la conoscenza del mondo

Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Cognome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eventuali annotazioni: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 anni (1/3) primo trimestre secondo trimestre terzo trimestre

sì no talvolta sì no talvolta sì no talvolta
Ha un atteggiamento di curiosità ed
esplorazione nei confronti dell’am-
biente naturale
Durante i momenti di gioco sponta-
neo, sceglie diversi spazi e materiali,
tocca, guarda, manipola pongo,
acqua, pittura, sabbia

Accetta proposte nuove

Osserva e riconosce elementi di no-

vità o diversità all’interno di stimoli
abituali

Chiede spiegazioni se non capisce

Spiega a modo suo una difficoltà

Cerca di risolvere eventuali problemi

Conosce alcuni oggetti e il loro uso

Riconosce dolce/salato/amaro

Riconosce al tatto: ruvido/liscio

Distingue un suono forte da uno

debole

Distingue caldo/freddo

Individua caratteristiche stagionali

Abbina indumenti a stagioni

Riconosce le caratteristiche dei vari

momenti della giornata
Conosce fenomeni atmosferici: sole,
pioggia, nuvole, ...
la conoscenza del mondo
Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Cognome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eventuali annotazioni: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 anni (2/3) primo trimestre secondo trimestre terzo trimestre

sì no talvolta sì no talvolta sì no talvolta
Percepisce l’alternanza tra
il giorno e la notte

Distingue un prima/dopo

Ricorda eventi passati

Conosce alcuni prodotti della natura

Conosce alcuni animali e il loro

habitat
Distingue e denomina il colore
rosso
Distingue e denomina il colore
giallo
Distingue e denomina il colore
blu
Distingue e denomina il colore
verde

Riconosce e distingue il cerchio

Riconosce e distingue il quadrato

Distingue grande/piccolo

Riconosce pesante/leggero

Distingue sopra/sotto

Individua spazi aperti/chiusi

Distingue dentro/fuori

Riconosce due figure uguali

Individua differenze tra

due immagini
la conoscenza del mondo
Ordine, misura, spazio, tempo, natura

Cognome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nome: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Eventuali annotazioni: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 anni (3/3) primo trimestre secondo trimestre terzo trimestre

sì no talvolta sì no talvolta sì no talvolta
Compone un puzzle composto
di pochi pezzi
Colloca al posto giusto oggetti
nella propria sede a seconda
della grandezza
Classifica gli oggetti in base
a un criterio dato

Distingue pochi/tanti

Riconosce alcuni simboli

e ne spiega il significato