INDICE Premessa La Psicomotricit La pratica Psicomotoria: il metodo Aucouturier Presupposti per svolgere lattivit Materiale psicomotorio Materiale base

per svolgere l'attivit di educazione psicomotoria BIBLIOG A!IA

Premessa LA PSICOMOTRICITA' !acilita il passaggio dal piacere di agire al piacere di pensare" #ostiene lo sviluppo armonioso della personalit" Mette in luce le potenzialit di ciascun bambino" Accompagna verso la comunicazione assertiva con gli adulti e con i pari" CRESCERE E' UN'ARTE Le esperienze corporee interagite col mondo circostante sono le basi dello sviluppo psic$ico% emozionale% cognitivo% relazionale"

La psicomotricit & una disciplina sviluppata in !rancia una 'uarantina di anni (a da Bernard Aucouturier e Andr) Lapierre" *on il termine +Psicomotricit+ si intende un insieme di pratic$e c$e utilizzano come principale strumento il gioco e soprattutto il gioco del movimento per accompagnare% e se necessario aiutare% l'evoluzione e lo sviluppo della personalit% intesa come unit di corpo% mente ed emozione% nelle diverse (asi della crescita e della vita " Il termine Psicomotricit Relazionale viene coniato da A,- .' LAPI. .% un pro(essore di educazione (isica (rancese% nel /012% per denominare la Psicomotricit da lui creata dopo 34 anni di studio% ricerca e lavoro% sia nel campo educativo c$e terapeutico"

LAPI. .% ed A5*O565 I. % realizzano numerosi *orsi di !ormazione e *onvegni% divulgando la Psicomotricit% c$e diviene presto una pratica comune% sia in campo educativo c$e riabilitativo e terapeutico" 7uesti 2 autori collaborano per /4 anni% appro(ondendo la loro ricerca sul corpo ed il movimento% studiando la psicoanalisi ed avvicinandosi alle teorie (reudiane e post8(reudiane" In 'uesto periodo pubblicano assieme due importanti libri: +La simbologia del movimento+ e +Il corpo e l'inconscio+% c$e avranno ampia di((usione sia in Italia c$e in .uropa% ma c$e segneranno anc$e la (ine della loro collaborazione" In(atti nel /012 A5*O565 I. prende le distanze dalla visione psicoanalitica e continua il suo lavoro e ricerca con altri colleg$i e c$iamer la sua Psicomotricit: +La pratica psicomotoria+" LAPI. .% dal canto suo% amplia l'investigazione nell'ambito della teoria psicoanalitica e denominer la sua corrente di pensiero +Psicomotricit elazionale9" Le di((erenze (ondamentali si possono cogliere dalla denominazione stessa data alla Psicomotricit" A5*O565 I. a((erma c$e il processo maturativo del bambino & (avorito dalla +pratica psicomotoria+% in particolare dall'esperienza del gioco sensomotorio% 'uindi (ondamentale in campo

educativo e terapeutico" LAPI. . a((erma% invece% c$e il motore dello sviluppo del bambino & +la relazione psicoa((ettiva con l'adulto+ e 'uindi la relazione psicomotoria viene proposta come buona pratica per (avorire l'educazione o:e la terapia del bambino in et evolutiva"

