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OBJETIVOS

 De acuerdo a la distribución geométrica de las resistencias, describir como se


distribuye
los valores de la tensión y la corriente en cada resistencia.
 A partir de valores de corriente y tensión obtenidos verificar que en paralelo
la tensión es
la misma y la distribución de corrientes se explica a partir de la ley de
conservación de la
carga eléctrica.
 A partir de la definición de resistencia y los de valores de corriente y tensión
con
resistencias en serie y en paralelo verificar la expresión de resistencia
equivalente en serie
y la resistencia equivalente en paralelo.
 A través de resistencias en serie reconocer como se obtiene un divisor de
tensión y a
través de resistencias en paralelo como se obtiene un divisor de corriente.
 Adquirir habilidad en la medición de cantidades eléctricas, como tensión,
corriente y
resistencia, y en el diseño y montaje de circuitos en serie y en paralelo.
MARCO TEÓRICO
 El nombre de resistencia óhmica se le da a aquellas resistencias que, a
cualquier
temperatura dentro de su rango de operación, mantienen una resistencia constante.
En
una resistencia óhmica, la gráfica de corriente vs tensión es una recta. La
pendiente de esa
recta es el valor óhmico de la resistencia. Por lo general, las resistencias
óhmicas operan
dentro de un rango de temperatura bastante limitado. Las resistencias para
electrónica
son resistencias óhmicas, por citar un ejemplo. Su coeficiente de temperatura es
reducido,
y esto, aunado a un coeficiente de temperatura bajo, permite que su resistencia se
mantenga esencialmente constante, independientemente de la temperatura a la que se
le
haga trabajar.
 En concordancia con los resultados experimentales, el principio de conservación
de la
carga establece que no hay destrucción ni creación neta de carga eléctrica, y
afirma que
en todo proceso electromagnético la carga total de un sistema aislado se conserva.
En un proceso de electrización, el número total de protones y electrones no se
altera, sólo
existe una separación de las cargas eléctricas. Por tanto, no hay destrucción ni
creación de
carga eléctrica, es decir, la carga total se conserva. Pueden aparecer cargas
eléctricas
donde antes no había, pero siempre lo harán de modo que la carga total del sistema
permanezca constante. Además esta conservación es local, ocurre en cualquier región
del
espacio por pequeña que sea.
 La ley de la conservación de la energía afirma que la cantidad total de energía
en cualquier
sistema físico aislado (sin interacción con ningún otro sistema) permanece
invariable con
el tiempo, aunque dicha energía puede transformarse en otra forma de energía. En
resumen, la ley de la conservación de la energía afirma que la energía no puede
crearse ni
destruirse, sólo se puede cambiar de una forma a otra, por ejemplo, cuando la
energía
eléctrica se transforma en energía calorífica en un calefactor.

PROCEDIMIENTO
Circuito #1
1. Tomamos 4 resistencias de valores al azar sus valores se muestran en la tabla
1.
2. Procedemos a armar el circuito 1 de acuerdo a la gráfica 1.
3. Medimos los voltajes de cada una de las resistencias que podemos observar en la
tabla 2,
para medir los voltajes colocamos el multímetro para medir voltios y colocamos cada
una
de las terminales a cada lado de la resistencia como lo podemos observar en la
gráfica 7.
4. Ahora medimos las intensidades de cada resistencia que podemos observar en la
tabla 2,
para medir la intensidad de cada resistencia pasamos el multímetro a intensidad
tanto su
terminal como la perilla, ahora ya que la corriente se mide en serie procedemos a
desconectar la resistencia en su parte terminal aislándola del circuito, así
procedemos a
dar continuidad al circuito con las terminales del multímetro como se muestra en la
gráfica 8.
5. Procedemos realizar los cálculos teóricos tanto de voltaje como de intensidad
tabla 3, que
se realizan de la siguiente manera:
a. Hallamos la intensidad total para ello necesitamos la

del circuito 1.
i. Hacemos el paralelo entre R3 y R4. grafica 2
ii. Ahora la serie entre R1, R2,

. Grafica 3

iii. Ya teniendo la

podemos calcular la

Teniendo un

(Ley de OHM)

iv. Mirando el grafico 2 podemos observar que R1, R2, y

están en
serie lo que quiere decir que por todas ellas pasa la misma intensidad de
corriente que la

, hallamos con esto el voltaje en la


.

v. Ya que R3 y R4 se encuentran en paralelo llevan el mismo voltaje podemos


hallar con el

la intensidad de corriente en R3 y R4.


vi. Para finalizar este circuito 1 solo nos falta hallar el voltaje en las
resistencias R1 y R2:

