l blog come risorsa pedagogica

per gli insegnanti

Manuela Repetto
ITD - CNR
LabTD, 8 maggio 2007
 Lo speaker’s corner del
web
 Chiunque può  Creazione del
tenere un discorso blog

 Il luogo è pubblico  Libero accesso al

blog
 Chiunque può  il blog può essere
decidere di fermarsi trovato tramite
ad ascoltare directory o motori
di ricerca
 Chiunque può
partecipare alla  Possibilità di invio
discussione di commenti
 I Blog nel web 2.0
Web 1.0 Web 2.0

Ofoto Flickr

mp3.com Napster

Britannica Online Wikipedia

personal websites blogging

publishing participation

content management systems wikis

directories (taxonomy) Tagging

("folksonomy")

Resnumerica
http://resnumerica.free.fr/nouveau-blog/?2006/09/16/web_10_vs_web_20
 Il Blog e gli altri canali di
comunicazione sul web
Livello di interattività
Unidirez. Bi-Multidirez. Sincronia

allocuzione Tv, radio

Pattern informativi

consultazione

Pagina web

registrazione
blog

conversazione
forum

Adattamento di Wijnia (2004)

 Il gergo del blog
blogr
oll

er
blogg
ST
PO

bloggare
trackback

pt cha
mo RS ca
blo g S
gg pin
ing
 Struttura del blog

Il profilo
Titolo e
del/degli
sottotitolo
autore/i

post L’archivio di
post e
commenti

Link ai
commenti e ai Le categorie
trackback dei post
post
I numeri del blog: la situazione
attuale

120,000 nuovi blog creati ogni giorno (raddoppiamento ogni 6 mesi). Circa 1 per secondo
La babele dei post
 Cos’è un blog educativo?
 Un giornale di bordo tenuto da uno o più docenti, educatori,
ricercatori o dagli stessi studenti sulle proprie esperienze, su
una specifica disciplina o su una tematica di interesse
educativo.

 Uno strumento di riflessione e di espressione di nuovi aspetti

di sé

 Uno strumento che potenzialmente genera reti sociali estese

 Una risorsa per l’apprendimento: aggiornamento, confronto

tra pari, scambio di idee e approcci, sperimentazioni,
collaborazione.
Gli edublog: un modello di
classificazione

Banzato, 2006
 Un’indagine sull’edublog (1)

Gli aspetti negativi…

Dr. Scott McLeod, January 2007, Educational Blogosphere Survey

www.dangerouslyirrelevant.org
 Un’indagine sull’edublog (2)

…e quelli positivi…

Dr. Scott McLeod, January 2007, Educational

Blogosphere Survey
www.dangerouslyirrelevant.org
 Gli edublog: esempi
Blog personale Blog di classe Blog di classi Blog di scuole

EduBlog Insights Beethoven Il castello delle meraviglie

Il blog va a scuola
Software free per la scuola
Dreams - Italy –Finland
Diario di bordo della classe e ... non solo! L informatica la insegniamo noi!
Dopo la campanella...
Festablog
Filosofando
Il raglio del prof Soave Kids

Matematica e giovani Percorso Soave

Internet e Didattica Rob&ide

Adolesco
 Risorse per creare e gestire
edublog…
Provider internazionali Provider italiani Piattaforme
Blogger www.blogger.com Splinder
msn spaces Excite Blog Wordpress
www.msnspaces.com Bloggers.it Movable Type
Yahoo!360° il Cannocchiale Radio Userland
http://360.yahoo.com/ iobloggo.com
Manila: Aruba Nucleus
http://manila.userland.com/ Digiland Blog
Radio http://radio.userland.com/ Clarence/supereva
Movable Type: http:// DiaBLOGando
www.movabletype.org/ Blogs.it
pMachine: http:// Tiscali Blog
www.pmachine.com/ Virgilio Blog
TypePad: http:// Leonardo
www.typepad.com/
 …per cercarli e per farsi
trovare
 Motori di ricerca e directory italiane
Blogbabel: http://it.blogbabel.com/
BlogItalia: www.blogitalia.it
Yahoo!: http://www.yahoo.it/
Bloggando: bloggando.splinder.com

 Motori di ricerca internazionali

Technorati: www.technorati.com
Google Blog Search: http://blogsearch.google.com
 Blog “raccoglitori” di blog
BlogDidattici AppassionataMente http://www.blogdidattici.splinder.com/
EdBlogger praxis http://educational.blogs.com/edbloggerpraxis/
Professors who blog http://rhetorica.net/professors_who_blog.htm
Edidablog http://www.edidateca.it/edidablog

 Aggregatori per RSS

Bloglines http://www.bloglines.com/ (via browser)
Feedreader http://www.feedreader.com/ (da installare sul pc)
 Per approfondire…
 Davis A. (2004), Weblog; the possibilities are limitless
 http://anvil.gsu.edu/NECC2004/
 Banzato M. (2006), Blog e didattica, TD - Tecnologie Didattiche, n.38, Menabò, Ortona.
 Blood R. (2003), W blog … il tuo diario online, Arnoldo Mondadori Editore, Milano.
 Cavedoni Antonio, W blog, le molte forme di una scatola per idee, Internet News, n. 9 – anno VIII –
ottobre http://cavedoni.com/blogorroico/
 Dovigi M., 2003, W blog, personal publishing, Apogeo, Milano.
 Downes Stephen (2004), Educational Blogging, EDUCAUSE Review, vol.39, n.5 (Settembre/Ottobre
2004).
 Granieri Giuseppe, 2005, Blog Generation, Laterza, Roma.
 Lipperini L. (a cura di) (2004), La notte dei blogger, Einaudi Stile Libero, Torino.
 Maistrello S.(2004), Come si fa un blog, Tecniche Nuove, Milano.
 Modonesi D. (2003), I Blog come risorsa pedagogica, Tesi di laurea, www.dida-net.it/download
/tesi_deliam.pdf
 Peter Ford (2001), Developmental Phases of Class Blogs http://www.schoolblogs.com/2001/11/14
 Pranzetti R., Il blog va a scuola, www.comeweb.it/edublog_c.pdf .
 Walker J., (2003) Weblog. Definition for the Rutledge Encyclopaedia of Narrative Theory (forthcoming)
http://huminf.uib.no/~jill/archives/blog_theorising/final_version_of_weblog_definition.htm
 Winer D., (2003), What makes a weblog a weblog?, Weblogs at Harvard Law
 Wijnia, E. (2004). Understanding weblogs: a communicative perspective. In T. Burg (Ed.), BlogTalks 2.0:
The European Conference on Weblogs (pp.38-82) Available at: http://elmine.wijnia.com/weblog/archives
/wijnia_understandingweblogs.pdf
 http://blogs.law.harvard.edu/whatMakesAWeblogAWeblog
Per segnalarmi i vostri (edu)blog:
repetto@itd.cnr.it