La pratica Psicomotoria: il meto o A!co!t!rier La Pratica psicomotoria% secondo il metodo di Bernard Aucouturier% si basa su un'idea di persona considerata globalmente nella sua corporeit% intelligenza e a((ettivit tra loro pro(ondamente interagenti" #i tratta di un'attivit rivolta ai bambini c$e mira a (avorire lo sviluppo% la maturazione e l'espressione delle potenzialit del bambino a livello motorio% a((ettivo% relazionale e cognitivo% concepite non come ambiti separati ma viste nell'ottica della globalit della persona" Aiuta i bambini a crescere armoniosamente accompagnando e (avorendo il loro processo di crescita e di strutturazione dell'identit" La Pratica Psicomotoria utilizza il gioco spontaneo% il movimento% l'azione e la rappresentazione perc$) & tramite l'azione e il piacere c$e 'uesta genera c$e il bambino scopre e con'uista il mondo" Il bambino non gioca per imparare ma impara perc$) gioca e 'uesto avviene in un luogo preciso: la sala di Psicomotricit% uno spazio ricco% vario% colorato% c$e prevede la presenza attenta di un adulto c$e accoglie le produzioni dei bambini% condivide le loro emozioni e il loro piacere e li accompagna nel percorso di crescita" 5n adulto c$e accoglie e contiene le di((icolt% le paure% le scoperte% i desideri% (avorendone l'espressione e la comunicazione% disponibile all'ascolto e allo stesso tempo garante della sicurezza" 7uali obiettivi; Attraverso il movimento% l'azione% il gioco spontaneo e la sensomotricit% il bambino esplora" scopre e con#!ista il mondo degli oggetti e delle persone c$e sono intorno a lui" ,el movimento esprime le sue emozioni% la sua vita a((ettiva pro(onda e il suo mondo (antasmatico" Osservando un bambino (in dai primi tempi della sua vita% ci si accorge c$e $a un modo tutto suo di muoversi% di spostarsi% di agire" I suoi gesti% la sua mimica% le intonazioni della sua voce% le sue espressioni% poi le sue parole% sono del tutto personali" Lo specialista in Pratica Psicomotoria & preparato% nel suo percorso di (ormazione% ad osser$are% acco%liere e are senso all' espressivit motoria del bambino al (ine di o((rire risposte adeguate ai suoi bisogni pro(ondi" *i< vale sia in Pratica Psicomotoria .ducativo = preventiva c$e nell'Aiuto Psicomotorio individuale o di piccolo gruppo rivolto ai bambini c$e presentano ritardi o di((icolt nel loro processo di crescita"

Pres!pposti per s$ol%ere la pratica psicomotoria : spazi" atti$it" tempi e materiali LO #PA>IO 8 SPAZIO PER LACCOGLIENZA#pazio dedicato allinizio e alla (ine dellincontro" Al suo interno i bambini si preparano per lesperienza depositando le scarpe e tutto ci< c$e pu< ostacolare lattivit" 7uesto primo spazio delimita il con(ine tra il dentro e il (uori della stanza" *on lo scopo di evocare sensazioni linsegnante (a domande c$e possono ricordare la seduta precedente% attiva ricordi c$e mobilitano il pensiero% ascolta i bambino e ricorda con loro le regole: & vietato (arsi male? & vietato (ar male agli altri? non si distruggono le costruzioni degli altri? non si pu< rompere il materiale" "

8 SPAZIO DELLESPRESSIVITA MOTORIA#pazio allestito con materiale e dove i bambini a partire dal corpo e dal movimento% esplorano e giocano creativamente allestendo percorsi costruendo mondi e realt diverse" Ladulto in 'uesto spazio osserva% ascolta %valorizza e sostiene il gioco del bambino " .capace di stare al gioco senza essere intrusivo" 8 SPAZIO DELLE RAPPRESENTAZIONI5no spazio dove i bambini possono rappresentare gra(icamente o con diversi materiali% lesperienza c$e $anno vissuto" Attraverso i materiali proposti% il bambino pu< dare (orma alle proprie immagini e rappresentazioni mentali" 8 SPAZIO PER LUSCITAAvviene nello stesso spazio dellaccoglienza e propone le stesse caratteristic$e dellentrata: ci si siede% si indossano le scarpe% linsegnante c$iede se & piaciuto" IL 6.MPO 5na seduta di psicomotricit dura minimo @4 minuti" La ritualit temporale scandisce i momenti dellesperienza e deve essere rispettata ad ogni incontro" Linizio e la (ine della seduta verranno sempre condotti nello stesso luogo e da interventi verbali dellinsegnante ABBvi & piaciuto oggiC;9"Cvi ricordate i gioc$i c$e avete (atto e le regole per giocare insieme;""""9D