CIRCUITO #2
1. Tomamos 4 resistencias de valores al azar sus valores se muestran en la tabla
1.
2. Procedemos a armar el circuito 1 de acuerdo a la gráfica 4.
3. Medimos los voltajes de cada una de las resistencias que podemos observar en la
tabla 4,
para medir los voltajes colocamos el multímetro para medir voltios y colocamos cada
una
de las terminales a cada lado de la resistencia como lo podemos observar en la
gráfica 7.
4. Ahora medimos las intensidades de cada resistencia que podemos observar en la
tabla 4,
para medir la intensidad de cada resistencia pasamos el multímetro a intensidad
tanto su
terminal como la perilla, ahora ya que la corriente se mide en serie procedemos a
desconectar la resistencia en su parte terminal aislándola del circuito, así
procedemos a
dar continuidad al circuito con las terminales del multímetro como se muestra en la
gráfica 8.
5. Procedemos realizar los cálculos teóricos tanto de voltaje como de intensidad
tabla 5, que
se realizan de la siguiente manera:
a. Hallamos la intensidad total para ello necesitamos la

del circuito 2.
i. Hacemos el paralelo entre R3 y R4. grafica 5

ii. Ahora la serie entre R1,

. Grafica 3

iii. Ya teniendo la
podemos calcular la

Teniendo un

(Ley de OHM)

iv. Mirando el grafico 2 podemos observar que R1, y

están en serie
lo que quiere decir que por todas ellas pasa la misma intensidad de
corriente que la

, hallamos con esto el voltaje en la

v. Ya que R2, R3 y R4 se encuentran en paralelo llevan el mismo voltaje


podemos hallar con el

la intensidad de corriente en R2, R3 y R4.


vi. Para finalizar este circuito 2 solo nos falta hallar el voltaje en la
resistencia
R1:

TABLAS

Resistencias Valor experimental Valor teórico


R1 4.60K 4.7K
R2 2.35K 2.4K
R3 1K 1K
R4 1.5K 1.5K
Tabla 1 Valores de Resistencias
Resistencias Voltaje Experimental Intensidad Experimental
R1 6.09V 1.31mA
R2 3.12V 1.31mA
R3 0.78V 0.80mA
R4 0.78V 0.51mA
Tabla 2 Valores Experimentelaes Circuito 1
Resistencias Voltaje Teórico Intensidad Teórico
R1 6.11V 1.3mA
R2 3.12V 1.3mA
R3 0.78V 0.78mA
R4 0.78V 0.52mA
Tabla 3 valores Teoricos Circuito 1
Resistencias Voltaje Experimental Intensidad Experimental
R1 8.96V 1.93mA
R2 0.91V 0.38mA
R3 0.91V 0.92mA
R4 0.91V 0.60mA
Tabla 4 Valores Experimentales Circuito 2
Resistencias Voltaje Teórico Intensidad Teórico
R1 9.1V 1.93mA
R2 0.93V 0.38mA
R3 0.93V 0.93mA
R4 0.93V 0.62mA
Tabla 5 Valores Teoricos Circuito 2

ANÁLISIS DE RESULTADOS
En esta práctica analizamos los efectos de conectar cargas tanto en serie como en
paralelo, y
como se comportan al combinar estas dos configuraciones de circuito. Pudimos
observar cómo se
cumple la teoría al ver como en el circuito conectado en serie las resistencias
tienen un voltaje
dividido según su consumo y era igual mostrando como el voltaje se divide para la
cantidad de
elementos serie.

También fue confirmada la teoría en cuanto a los circuitos en paralelo, ¿en qué
sentido? En que el
voltaje es el mismo en sus extremos, razón por la cual en cada resistencia en
paralelo se veía el
mismo voltaje, pero la corriente se divide entre las resistencias, también vimos
que el circuito en
paralelo consume más corriente que un circuito en serie.

Algo nuevo fue la combinación de configuraciones de circuito como lo hicimos en la


práctica. Un
circuito donde no había ni serie ni paralelo según las definiciones, y de nuevo se
comprobó que la
corriente se divide para las configuraciones en paralelo, por eso mismo, no se
podría estudiar
matemáticamente como paralelo o como serie y aquí es que entran las reducciones que
veíamos
en la teoría. En fin, cumplimos con los objetivos de esta práctica y ahora poseemos
más
conocimiento para aprovechar el uso de las herramientas de análisis de circuito
correctamente.

CONCLUSIONES
 En paralelo la corriente se divide entre las resistencias.
 En paralelo el voltaje es el mimo en todas las resistencias.
 En serie la corriente es la misma entre las resistencias.
 En serie el voltaje se consume en cada resistencia.
 Con los valores de las resistencias podemos obtener una resistencia equivalente
para
obtener un circuito equivalente, el cual nos sirve para hallarla Intensidad total.
 Observamos que al colocar la resistencias en serie obtenemos un divisor de
voltaje
 Observamos que al colocar las resistencias en paralelo obtenemos un divisor de
corriente

GRAFICAS
CIRCUITO #1

Grafica 1

Grafica 2

Grafica 3

CIRCUITO #2

Grafica 4
Grafica 5

Grafica 6

MÉTODO DE MEDICIÓN

Grafica 7

Grafica 8

WEB GRAFIA
 http://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia_el
%C3%A9ctricahttp://electroscopi0.blogspot.co
m/
 http://cursos.umng.edu.co/mod/resource/view.php?id=3543
 http://es.wikipedia.org/wiki/Resistencia_el
%C3%A9ctrica#Asociaci.C3.B3n_en_paralelo
 http://www.unicrom.com/Tut_resistencia_serie_paralelo.asp