Cát

edr
adeFi
siol
ogí
a–Bi
ofí
sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

UNIVERSI
DADPÚBLICADEELALTO
CATEDRAFISIOLOGÍ
ABIOFÍ
SICA
ACTIVI
DADNro.1:DI
NÁMICAGRUPAL.
(
Semana26al 28deMarzo2018)

TEMA:
VISI
ÓNI
OBJETI VOS
1. Descr ibirel sistemav i
sual formadoporel ojo, ví
asv i
sual esycent rosdei nt egración.
2. A t rav ésdelconoci mi ent o neur ofisiológi coexpl icaral teraci onespl anteadasenel
enunci adodel probl ema
ENUNCI ADODELPROBLEMA
Unenf ermode60años,pr ogr esiv ament ev apr esent andodef ect osenl av i
sta.Enelexamen
porel oft
almol ogo, noescapazdev erbi enl osobj etosenel campov i
sualder echodecadaoj o.
Seconser vapar tedel av isióndel asr egi onescent ralesdel oscamposv isuales.
PREGUNTASDELENUNCI ADODELPROBLEMA
a)Cómosedenomi nal aalter aciónpr esent adaporelpaci ent e?
b)Enquéár eadel av í
av isual ,est apr esent el alesión?
c)Conqueest r
uct urashar ánsi napsi sl asf ibrast empor alescompr omet idasl uegodel
quismaópt i
co?
d)Dóndeest asi tuadal acor tezav isual primar i
a?
e)Señal eenqueest ructuraest ási tuadoelnúcl eogeni cul adol at eraldor salycuál esson
susf unci ones?
CONTENI DO
 Funci ónr ecept orayner viosadel aRet i
na
 Fot oquí mi cadel av i
sión
 Vi siónenbl anco, negr oyoscur idad
 Or gani zaci óndel acor t
ezav i
sual
 Pat ronesneur onal esdeest i
mul aci óndur anteel anál i
sisdeunai magenv isual
 Mov imi ent osocul aresysucont rol
 Cont rol aut ónomodel aacomodaci ónydel aaper t
ur apupi lar
METODOPARALASOLUCI ÓN
 Elest udi ant edeber á apr opi arse del osconoci mient ost eór icos enunci adoenl os
cont eni dos.
 Deber áanal i
zarel caso, concent rándoseenel casopr obl ema.
 Resal tarlosdat oscl ínicosanor mal esdel casopr oblema.
 Resal tarl osdat osdelcasopr obl ema,queseencuent ranf uer adel ospar ámet r
os
fi
siol ógi cos
 Expl icarl abasef isiológicadesual teraci ón
 Conl osconoci mi ent osant erior es,darunaexpl i
caci ónconsi stenteyest r
uctur ada,
hast al l
egaraunaconcl usiónf inal( Diagnóst icoenel nivel quecor responde)
TAREAS
1.Di buj aruncor tehi stológi co del ascapasdel ar eti
na,conl asv ari
edadescel ulares,
disposi cióndel ascapasyl aor ient acióndel ingresodel al uz
2.A t rav ésdeuncuadr odef l
uj os,expl ique,elci clov isualdel ar odopsi na enl os
bast ones
3.Expl iquel av isiónencol or es
4.Expl iqueel mecani smodelDal toni smo
5.Medi ant eungr áficoexpr esel asv í
asv isual es, desdel osoj osal acor tezav isual
6.Medi ant euncer ebr oi dent ifi
quel asár eascor respondi ent esal acor t
ezav isual
7.Anal icel ost ér mi nos:Anopsi a,Hemi anopsi a, Escot oma,Campi met ría,Mi driasis,
Mi osi s.
8.Medi ant eundi buj oexpr esel osmúscul osext raocul aresysui ner vación
ANEXOS
Guí
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abaj
osPr
áct
icos Pági
na1
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sica CARRERADEMEDI
CINA U.
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A.

