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- pag. 14-15: scrivi sul quaderno blu il finale del racconto: Cornelio insegnerà agli
altri coccodrilli i suoi trucchi?
- pag. 26: ripassa il concetto di “catena alimentare” con l’aiuto del quaderno di
scienze. Prova tu a capire cosa vuol dire “consumatore quaternario”
- pag. 32, 39, 57, 67, 116: i diagrammi che si trovano sulla sinistra delle operazioni in
colonna non vanno completati;
- pag. 43: scrivi sul quaderno blu una breve descrizione degli animali raffigurati nelle
foto;
- pag. 59: esegui a mente le divisioni del primo esercizio, esegui in colonna sul
quaderno viola le divisioni del secondo esercizio;
- pag. 63: mettiti alla prova con le ultime due divisioni e se non ci riesci non temere!
numero: un gruppo fa un’escursione nel bosco e l’altro fa una gita in battello. Quanti
bambini vanno in gita sul battello? Se i battelli sono 4, quanti bambini salgono su
ogni battello?
- pag. 72: le divisioni non vanno fatte, ma ti puoi mettere alla prova!
- pag. 75: metti alla prova la tua abilità visiva, il prossimo anno conoscerete la
“famiglia dei triangoli”;
- pag. 88: scrivi le frasi che hai costruito sul quaderno blu e fai l’analisi logica
(sottolinea di rosso la frase minima, di verde il complemento oggetto, di giallo il
complemento di luogo, di celeste il complemento di tempo e di arancione il
complemento di specificazione. Fai attenzione: non sono presenti tutti i
complementi in ogni frase e in alcune frasi ci sono dei complementi che non
conoscete ancora);
- pag. 95: ripassa il perimetro delle figure con il quaderno arancione e poi completa
questa pagina;
Materiale scolastico
Futura classe IV B 2021-2022
- pag. 107: inizia questa parte del libro 15 giorni prima dell’inizio di scuola;
- scrivi sul quaderno blu un testo descrittivo, con l’aiuto della scheda utilizzata
durante l’anno, descrivendo una persona che hai incontrato in vacanza. Questa
persona può essere sia una nuova conoscenza oppure una persona che hai visto
durante i mesi estivi. Il titolo del testo è “Vi presento” seguito dal nome della
persona.
- incolla sul quaderno blu le schede dal titolo “Una storia ingarbugliata” ed esegui la
comprensione del testo sulle schede stesse; le risposte devono essere complete (se
hai bisogno di più spazio per rispondere, puoi scrivere sul quaderno).
- pag. 115: sostituisci le divisioni presenti in questa pagina con quelle indicate di
seguito, eseguile sul libro: 93:3, 42:6, 84:7;
- pag. 116: modifica il testo del secondo problema come riportato di seguito:
Matteo riceve in regalo alcune bustine di figurine. Ogni bustina contiene 15 figurine.
Se le bustine sono 100, quante figurine riceve in totale? Se in ogni pagina dell’album
c’è posto per 10 figurine, quante pagine dell’album potrà completare?
- scrivi sul quaderno blu un testo narrativo fantastico. Scegli una delle tracce
proposte di seguito e continua la narrazione:
“Mentre giocano in riva al lago, due ragazzi trovano una scatola di legno
scuro. Sul coperchio della scatola, solo un’incisione che raffigura una testa di
leone. Al suo interno, un giornale del 18 marzo 1965 e 570 € in banconote di
piccolo taglio.”
“Tanto tempo fa, viveva un elefante distratto, ma così distratto che un giorno
smarrì persino la sua proboscide. Il povero elefante era disperato! Allora...”
Continua tu: cosa decise di fare? Incontrò qualcuno che lo aiutò? Perse altro?
Da questa esperienza imparò qualcosa?
2) MATERIALE AGGIUNTIVO:
- Classici della letteratura per l’infanzia come: Peter Pan; Pippi Calzelunghe;
Pinocchio…
una libreria, osservare quello che ti circonda, soffermarti su ciò che più