DIRECCI GENERAL DE FORMACI

PROFESSIONAL
IT_NI_EE_ESQUEMA_13
I ENSENYANCES DE RGIM ESPECIAL
ESCOLES OFICIALS DIDIOMES
PROVES DE CERTIFICACI
2012-2013

NIVELL INTERMEDI ITALI / NIVEL INTERMEDIO ITALIANO

EXPRESSI ESCRITA/EXPRESIN ESCRITA
ESQUEMA

COMPITO 1 (60 punti)

Svolgete UNA delle due proposte (min. 120, max. 150 parole)

A: Nella scuola di lingue in cui studi stanno cercando dei volontari per redigere un
articolo sulla rivista della scuola, dal titolo: Come dovrebbe essere la tua scuola di
lingue ideale?
Spiega qual la realt della tua scuola, quali erano le tue aspettative iniziali e cosa
vorresti che fosse diverso.

B: Un amico ha aperto un negozio on line di allestimento per feste. Ti ha chiesto di

collaborare sul blog, nellangolo dei ricordi. Racconta comerano le feste della tua
infanzia, cosa ti piaceva di pi, le tue abitudini. Poi spiega come sono le feste adesso,
che cosa cambiato.

PUNTI ASSEGNATI 60/100

OBIETTIVI SPECIFICI: Redigere un testo in cui sia presente lopinione personale,

utilizzando diversi tempi verbali.

ASPETTI DA VALUTARE:
1. Il testo pu essere semplice, ma coeso.
2. Conoscenze lessico-grammaticali del livello.
3. Uso dei diversi tempi verbali.
4. Nel testo il candidato dovr dimostrare capacit di scrittura argomentativa.
5. Nel testo il candidato dovr dimostrare capacit di organizzazione scritturale.
6. Testo di opinione.

COMPITO 2

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 DIRECCI GENERAL DE FORMACI
PROFESSIONAL
IT_NI_EE_ESQUEMA_13
I ENSENYANCES DE RGIM ESPECIAL
ESCOLES OFICIALS DIDIOMES
PROVES DE CERTIFICACI
2012-2013

Svolgete questo compito (min. 80, max. 100 parole)

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Equipe Vacanze, agenzia di animazione turistica leader nel settore, ricerca

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Equipe Vacanze organizza uno stage di formazione di tre giorni dal 28/07 al
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Umane Gianluca Latella mobile 339/6394382; www.equipevacanze.it.
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PUNTI ASSEGNATI 40/100

OBIETTIVI SPECIFICI: Redigere un testo informale in cui siano presenti le idee e aspettative
personali.

ASPETTI DA VALUTARE:
1. Il testo pu essere semplice, ma coeso.
2. Conoscenze lessico-grammaticali del livello.
3. Uso dei diversi tempi verbali.
4. Testo di opinione.

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