BI
BLI
OGRAFÍ
A

1. Trat
adodeFi si
ologíaMédica,Ar t
hurGuy t
on&Hall,Décimosegundaedi ci
ón.Edit
ori
al
El
sevier,
España2006, Cap50y51Pag.626–650
2. RobertM.Berne,Mat t
ewN.Levy .Fisi
ologí
a,Ter
cer
aedición,Edi
tori
alElsevi
erEspaña.
3. Horacio E.Cingolani
-Al
bert
o B.Houssay y Col aboradores:Fisi
ología Humana de
HussaySépti
maEdi ci
ón.Edi
tor
ialEl At
eneo.BuenosAires2006.

UNI
VERSI
DADPÚBLI
CADEELALTO

Guí
adeTr
abaj
osPr
áct
icos Pági
na2
 Cát
edr
adeFi
siol
ogí
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ofí
sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

CATEDRAFISIOLOGÍ
ABIOFÍ
SICA
ACTIVI
DADNro.1:DI
NÁMICAGRUPAL.
(
Semana29al 31deMarzo2018)

TEMA:
VISI
ÓNI
I
OBJETI VOS
1.Descr ibirelsi stemav isualf or madoporelapar atoocul ar,víasv isual esycent r
osde
i
nt egraci ón.
2.Expl icarl abasef isiológi cadel aagudezav i
sual .
3.Conl osconoci mi ent osant er ior es,darunaexpl i
caci ónconsi st
ent eyest ructuradasobr e
discromat opsi as, ast igmat i
smo, anopsi asehemi anopsi as.
COMPETENCI A
1.Real i
za un examen bási co par a det ermi nar agudeza v i
sual ,di scr omat opsias y
ast i
gmat ismo.
DESARROLLO
1.Eldocent e gui ara eldesar roll
o de l a pr áctica según l a guí a de l abor atori
o,l os
estudi ant es r eal izar án l a pr esent ación delmat erialy descr i
birán l os obj eti
v os y
compet enci asdel apr áctica, sedesar rollaralapr áct i
cabaj olasuper visióndocent e.
MATERI ALES( Porcadagr upo)
1.Lami nadeSnel len.
2.Punt ero( met álicouot romat er i
al).
3.Lámi nasdeI shi har a.
4.Rel oj ast igmát ico.
METODO
1. Agudeza v isual :Fi jarl al ámi na deSnel l
en en l a par ed,cor roborarqueexi sta buena
i
lumi naci ónenel labor at ori
o.
 Sesor tear aadosest udi ant es, unor ealizar alalect urayel otr
oser ael exami nado.
 El exami nadosesi tuar afrent eal al ámi naaunadi stanciade2, 8met ros
 El exami nadorv ai ndi candol asl et r
asqueel estudiantedebel eerenl asdi ferent eslíneas
del et ras.
 Hagal apr uebaconunoj oal av ez, paraempez arconeloj oder echo, cubr aeli zquierdo
si npr esi onar lo, par aexami narel ojoi zquierdohagal ocont r
ari
o.
 Si ut i
li
zaant eoj oscor rector es, puedecubr i
rel ojoconunahoj adepapel .
 Leal al ámi nadel etrasdesdel amásgr andeal amáspequeña.
 Sipuedel eerl asl et rasdel al íneaquecor respondeal aagudezav isual20/ 20,suv isi
ón
esópt i
ma.
 Losr esul tadosson una or ientaci ón quenosapr oxima sunsdet er mi nación del a
agudezav isual
2. TestdeI hsi har a:Ut i
lizadopar al asdi scromat opsias( alteracionesenl av isióndecol ores,
comoel dal tonismo) ,nosper mi tedi sti
ngui rdef ectosdel ejeazul-amar ill
o( muyr aros),pero
silospr inci palessondelej er oj ov erde,impr imirelar chi vopdfencol orespar arealizarla
prueba.
Sesor tear aunest udiant equer eal i
zar alal ecturayunexami nador .
Elexami nadosesent araycomenzar aaobser varcadaci rculounoal av ezsobr esu
mesa.
El exami nadorv ai ndi candocadaunodel oscí rculosqueel estudiantedebel eer.
Hagal apr uebaconunoj oal av ez, paraempezarconeloj oder echo, cubr aeli zquierdo
si npr esi onar lo, par aexami narel ojoi zquierdohagal ocont r
ari
o.
Si ut i
li
zaant eoj oscor rector es, puedecubr i
rel ojoconunahoj adepapel .

