1MPalma2019 20

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE
SVOLTA
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

“ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I__ SEZ./ _M___ A.S:_2019/20______INDIRIZZO _____MUSICALE__________________
MATERIA ____T.A.C.___________DOCENTE __FRANCESCO BARLI_______
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi
Argomenti ripassati dal

momento in cui sono
1 I SEGNI DI DURATA
stati spiegati alla fine
dell’anno scolastico.
2 LA SCRITTURA DELLE ALTEZZE Idem
LA SCALA MUSICALE: scale maggiori e scale Idem

3
minori (naturale, armonica, melodica, bacchiata)
4 TONALITA’: tutte le tonalità maggiori e minori Idem
5 IL TEMPO O PULSAZIONE Idem
6 METRO, BATTUTAE ACCENTO Idem
7 LA LETTURA DELLE CROME Idem
8 LA DINAMICA Idem
9 LA LETTURA DELLE SIMICROME Idem
10 LA LETTURA DELLA CROMA COL PUNTO Idem
11 ALTRE FIGURAZIONI CON LA SEMICROMA Idem
12 LA TERZINA Idem
13 IL TEMPO COMPOSTO Idem
14 FIGURE DI TEMPO DIVERSE DALLA SEMIMINIMA Idem
15 LE ALTERAZIONI Idem
16 SOLFEGGI PARLATI Idem
17 SOLFEGGI CANTATI Idem
18 ESERCIZI RITMICI AD UNA PARTE Idem
!7
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I__ SEZ./ _M___ A.S:_2019/20______INDIRIZZO _____MUSICALE__________________
MATERIA ____T.A.C.___________DOCENTE __FRANCESCO BARLI_______
(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche
Docente: Francesco Barli Studenti:

(per presa visione)
!8
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE _I___ SEZ./ __M__ A.S:__2019-2020_____ INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA _FLAUTO TRAVERSO

DOCENTE ILARIA BARONTINI
(Esec. Interpretaz. 1° strum)______________
PROGRAMMA SVOLTO
Tempi (ore di lezione

Moduli (1) Argomenti
effettivamente svolte)
Corretta posizione corporea, imboccatura,
Respirazione e diteggiature; corretta respirazione con l’uso del
T. A.
postura diaframma, coordinazione gesto-suono,
intonazione.
Legato, staccato semplice, staccato-legato;
Tecnica abbellimenti (acciaccatura, mordente,
strumentale appoggiatura), primi passaggi di agilità, cura del T. A.
suono.
Gariboldi: 58 Studi; Wye: Metodo; Galli: Invito al
flauto; Moyse: De la sonorité; Wastall: Metodo;
Esercizi e studi T. A.
Taffanel-Gaubert: Metodo.
Brani barocchi: Loeillet, Philidor, Marcello. Brani

non originali trascritti per flauto e pf. o per duo di
flauti (anche con pf.), di varie epoche e stili. Brani
Repertori moderni: Galway, Miluccio, Bartok. Brani dal T. A.
repertorio popolare; brani per orchestra e per
musica d’insieme fiati.
Scale e arpeggi maggiori e minori nell’ambito di

Scale e arpeggi T. A.
due ottave.

verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
6
PROGRAMMA SVOLTO

Esercizi sulle scale semplici maggiori e

minori , scala di do maggiore doppia ,
arpeggi fino al 60 dai 120 di Giuliani .
Tecnica
Legature ascendenti e discendenti , arpeggi
in prima posizione . Accordi nelle posizioni
più agevoli .
Greensleeves , aurora cubana di Paradiso ,

profumo medio orientale di Paradiso ,
melodia Celtica di Paradiso armonie di
primavera di Paradiso , lezione 48 di
Sagreras , canzone triste di Paradiso ,
Esecuzione Valzer dei canguri di Paradiso , Scarazula
Marazula , is there anybody aout there dei
Pink Floyd , studio n 19 op 60 di Sor ,
studio n 10 di Coste , studio n 1 op. 100 di
Giuliani , preludio n 2 di Carulli , Studio n 4
di Carulli .
Lettura note in prima e seconda

Teoria posizione ,organologia , ascolto brani di
compositori del ‘ 900 .
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI
PROGRAMMA SVOLTO

tecnica / 34
34
interpretazione /

verifiche
Docente:
Studenti:
(per presa visione)
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
PROGRAMMA SVOLTO

La corretta postura, i muscoli rilassati.
20%
L’impostazione della mano destra con il pizzicato.
L’ impostazione della mano sinistra sulla tastiera
nella tecnica di base. 20%
L’ impostazione dell’arco.
20%
L’accordatura dello strumento.
L’uso del metronomo. 20%
Esercizi per tecnica dell’arco, scale e arpeggi
maggiori e minori ad una ottava(Metodo: “Isaia Billè”
2° corso).
Esecuzione di studi relativi al 1° corso di

contrabbasso (Metodo: “Isaia Billè” 1° corso). 20%

verifiche
Docente:
Studenti: (per presa visione)
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
PROGRAMMA SVOLTO

