Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
GHirlanda de madrigali
a quatro voci, Nº 18
1593
Vittoria Aleotti
(1575 ca. - 1640 ca.)
Canto &c ∑ ∑ ∑ ∑ Œ ˙ #œ
œ œ ˙ œ œ #˙ I Ch’io
˙
non
œ
Alto Vc ∑ ∑ œ
I
Ch’io non t’a - mi, cor mi - o? ch’io non
Tenore Vc œ œ ˙ œ œ #˙ œ ˙ ˙ #œ ˙ Œ ˙ œ
?c œ œ ˙ œ œ ˙ œ
Ch’io non t’a - mi, cor mi - o, cor mi - - - o? ch’io non
∑ œ #œ. ˙ Œ ˙
Basso
J
Ch’io non t’a - mi, cor mi - - - - o? ch’io non
œ œ ˙ ˙ ∑
6
&˙ ˙ ˙ w #w
œ œ œ œ ˙. œ œ œ œ
sia la tua vi - ta,Ie tu la mi - - - a?
˙ ˙ œ œ ˙ w œ
V˙ J J
sia la tua vi - ta,Ie tu la mi - - - - - a? Che per no - vo de -
œ œ ˙ ˙ ˙. œ w œ œ
V˙ w
?˙ œ œ ˙ #˙ ˙. œ w w œ œ
sia la tua vi - ta,Ie tu la mi - - - a? Che per
sia la tua vi - ta,Ie tu la mi - - - a? Che per
œ œ œ œ œ ˙ j j
12
& ˙ œ œ œ œ w w
J J œ
˙ œ œ œ œj œ ˙ œ
Che per no - vo de - si - re, che per no - vo de - si - - - - re,
V
˙ ˙ œ œ œ Jœ œJ œ œ ˙
J
j j
si - re, che per no - vo de - si - re, che per no - vo de - si - - - -
Vœ œ œ ˙ ˙ Œ œ j j œ œ œ œ œ œ
J œ œ œ œ ˙ J
?œ œ œ ˙ j j œ œ œ œJ ˙
no - vo de - si - re, che per no - vo de - si - re, che per no - vo de -
J J ˙ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ
J
no - vo de - si - re, che per no - vo de - si - - - re, che per no - vo de - si -
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ w
e per no - va spe - ran - zaIi’ t’ab - ban - do - ni? Pri - ma che que - sto si - a
˙ ˙ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ ˙ w
V Œ J J
re e per no - va spe - ran - zaIi’ t’ab - ban - do - ni? Pri - ma che que - sto si - a
˙ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ ˙
V˙ œ œ œ œ œ
J J ˙ ˙.
si - re e per no - va spe - ran - zaIi’ t’ab - ban - do - ni? Pri - ma che que - sto si - a mor -
? ˙. œ œ œ œ œ œ ˙ j j ˙.
˙ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ ˙ ˙
re e per no - va spe - ran - zaIi’ t’ab - ban - do - ni? Pri - ma che que - sto si - a mor -
∑ ˙. œ ˙ ˙. œ ˙
24
& œ œ ˙ ˙ œ œ ˙ w
mor - te non mi per - do - ni, mor - te non mi per - do - ni;
˙. œ ˙ ˙. œ ˙ œ œ #˙ I
V ∑ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ
mor - te non mi per - do - ni, mor - te non mi per - do - ni; che se tu
œ ˙ ∑ ˙. œ ˙ œ œ ˙
V œ œ ˙ w œ œ œ œ
- te non mi per - do - ni, mor - te non mi per - do - ni; che se tu
? œ ˙ ˙. œ ˙
œ œ ˙ w ∑ œ œ ˙ w
- te non mi per - do - ni, mor - te non mi per - do - ni;
˙. œ ˙ œ œ Jœ ˙ œ œ Jœ œ œ w #˙
&Œ œ œ œ
32
˙ ˙
J J
che se tu sei quel co - re on - de la vi - ta, on - de la vi - - - - -
˙ ˙ #œ ˙ œI œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ œ œ œ w w
V J J
sei quel co - - - re, che se tu sei quel co - r’on - de la vi - - - - -
j j j
V˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ œ
J J
œ œ œ ˙
J
˙ œ œ œ w
sei quel co - re on - de la vi - ta, on - de la vi - ta, on - de la vi -
? ∑ Œ œ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ ˙ w ∑
J J
che se tu sei quel co - re on - de la vi - ta
&˙ ∑ œ . œ œ œ œj
39
w ˙ w ˙. œ w w J J
ta m’è sì dol - c’e gra - di - ta, fon - te d’o - gni mio
w ˙ w ˙. œ w w œ. œ œ œ j
V˙ ∑ J J œ
ta m’è sì dol - c’e gra - di - ta, fon - te d’o - gni mio
V˙
w w ˙. œ w ˙ w œ . œ œ œ œj # ˙
J J
ta m’è sì dol - c’e gra - di - ta, fon - te d’o - gni mio ben,
? w #˙ w ˙. œ w w œ. œ œ œ j
J J œ
˙
m’è sì dol - c’e gra - di - ta, fon - te d’o - gni mio ben,
œ . œ œ œ œj # ˙ Œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ ˙
47
& #˙ ˙ ˙
J J
ben, fon - te d’o - gni mio ben, d’o - gni de - si - re, d’o - gni de - si - re,
˙ œ. œ œ œ j œ œ œ œ ˙ Œ œ œ œ ˙ ∑
V J J œ ˙ ˙
ben, fon - te d’o - gni mio ben, d’o - gni de - si - re, d’o - gni de - si - re,
j
V œ . Jœ œ Jœ œ # ˙ ∑ Œ
œ œ œ œ #œ ˙
Œ
œ œ œ œ #œ ˙
fon - te d’o - gni mio ben, d’o - gni de - si - re, d’o - gni de - si - re,
? œ. œ œ œ j ˙ Œ œ œ œ œ #œ ˙ Œ œ œ œ œ #œ ˙ ∑
J J œ
fon - te d’o - gni mio ben, d’o - gni de - si - re, d’o - gni de - si - re,
j
& # œ œ œ œj œ ˙ œ œ œ œj œ w ˙ w ›
54
˙ #w ˙
J
co - me pos - s’io la - sciar - ti, co - me pos - s’io la - sciar - tiIe non mo - ri - re?
œ œ œ œ œ œ w w ˙ ˙ w ›
V œ œ œ J Jœ ˙ ˙ J J
co - me pos - s’io la - sciar - ti, co - me pos - s’io la - sciar - tiIe non mo - ri - re?
j j I I
V œ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ w w ˙ w w
J J #œ œ ›
co - me pos - s’io la - sciar - ti, co - me pos - s’io la - sciar - tiIe non mo - ri - - - re?
? œ œ œ œj œ œ œ œ œ œ w w ›
J ˙ ˙ J J ˙ #˙ w
co - me pos - s’io la - sciar - ti, co - me pos - s’io la - sciar - tiIe non mo - ri - re?