Lasecuenci
anor
mal
elest
udi
ant
edebei
nter
pret
arl
osi
gui
ent
e:
1 Obser
va12 12 Obser
va97 23 Obser
va42
2 Obser
va8 13 Obser
va45 24 Obser
va35
3 Obser
va6 14 Obser
va5 25 Obser
va96
Guí
adeTr
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icos Pági
na3
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sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

4 Obser
va29 15 Observ
a7 26 Observ
alineapunt
eadapur
pur
ayr
oja
5 Obser
va57 16 Observ
a16 27 Observ
alineapunt
eadapur
pur
ayr
oja
6 Obser
va5 17 Observ
a73 28 Puntos
7 Obser
va3 18 Puntos 29 Puntos
8 Obser
va15 19 Puntos 30 Li
neav er
de
9 Obser
va74 20 Puntos 31 Li
neav er
de
10 Obser
va2 21 Puntos 32 Li
neanaranja
11 Obser
va6 22 Observ
a26 33 Li
neanaranja

3. TestdeAst igmat ismo: ut i

li
zandoel rel
oj asti
gmát icoser eali
zaralaprueba.
 Sesor t
ear aunest udiant equer eali
zar alalectur ayunexami nador.
 El exami nadosesent araycomenzar aaobser varel r el
oj ast
igmát i
cosobr esumesa.
 El exami nadorv acadaunadel aslíneasqueel est udiantedebeobser v
ar .
 Debei ndicarquehagal apr uebaconunoj oal av ez,par aempezarconeloj oder echo,
cubrael i
zqui erdosi npr esionarlo,paraexami narel ojoizquierdohagal ocont rari
o.
 Si util
i
zaant eojoscor rector es,puedecubr i
rel ojooconunahoj adepapel .
 Siset ieneal godeast i
gmat i
smoseobser varaunaodosl í
neasmásmar cadasomás
defi
nidasyl asdemássev eránmásbor rosas, enl asquei nclusoserádi f
íci
ldisti
nguir“l
as
tr
esl í
neas” .Cuant omásel evadoseaelast igmat ismo, mej orsev eráesal í
neamar caday
másbor r
ososassev er ánl asdemás.
 Est aessól ounadel aspr uebasdeor ientación.
4. Lesióndel asv í
asv isuales: Medi anteel esquemaadj untonombr arl
asdi st
intaslesionesde
l
asv íasv i
sual esysusef ectossobr eel campov isual.
BI
BLIOGRAFÍ A

1. Trat
adodeFi si
ologíaMédica,Ar t
hurGuy t
on&Hall,Décimosegundaedi ci
ón.Edit
ori
al
El
sevier,
España2006, Cap50y51Pag.626–650
2. RobertM.Berne,Mat t
ewN.Levy .Fisi
ologí
a,Ter
cer
aedición,Edi
tori
alElsevi
erEspaña.
3. Horacio E.Cingolani
-Al
bert
o B.Houssay y Col aboradores:Fisi
ología Humana de
HussaySépti
maEdi ci
ón.Edi
tor
ialEl At
eneo.BuenosAires2006.

NOTA.
-LASLAMI
NASSEENCUENTRANENANEXOSENPDF.

UNIVERSI
DADPÚBLI CADEELALTO
CATEDRAFISIOLOGÍABI
OFÍSICA
ACTIVI
DADNro.1:DINÁMI
CAGRUPAL.
(Semana02al 04deAbri
l2018)

Guí
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na4
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sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

