ZPG

Italienisch 2016 ‐ Kompetenzorientiert unterrichten in Klasse 8 ‐

Bergerfurth/Perazzotti/ Schmiel/Stoll‐Bohn/Vetrano

Adaptierung des Lehrwerks "In piazza" für Klasse 8 ‐

Lezione 1 ‐ Esercizi vari

A. Mettete le forme dei verbi fra parentesi (Klammern)

Giulia: “Con chi _________________ (parlare) Luca?”
Marina: “_________________ (parlare) con Anita. _________________ (essere) una ragazza svedese.
____________________ (abitare) a Stoccolma e _________________ (tornare) in Svezia domani
(morgen).”
Giulia: “Anita _________________ (essere) una bella ragazza.”
Marina: “Sì. Ma anche tu ________________ (essere) una bella ragazza. E tu ___________________ (abitare)
a Firenze e Luca ___________________ (abitare) a Milano. Firenze e Milano ___________________
(essere) in Italia. ___________________ (abitare) tutti e due in Italia.”
Giulia: “Ma le turiste __________________ (essere) più interessanti. Luca e Anita ______________________
(parlare) molto. ____________________ (stare, loro) bene. Io non ___________________ (stare)
bene, perché __________________ (pensare) sempre a Luca e lui non ____________________
(pensare) a me.”
Marina: “__________________ (esserci) tempo. ___________________ (parlare, noi) fra (=in) un mese. Fra
un mese, Anita non ____________________ (esserci) più e Luca ___________________ (avere) tempo
per te. Che ___________________ (fare, tu) stasera? ___________________ (andare, noi) al cinema?”
Giulia: “D’accordo. A stasera!”

B. Mettete “c’è” o “ci sono” e i numeri:

Nell’aula numero _________________ non __________________ banchi, ma ___________________ tavoli
e __________________ sedie. __________________ solo __________________ alunne e __________________
alunni. Oggi __________________ __________________professoressa, non __________________
professore. __________________ __________________ finestre, ma __________________ solo una porta.
Nell’aula __________________ la lavagna e __________________ i gessetti e normalmente
__________________ la lavagna luminosa. Non __________________ carta geografica e non
__________________ il calendario, ma __________________ cartelloni o poster. Non
__________________ l’attaccapanni, ma per fortuna __________________ il cestino. Nel mio zaino
__________________ __________________ quaderni, nell’astuccio __________________ solo una penna,
ma __________________ __________________ matite. __________________ anche la gomma.
C: Metti la desinenza (Endung)
Giulia è italian___? Sì, è italian___ e tedesc___. E Cillian? È italian___ lui? No, è tedesc___.
Kira e Anna Sofia sono tedesc___. Aronne e Sofia sono tedsc___.
Sono tedsc___ Anna e Allegra? No, Anna è polacc___, Allegra è pakistan___.
Tu, sei italian___? ____, sono _____________.
Alina è arab___, Natalia e Kim sono tedesc___. E Alessandra? È bulgar___.
Leo è spagnol___? ___, è __________.
Celeste è turc___?E Amata? È curd___.
Eva non è turc___, è arame___.
Nico e Anna Giannina sono tedsc___.
Maria e Lisa sono italian___? No, sono tedesc___.


D. Metti al plurale o al singolare
1. il dialogo interessante → _______________________________
2. le signore inglesi → _______________________________
3. i bus grandi → _______________________________
4. la sedia bianca → _______________________________
5. le regioni italiane → _______________________________
6. il ragazzo austriaco → _______________________________
7. la città inglese → _______________________________
8. il luogo fantastico → _______________________________
9. Lo studente turco → _______________________________
10. I libri francesi → _______________________________
11. La scuola tedesca → _______________________________
12. Le città italiane. → _______________________________
13. Il monte austriaco. → _______________________________
14. I fiori olandesi. → _______________________________
15. Il professore greco → _______________________________
16. L'amico indiano → _______________________________
17. Le amiche spagnole → _______________________________
18. Il bar irlandese → _______________________________
19. La musica americana → _______________________________
20. La lezione interessante → _______________________________