los temas, pero es importante que lean ¢ interpreten fos conceptos que se explican alli, © Algunas notas histérieas breves © Ejemplos de ejercicios resueltos: es necesario que los interpreten, que traten de hacetlos ustedes mismos, siempre con lépiz y papel presente. © Bjercitacién para resolver: Es importante que tengan en cuenta que en clase se resolverin ejercicios, pero el tiempo es muy poco y la gran mayoria los’deberin resolver ustedes y consultar las dudas que les surgen. Ambas materias requieren de mucha ejercitacién por parte de ustedes, y algo importante, todo ejercicio o actividad comienza con una buena lectura del enunciado, tratando en primer lugar de distinguir cuales son los datos de ese problema, interpreter Ja simbologfa, recurrit a libros, apuntes, web, manual de ingreso, etc. $i este paso no lo tienen claro es dificil resolver ejercicios. Luego pasar al proceso de resolucién del ejercicio y cuando se logra obtener una respuesta es importante que vuelvan sobre el comienzo del ejercicio y analicen la coherencia de esa respuesta. A modo de ejemplo, si les piden el precio de alggin producto y obtienen una respuesta negativa deberdn preguntarse qué pasé, algo no esté bien. Es importante también que aprendan a justificar respuestas, explicar un MatemAmica | 219