TEMA:
AUDI
CIÓN
OBJETI VOS
1.Expl i
carel funcionami entoyr egul acióndel Apar at oAudi tivo
2.Compr enderl osmecani smosporl osqueeloí doescapazder ecibirlasondassonor as,
dist i
nguirsusf recuenci asyt ransmi tirl
ai nformaci ónhaci ael SNCdondesedecodi fica.
COMPETENCI AS
Compr endeyasoci alafisi ologíaaudi t
ivaconl ahi poacusi aysor dera.
DESARROLLO
Eldocent egui araladi scusi óndelt emayr eal i
zaral aev aluaci óncor respondientedel a
tareasegúnl aguí adocent edeev aluaci ón,l osest udiant esr ealizaranlapr esentación
delt rabaj oasi gnadoypost er i
or ment edesar r
ol l
ar anl adi námi cabaj olasuper vi
sión
docent e.
TAREA
1.Ser ealizaraundi bujorepresent ando, laest ruct uradel caracol yel órganodeCor ti.
2.Real i
ceundi bujor epresent andol av íaaudi tivayel ár eadel acor t
ezaasoci ada.
3.Quéf r
ecuenci assonor assonaudi blesycual escausanl esióndel órganodeCor ti
?
4.Expl iqueporquénoseoy enpori gual todasl asf r
ecuenci as.
5.Descr ibal av íadet r
ansmi sióndel aondasonor adesdeelmedi oexternohast ael
recept or.
6.Expl iquel afunci óndel oshueseci ll
osdel oí do.
7.Menci onet rescausasdesor der adeconducci ón.
8.Menci onet rescausasdesor der aner v i
osa.
9.Menci onesemej anzasydi fer enciasent relaaudi ciónyl av i
si ón.
DEBATE
PROBLEMA1
Ll
egaunamadr eacompañadadesuhi j
ode8añosasuconsul torioyal aanamnesi sr efi
ere
que5dí asant espr esent óunai nfecci óneneloí do, peroqueeldí aant eriorelescuchóunr uido
agudoenelmi smoyl uegoempezóasal i
rsangr e( otor r
agi a)conpusdelmi smo,ademásde
present arunadi smi nuci óndel aagudezaaudi ti
v adel mismol ado.
PREGUNTAS
1.Qué est ruct uras anat ómi cas t ienen r el
aci ón con elsent i
do deloí do y cuáles el
mecani smopar acumpl irconest af unción?
2.Enest ecasopodemosdeci rquel acausadel apér didadel aaudi ciónseencuent r
aani v el
cent r
al,ani veldel amembr anat impáni caof ueporel soni do?
3.Quét i
podesor der ati
eneel niñoycómopodemosdet ect arl
a?
PROBLEMA2
Unaper sonaqueseencuent racami nadot r
anqui lament eporel pradodel aciudaddel aPaz, de
prontosepr oducel aexpl osióndeunadi nami taporunamani festaci óndemi ner
osa15met ros
dedi stanciade dondeseencont r aba,l uegoder ecuper arsedel ai mpr esiónsedacuent aque
delladoder echoper cibeúni cament esoni dosf uer tes.

PREGUNTAS
1.Cuálessonlasv í
asnervi
osasaudi ti
vasyquéf unci
óncumplelacort
ezacerebr
al?
2.Quéest r
ucturaspermit
enladetecci óndef r
ecuenci
as,vol
umenydirecci
ón.Dequémaner
a
soni
nter
pretadasenlacortezaauditiv
a?
3.Quét i
podesor der
atieneelpacienteyporqué?
4.Estapersonapodríaescucharmej orsiut
il
izaunaudífonoyporqué?

BI
BLI
OGRAFI A
1.Tratado de f
isi
ologí
a Medi
ca.Art
hurGuy t
on Hal
l,Déci
mo segunda edici
ón Edit
ori
al
Elsevi
er,
España2006.
2.RobertM.Berne,MattewN.Lev
y.Fi
siol
ogí
a,Ter
cer
aedici
ón,Edi
tor
ial
Elsev
ierEspaña.