IL MATERIALE PSICOMOTORIO

Il materiale psicomotorio stimola diverse aree del bambino e viene proposto al gruppo allinterno delle di((erenti (asi della seduta" Gli oggetti utilizzati variano a seconda dellet e del gruppo di bambini partecipanti all'incontro: alcuni oggetti% in(atti% inducono allazione e al movimento% creando un immediato benessere nel bambino? mentre altri possono scoraggiare il movimento producendo% cosE% inibizione motoria" Il materiale necessario per svolgere un progetto di educazione psicomotoria si di((erenzia in base al tipo di espressivit c$e va a sviluppare"

.sso si pu< cosE suddividere in due tipologie: materiale per l&espressi$it motoria e materiale per l&espressi$it %ra'ica e per le costr!zioni" Il materiale per lespressivit motoria & costituito da attrezzi (issi% da materiale morbido e da materiale rigido" Alcuni esempi di attrezzi (issi sono le spalliere% un grande specc$io a parete e dei cavalletti per sostenere assi di legno per la costruzione di strutture sulle 'uali arrampicarsi% scivolare o saltare" Il materiale morbido & costituito da cuscini di gommapiuma ricoperti da tessuti di diverso colore e di diverse dimensioni Ausato per rotolare% dondolare o costruire case% pareti% castelliCD% tessuti colorati di varie grandezze Ada usare come coperte% tetti di caseCD% animali di peluc$e di piccole dimensioni% bambole di cenci% corde di cotone% tubi di plastica e palle di gomma piuma" Il materiale rigido & composto ad esempio da cerc$i% bastoni% bacinelle di varie dimensioni% secc$i di plastica e tamburi" Il materiale per l'espressivit gra(ica e per le costruzioni & costituito da (ogli di diverse dimensioni% pennarelli o pastelli e mattonelle di legno o classic$e costruzioni"

Materiale (ase per s$ol%ere l'atti$it i e !cazione psicomotoria Il materiale essenziale per realizzare un progetto di educazione psicomotoria nella scuola dell'in(anzia o nella scuola primaria con all'incirca una 'uindicina di bambini &: 0 solidi di gommapiuma di cui F cilindri di altezze diverse 3 parallelepipedi? /4 (oulard di diverse dimensioni?

3 corde? /G palle di grandezza media e /G palle piccole?

/G cerc$i? coni? mattoni? bastoni? 2 materassi? una spalliera o un tavolo resistente" A 'uesto materiale% oltre c$e ad aumentarne il numero dei singoli componenti% si possono aggiungere altri materiali come: palloni molto grandi? altri solidi di gommapiuma con (orme di((erenti? panc$ine? materassini? tunnel"

)I)LIO*RA+IA A" Albanese% B" Pavan% 7uale psicomotricit;%del *erro% 6irrenia APisaD /004" *" Ambrosini% *" -e Pan(ilis% A" M Hille% La psicomotricit% Ienia% Milano /000" B" Aucouturier% Il metodo Aucouturier% (antasmi dazione e pratica psicomotoria% !ranco Angeli% Milano 244G" L" !ormentini% Psicomotricit% educazione e prevenzione% .ricJson% Lavis A6,D 244F" A" Lapierre% B" Aucouturier% La simbologia del movimento% psicomotricit ed educazione .dipsicologic$e% *remona /0K4" !" Pinto Minerva% Lintercultura% Laterza% Bari 2442" P" aimondi% Psicomotricit e Jinesiologia% #perling L Mup(er% Milano /00@" A" Hille% *" Ambrosini% Manuale di terapia psicomotoria dellet evolutiva% *uzzolin% ,apoli 244G" #I6OG A!IA NNN"psicomotricista"it !O,6I psicomotricita8rdonadello"it it"NiJipedia"org iipr"it percorsipsicomotori"org dimensionecomunita"it