A.

Mettere l'articolo determinativo e indeterminativo e poi passare tutto al plurale, come

nell’esempio.

Es: il / un cavallo – i / dei cavalli

1. ____ / ____ mese ____ / ____ __________

2. ____ / ____ stagione ____ / ____ __________
3. ____ / ____ giorno ____ / ____ __________
4. ____ / ____ studente ____ / ____ __________
5. ____ / ____ studentessa ____ / ____ __________
6. ____ / ____ fiume ____ / ____ __________
7. ____ / ____ armadio ____ / ____ __________
8. ____ / ____ zappa ____ / ____ __________
9. ____ / ____ opera ____ / ____ __________
10. ____ / ____ zoccolo ____ / ____ __________
11. ____ / ____ matita ____ / ____ __________
12. ____ / ____ scuola ____ / ____ __________
13. ____ / ____ compito ____ / ____ __________
14. ____ / ____ professore ____ / ____ __________
15. ____ / ____ bicicletta ____ / ____ __________
16. ____ / ____ zufolo ____ / ____ __________
17. ____ / ____ banca ____ / ____ __________
18. ____ / ____ sciopero ____ / ____ __________
19. ____ / ____ speranza ____ / ____ __________
20. ____ / ____ istrice ____ / ____ __________

B. Completa con gli articoli determinativi

1. _____ zucchino appartiene alla famiglia delle Cucurbitacee.

2. _____ spinaci sono tra i prodotti ortofrutticoli più diffusi nel mondo.
3. Non dimenticate _____ spazzolino da denti.
4. Mi sono stirata _____ capelli due volte.
5. Ugo, mi presti _____ occhiali da sole.
6. _____ regione Lombardia è ricca e verde.
7. _____ Marocco è un paese bellissimo.
8. Fun Science Gallery è il sito per _____ scienziato dilettante.
9. _____ vetro è un materiale duro, fragile e trasparente di larghissimo uso in svariate
applicazioni.
10. _____ zii di Maria sono in vacanza.