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icos Pági
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adeFi
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sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

3 Ar
thurGuy t
on&Hal l
.Tr
atadodeFi
siol
ogí
aMédi
ca,Déci
mopr
imer
aedi
ción.Edi
tor
ial
El
sevi
er.España2006.

UNIVERSI
DADPÚBLI CADEELALTO
CATEDRAFISIOLOGÍABI
OFÍSICA
ACTIVI
DADNro.1:DINÁMI
CAGRUPAL.
(Semana05al 07deAbri
l2018)
Guí
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icos Pági
na6
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sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

TEMA:
GUSTOYOLFATO
OBJETI VOS
1.Anal izarl ossent idosquí mi cosdesdesuest ruct uraanat ómi cayf i
siológica.
2.Compr endercomo se r eal i
za lat r
ansmi sión y pr ocesami ento de l as sensaci ones
gust at ivasyol f at oriasat r
av ésdesusv íasal SNC.
COMPETENCI AS
Elest udi antedebecompr enderl ascar acter í
sticasdef uncionami entodel ossent idos
quí mi cosasícomosuspr incipal
esal teraci ones.
DESARROLLO
Eldocent egui araeldesar rollodel apr áct icasegúnl aguí adel aboratori
o,losest udi antes
realizar ánl apr esent aci
óndelmat eri
al,descr i
biránl osobj eti
vosycompet enciasdel a
práct i
ca, sedesar rollaralapr ácti
cabaj olasuper v i
sióndel docent e.
MATERI ALES
jer i
ngasde5ml sinaguj a.
5v asosdesechabl es
Cuchar il
la
Sol uci ónazucar ada( aguayazúcar ).
Sol uci ónsal ina( aguaysal ).
Jugodel imón.
Sal sadesoy a.
Agua.
PROCEDI MI ENTO
Mapadesabor esenl asuper f i
ciel i
ngual.
Conl aay udadel aj er i
ngapongadosot resgot asdecadaunadel assol ucionesel egi dasal
azarsobr edi f erentespar tesdel asuper f
iciedel al engua( dor so,punt ayl ados)delv olunt ari
o.
Encadaocasi ónpr egunt ealsuj et osipercibeal gúnsaborycuáles; elaguasi r
vecomocont rol
si
nsabor .Al cambi ardesaborpi daal sujetoquet omeunpocodeaguapar alavarlosr est osde
l
asol uciónpr ev i
a.
Conl osdat osel abor eunmapadel asuper f
iciedel al enguayl ossi t
iosdondeseper ci becada
sabor.
DEBATE:
PROBLEMA1
Si l
ev endamosl osoj osaunaper sonayl edamosapr obarunasust anciadul cesinel l
asaber lo,
pregunt arl
equesabort i
ene? .Elpaci entel odi st
inguedef ormacl araynosr espondequees
algodul ce.
PREGUNTAS
1.Cuál essonl osr ecept oresdel asseñal esgust ati
v asycomoset ransmi teinterpretaest a
señal ?
2.Quét ipodesabor espodemosdi sti
nguir?
3.Exi sten y emasgust ati
v asespeci ali
zadaspar a cada sabor ?y¿ Dóndeseencuent ran
localizadas?
4.Porquéenocasi onesr echazamosci ertot ipodeal iment os?
PROBLEMA2
Sipercibimosunol ordesagr adabl epodemost enerl asensaci óndenauseasei nclusol legaral
vómi t
o.

PREGUNTAS
1.Quéest ruct
urasanatómicasser elaci
onanconel sent
idodelol
fat
o?
2.Cómosepuedeest i
mularalosr eceptor
esolfatoriosparaqueseproduzcaelpot
enci
alde
acci
ónyl l
eguenlasáreasolf
atoriasanivelcentral?
3.Expliqueelfunci
onamientodelasv í
asolf
atori
a?
4.El ol
fatoinf
luyeenlaali
mentación?

Guí
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ofí
sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

5.Cuál
esel
mecani
smopar
apr
oducci
óndev
ómi
toporel
olor
?

BI
BLI
OGRAFI A
1.Tratado de f
isi
ologí
a Medi
ca.Art
hurGuy t
on Hal
l,Déci
mo segunda edici
ón Edit
ori
al
Elsevi
er,
España2006.
2.RobertM.Berne,MattewN.Lev
y.Fi
siol
ogí
a,Ter
cer
aedici
ón,Edi
tor
ial
Elsev
ierEspaña.

