ACCOGLIENZA E INTEGRAZIONE DI ALUNNI STRANIERI NELLE SCUOLE ITALIANE

NOME E COGNOME DEL DIRIGENTE O REFERENTE:

ETÁ DEL DIRIGENTE/REFERENTE:
RUOLO SVOLTO ALL’INTERNO DELLA SCUOLA:
SCUOLA DI APPARTENENZA:
DATA E ORA INCONTRO:
INDICARE SE É PRESENTE LA FIGURA DELLO PSICOLOGO ALL’INTERNO DELLA SCUOLA:
INDICARE SE È PRESENTE LA FIGURA DEL PEAGOGISTA:

1. Nella sua scuola ci sono alunni stranieri? Se sì, quanti (numero o percentuale)? Quali tipologie
(specificare l’etnia d’origine)?

 alunni con cittadinanza non italiana

 alunni con ambiente familiare non italofono
 minori non accompagnati
 alunni di coppie miste
 altro ……………..

2. Ha registrato un calo di iscrizioni di alunni italiani in seguito alla presenza di alunni stranieri nella
scuola?
 Sì
 No

3. Quali sono le modalità utilizzate per favorire l’accoglienza di alunni stranieri? Fornite materiale
didattico o programmi per favorire l’inserimento di alunni stranieri e rispondere ai loro bisogni e
difficoltà linguistiche?

4. Durante la formazione delle classi, quale criterio utilizzate per la distribuzione degli alunni
stranieri? Quali vantaggi comporta questa eterogeneità?

5. Nella sua scuola è presente uno spazio dedicato agli studenti per l’apprendimento e la continuità
della loro cultura d’ origine (lingua, tradizione, religione)? Se sì