Progetto iCl@ssa - Classe seconda C Scuola Primaria G.

Carducci

DESCRIZIONE DEL PROGETTO

Il percorso iCl@ss si inserisce allinterno del Progetto dIstituto 3 D e si pregura come prosecuzione dellavvio di un attivit di sperimentazione di didattica digitale effettuata lo scorso anno nella stessa classe che lo attuer anche questanno. Esso fa parte integrante , inoltre, del Progetto My Book, approvato e nanziato dal MIUR, che prevede la creazione da parte dei docenti di un libro di testo digitale per la prima e per la seconda. Esso prevede lallestimento di una classe seconda digitale dotata di LIM e TABLET per ciascun alunno con espansione e supporto nel Web 2.0. Con tale progetto si intende inserire nel processo di insegnamento/apprendimento luso combinato e costante delle tecnologie didattiche (LIM e TABLET) e sociali (blog, wiki e piattaforme e-learning) al ne di modicare lambiente di apprendimento in favore di una didattica innovativa pi vicina alle nuove modalit di approccio alla conoscenza dei nostri alunni, deniti da pi parti nativi digitali ed appartenenti alla cosiddetta generazione touch. Per questo, il progetto si propone in modo particolare di introdurre unesperienza di ricerca, sperimentazione e sviluppo sui seguenti temi: uso di tablet individuali nella didattica quotidiana; adozione di soluzioni integrate per i libri di testo.

MOTIVAZIONI DEL PROGETTO

Nellambito della nalit generale di un miglioramento dellofferta formativa che permetta agli alunni di crescere in autonomia e relazione si esplicitano le motivazioni che hanno portato allelaborazione del progetto iCl@ss: sperimentare un modello ed un ambiente di apprendimento nuovo; necessit di sperimentare modalit didattiche legate allintegrazione di strumenti tradizionali e non nel processo di insegnamento/apprendimento; bisogno di rispondere alla nuova domanda di insegnamento/apprendimento posta dalle attuali Indicazioni Nazionali e dal Regolamento sulla Valutazione e dalle ormai accertate mutate modalit di approccio alla conoscenza dei nostri alunni; sperimentazione di soluzioni di didattica inclusiva che sfruttino tutti gli strumenti e le metodologie a favore di alunni con BES; approfondimento del tema della valutazione formativa in chiave Invalsi; sperimentazione di nuove versioni cartacee e digitali proposte dagli editori integrate con proposte di autoproduzione dei docenti; implementazione della didattica laboratoriale e limpiego dellesperienza e delle rielaborazioni didattiche dei docenti; utilizzare le risorse del WEb 2.0 per potenziare la comunicazione e la collaborazione

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OBIETTIVI DEL PROGETTO E MODALITA DI AZIONE

ESPERIENZE DI DIDATTICA ATTIVA MODELLO Didattica laboratoriale OBIETTIVO Sperimentare soluzioni di didattica attiva e laboratoriale Incentivare lattenzione, la motivazione e la partecipazione degli alunni AZIONE Learning by doing Apprendimento per scoperta Problem solving

PROMOZIONE DI UN APPROCCIO ALLAPPRENDIMENTO DI TIPO SOCIOCOSTRUTTIVISTA MODELLO Lavoro cooperativo guidato Lavoro cooperativo autonomo Lavoro collaborativo docenti Condivisione di applicativi tra scuola e casa OBIETTIVO Comunit di apprendimento Cooperative learning Peer tutoring AZIONE Attivit a gruppi e individuali Programmazioni multidisciplinari e interdisciplinari Blog Wiki Web 2.0

STIMOLAZIONE DELLAPPRENDIMENTO METACOGNITIVO MODELLO Rielaborazione/ricerca di contenuti attraverso strumenti tecnologici OBIETTIVO Operare nella prospettiva dell imparare ad imparare Promozione di esperienze signicative di riessione sullapprendimento Stimolare gli alunni ad essere consapevoli dellevoluzione delle loro conoscenze e competenze AZIONE Utilizzo tecnologie collaborativo, autonomo e consapevole Multi/interdisciplinariet Attivit di gruppo e infdividuali Rielaborazione dei contenuti e formalizzazione dei concetti

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POTENZIAMENTO DELLA LA COMUNICAZIONE MODELLO Didattica della comunicazione OBIETTIVO Potenziare lefcacia comunicativa del docente nellesposizione della lezione Potenziare la capacit comunicativa dellalunno AZIONE Lezioni digitali con LIM e TABLET Uso Web 2.0 (blog e wiki)

FAVORIRE UNA DIDATTICA INNOVATIVA DI TIPO MULTICANALE PER FAVORIRE LINCLUSIONE MODELLO Metodo multicanale (ricerca fonti, lezione, creazione oggetti digitali) attraverso luso di tutti i canali dellapprendimento (visivo, sonoro, testuale, cinestestico..) Individualizzazione Prsonalizzazione OBIETTIVO Favorire laccesso e la produzione di conoscenze a tutti gli alunni Recupero difcolt Percorsi di approfondimento AZIONE Lezioni digitali multicanali Predisposizione di percorsi digitali mirati

LAPPRENDIMENTO INTERDISCIPLINARE MODELLO Esperienze di insegnamento/ apprendimento interdisciplinare Esperienze di ricerca multidisciplinare Esperienze di ricerca interdisciplinare OBIETTIVO Produzione signicativa di esperienze di apprendimento olistiche nelle quali i contenuti vengono affrontati in modo multidisciplinare ed interdisciplinare AZIONE Programmazione specica Attivit trasversali

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IL RAPPORTO CON LE FAMIGLIE MODELLO Collaborare sul piano didattico Collaborare sul piano tecnico OBIETTIVO La famiglia come parte attiva nel percorso formativo AZIONE Sottoscrizione patto di corresponsabilit Collaborazione attivit didattiche Gestione e controllo delle risorse Web 2.0 utilizzate

VALUTAZIONE E MONITORAGGIO DEL PROGETTO

Il percorso di sperimentazione del progetto verr monitorato durante la fase della progettazione collegiale e della realizzazione delle attivit sia dal punto di vista dellefcacia delluso degli strumenti che su quello degli apprendimenti.A tal proposito sara effettuata una verica comparativa degli apprendimenti disciplinari tra la classe digitale le altre classi che non hanno tecnologie presenti in aula per valutare gli esiti del percorso formativo digitale utilizzato durante la sperimentazione. Saranno presentati questionari ai genitori a pi riprese per la valutazione del loro gradimento.

DOCUMENTAZIONE E PUBBLICIZZAZIONE
Sito della scuola Sito e blog del progetto iCl@ss Blog della classe La mia classe Ricostruzione di percorsi realizzati nel wiki Un mondo di storie Piattaforma e-learning (repositry lezioni digitali dei docenti, attivit, veriche per gli alunni)Una scuola melavigliosa Produzione di lezioni ed oggetti digitali da parte di alunni e docenti (ebook, schede, dispense, presentazioni) Articoli stampa ed internet

COLLABORAZIONI ESTERNE
Politecnico di Milano (partecipazione iniziativa Policultura) Indire (dot.ssa Mosa) coaching progetto