UNIVERSI
DADPÚBLI CADEELALTO
CATEDRAFISIOLOGÍABI
OFÍSICA
ACTIVI
DADNro.1:DINÁMI
CAGRUPAL.
(Semana09al 11deAbri
l2018)

TEMA:
SISTEMANERVI
OSOAUTONOMO

Guí
adeTr
abaj
osPr
áct
icos Pági
na8
 Cát
edr
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siol
ogí
a–Bi
ofí
sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

OBJETI VOS
1.Expl icar el f unci onami ent o yr egul aci ón del Si st ema Ner vioso Aut ónomo y l os
neur ot ransmi sor esyr ecept oresi nv olucr ados.
2.Compar arl aor gani zaci óndel Si st emaNer viosoSi mpát ico, Par asi mpát i
coyEnt érico.
ENUNCI ADODELPROBLEMA
Situaci ónA:ElDocent eJ. P.quef uecandi dat opar aunl ugari mpor tant eenunapr estigiosa
univ ersi dad.Enocasi óndel ost rámi tescor respondi ent es,sel ehabí a pedi doquehi cierauna
conf er enci aadi rect or esdel auni v er si dadaunoscuant osi nvitadossel ecci onados,sobr eun
temaqueconocí amuybi enyquemer ecí aint er ésdel audi tor i
o.
Elpr of esorcl ar oest á, ant esdehabl arf uei nv itadoal acomi da, aunqueest abaacost umbr adoa
una di et a que cont ení a cant idades adecuadas de cal orías,v i
tami nas,pr oteínas y sal es
mi ner ales, all eerelmenú;conpl at ill
osmuyr i
cosdelcualt ení aqueescogerl oquedesear ase
diocuent adequesubocaempezabaasecr etarsal i
v a. Laexpl icaci ónci entíficadeest e
fenómenoesquel osi mpul sosner v iososquei banapar aral ascél ulassecr et orasdesus
glándul assal i
v ales, est abansi endoest imul adosensuact ividad.
Situaci ónB:Despuésdel acomi daf ueescol tadohast aell ugardel aconf erenci aypr esentado
adecuadament ealaudi torio.Luegodedarl asgr aci asl ai nt roducci ónmedi ant eunapequeña
i
ncl inaci óndecabezasedi r i
gi óal audi tor io, tomól asnot asquel lev abaensubol sil
loyl asabrió
sobr el amesa.Par aexpl i
carl oqueocur ri
ódespuésdebedeci rsequeelpr ofesorJ. P.er aun
hombr ev er sát i
lyque t ení a di ver sos di scur sos pr epar ados que podí a daren cual quier
moment osobr et emasdi fer entes.Ahor a,conv erdader ot er rorcompr obóquehabí at raí
dol as
not asdest i
nadasaot rodi scur soenl ugardelanunci ado. Junt oconest epr obl emaobser vóque
su boca se est aba secando y que sudaba pr of usament e.Ev ident ement e,l os i mpul sos
ner viososqueahor al legabanasusgl ándul assal ival est ení anporef ect odi smi nuirl aact i
vi
dad
de suscél ulassecr et oriasyalmi smot iempol osi mpul sosner viososquel legabaasus
glándul assudor ípar asl asobl i
gabanaf unci onaract ivament e.
PREGUNTASDELENUNCI ADODELPROBLEMA
1.Expl iquepor queenl asi tuaci ónA,sepr oducesecr eci ónsal ivalyenl asi tuaciónB,
sequedaddel aboca?
2.Cual elmecani smodel asudor aci ónpr of usa?
3.Encuáldel asdossi tuaci onessepr oduceaument odel apr esiónar ter i
alydel a
frecuenci acar di acaycuál essonl osr ecept or escompr omet idosenest os?
4.Habr át ambi énsecr ecióngást rica enl asi tuaci ónA? ,encasoaf i
rmat iv ocomose
produce?
5.Enal gunodeel losi nt ervienel av olunt ad?
CONTENI DO
 Anat omí af unci onal yor gani zaci óndel Si stemaNer viosoAut ónomo
 Fi brascol i
nér gi casyadr enér gicas
 Recept or esmuscar i
ni cosyni cot í
ni cossusv ariedades
 Recept or esadr enér gicosysusv ar iables
 Bi osí ntesi sdel ascat ecol ami nas
 Cont rol bulbar , pont inoymesencef áli
codel sist emaner vi
osoaut ónomo
 Far macol ogí adel SNA
METODOPARALASOLUCI ÓN
1.Elest udiant e deber á apr opi ar se de l osconoci mi ent ost eór i
cos enunci ado en l os
cont eni dos.
2.Deber áanal i
zarel caso, concent rándoseenel pr oblemapr esent ado.
3.Anot arl osv aloresnor mal esf isi ológi cosdel caso, par acompar ar l
ospost eriorment e
4.Resal tarl os dat os delcaso pr obl ema,que se encuent ran f uer a de l os par ámet ros
fisiol ógi cos.
5.Expl icarl abasef isi ológi cadesual ter aci ón.
6.Conl osconoci mi ent osant er i
or es,darunaexpl icaci ónconsi st enteyest ructur ada,hast a
llegaraunaconcl usi ónf inal( Di agnóst icoenel niv elquecor responde)
TAREAS

