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Scheda rilevamento della utilizzazione di moodle da parte dei componenti la Comunità di Pratica

del master E-Learning della Università della Tuscia

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Nome del curatore: . . . . .

Scuola/Istituto/Ente di riferimento (eventuale): . . . . . .

Mail contatto:

E’ consentito l’accesso agli ospiti? Si / No/parziale

Le attività sono effettuate nell’ambito della scuola di appartenenza? Si / No/in parte

Le attività sono rivolte:

agli studenti delle proprie classi


ai docenti dell’istituto
altro (specificare) . . . . . . .. . . .

Contenuti e obiettivi riguardano:

l’ampliamento dell’offerta formativa


il recupero delle carenze e del debito
la lotta alla dispersione
la valorizzazione delle eccellenze
altro (specificare) . . . . . . . . . .

Le attività sulla piattaforma vengono effettuate

durante l’orario scolastico


da casa in qualsiasi ora

Descrizione del progetto didattico

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Ruoli e compiti del docente

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Ruoli e compiti degli studenti e/o dei corsisti

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Quali strumenti di moodle sono adoperati: (questi strumenti sono fra quelli che Moodle chiama
"attività", perchè non chiedere quali "risorse" sono state privilegiate? in questo modo si
potrebbe evidenziare una maggior o minore apertura dell'ambiente moodle verso le risorse
esterne provenienti dal web)

lezione
forum
chat
wiki
database
compiti
quiz
learning object
glossario
workshop
altro ........

Risultati conseguiti sino al momento di compilazione della scheda

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Risultati attesi per il prossimo futuro

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Osservazioni, proponimenti, buone intenzioni . . .


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