Guí
adeTr
abaj
osPr
áct
icos Pági
na9
 Cát
edr
adeFi
siol
ogí
a–Bi
ofí
sica CARRERADEMEDI
CINA U.
P.E.
A.

1.El abor eunat abladondesepuedav erifi

carl osef ectosaut onómi cosdelSNAsobr el os
órganosdel cuer po.
2.Expl i
quel ost érmi nos:mi driasis,mi osis,Si mpat icomimét i
co,ef ectoAl faAdr enérgico,
Parasi mpat icol í
tico.
3.Esquemat icel abi osí ntesisdel aAdr enalinayNor adrenali
na.
4.Queesl aat ropi nayqueef ect ocumpl eenel SistemaNer vi
osoAut ónomo?
5.Comol amédul adel aGl ándul asupr arrenalest ár elaci
onadaconel SNA?
6.I ndiquedosf ár macosbl oqueant esgangl ionar esdel Si
stemaNer vi
osAut ónomo
ANEXOS
Intoxicaci ónporór ganosf osf orados
Ennuest romedi o,t ieneal tai ncidenci al aintoxicaci ónporest ecompuest o.Esporel l
oquese
haceunaconsi der aciónpar ti
cular,unodeel losesl acomúnment econoci dacomo“ rati
cida”,
queej ercesusef ect ost óxi cosagudosporl ai nact ivaci ón del ascol inester asas,quepueden
serl ocalesosi stémi cas, ydet ermi naunaacumul aci óndeAcet i
lcolina.
Losef ectosdel ai ntoxi caci ónpuedenagr upar seent rest i
pos:
1.Ef ect osmuscar í
ni cos
2.Ef ect osni cot í
nicos
3.Ef ect oscent ral
es.
Lossí ntomasv aríaneni nt ensidad,r apidezdecomi enzoydur aciónsegúnelmododeent rada
al organismoyl acant idadabsor bida.
Lai ntoxicaci ónmoder adaogr aveconór ganosf osf oradosocur rehabi tualment edespuésdel a
i
ngest aporv í
aor al,lossi gnosysí nt omaspuedenpr ogr esarhacial amuer te, dent r
odeal gunas
hor asdel ai ngest ióndeacuer doconl acant idadi nger ida,losef ect osmuscar ínicos sobr eel
tractodi gest i
voal to,asoci adosconl ael evadasol ubi l
idaddelt óxico,f av orecenunar ápida
absor ción.Lasf asci cul aci onesmuscul aresgener alizadascondebi l
idad, salivación, t
raspi
ración
prof usas, lagr i
meo, broncor reaymi osissonmani fest acionesdei ntoxicacióngr av e.Enalgunas
opor tunidadesel car acter ísticool ordesagr adabl edel insectici
daf acilit
asui dentificación.
BIBLI OGRAFÍ A
1. Tr atadodeFi siol ogí aMédi ca,Ar thurGuy ton&Hal l
,Déci mot erceraedi ción.Editor i
al
Elsev i
er ,España2006, Cap60y51Pag.749–760

Guí
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icos Pági
na10