La corretta postura, i muscoli rilassati.
20%
L’impostazione della mano destra con il pizzicato.
L’ impostazione della mano sinistra sulla tastiera
nella tecnica di base. 20%
L’ impostazione dell’arco.
20%
L’accordatura dello strumento.
L’uso del metronomo. 20%
Esercizi per tecnica dell’arco, scale e arpeggi
maggiori e minori ad una ottava(Metodo: “Isaia Billè”
2° corso).
Esecuzione di studi relativi al 1° corso di

contrabbasso (Metodo: “Isaia Billè” 1° corso). 20%

verifiche
Docente:
Studenti: (per presa visione)
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale
MATERIA Esecuzione Interpretazione DOCENTE Paolo Biancalana
PROGRAMMA SVOLTO

Primo strumento
Scale e arpeggi su 4 ottave
Hanon
Rossomandi tecnica
Studi di Czerny (czernyana 2, op.299) Duvernoy
op.120,Heller op.47
30
Bach, invenzioni a 2 voci
Bach,brani dalla raccolta 23 pezzi facili
brani classici, romantici e contemporanei (Kuhlau
Barber, Chopin, Debussy, C.P.E. Bach, Beethoven,
Mozart)
2° strumento
Bastien Metodo per lo studio del pianoforte
Beyer op.100

verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
6
Liceo musicale "PALMA" Massa
Programma di studio classe 1a indirizzo musicale strumento musicale
CLARINETTO
Modalità di svolgimento: lezioni individuali.
Obiettivi ed apprendimento
Conoscenze della tecnica di base
• Corretta impostazione del corpo sia in piedi che seduti.

• Corretta imboccatura.
• Nozioni di respirazione con particolare riferimento alla respirazione diaframmatica.
• Conoscenza del colpo di lingua per attacchi e staccato.
Metodi adoperati per lo svolgimento del programma
• M. Taliercio "A scuola con il clarinetto".

• J. X. Lefevre " Metodo per clarinetto vol. 1".
• F.Demnitz "Studi elementari".
• A. Magnani " Metodo per clarinetto parte prima".
Obiettivi minimi
Al termine dell' anno scolastico l' alunno deve saper dimostrare di aver compreso tutte le conoscenze della
tecnica di base e saper eseguire correttamente 6 studi scelti tra i metodi adoperati durante l' anno
scolastico.Esecuzioni di scale maggiori e minori fino a 2 alterazioni.
Massa
27/06/2020
Il docente
Oriano Bimbi
Liceo Musicale “F. Palma”
- Massa -
PROGRAMMA SVOLTO A. S. 2019/2020
Classe di Strumenti a Percussione
prof. Alessandro Carrieri

Classe 1M I° Strumento T. A.
Tamburo: T. A.
Impostazione tecnica, “Rudiments” di J. Faralli

pag. 1
D. Agostini “Solfège Rhymtique vol. I°” da n° 4 a 32

pp 12 13 da n° 37 a n° 54 pag. 22, 65, 66, 67
C. Simons “Happy Drumming” pag. 6, 8, 9, 10, 11,

12, 13
Xilofono:
Alcune Scale Maggiori
J. Taylor “Twinkle twinkle little star”
T. Fox “Megalovania”
T. A.
G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da

n° 15 a 64
M. Goldenberg “Modern School for Xylophone,

Marimba, Vibraphone” da pag. 9 a 22, pag. 27
Vibrafono: T. A.
Impostazione di base, tecnica pedaling
Esercizi di tecnica Burton a 4 bacchette
G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da

n° 26 a 30 con pedale
M. Goldenberg “Modern School for Xylophone,

Marimba, Vibraphone” pag. 6 da 1 a 4, pag. 7, 8
(con pedale)
1
Batteria:
T. A.
D. Agostini da “Metodo per Batteria” vol. I° pag. 14,
20, 23, 26, 30, 35,
Brani per ensemble di percussioni: T. A.
A. Piazzolla/arr. A. Carrieri “Libertango in

Quarantine” studio del brano e registrazione del
videoclip pubblicato sul canale ufficiale YouTube
della scuola (glockenspiel e montaggio videoclip)
The Cure “Boy’s don’t cry” al glockenspiel
O. Onions/arr. A. Carrieri “Dune Buggy”

alla Marimba
Brani per orchestra: T. A.
Coldplay “Adventure of a lifetime” alla batteria
A. Silvestri “The Avengers” al piatto sospeso
Classe 1M II° Strumento T. A.
Esercizi per il riconoscimento delle note sul T. A.

pentagramma, ascolto con spartito Overture da “Il
Barbiere di Siviglia” di G. Rossini
Impostazione di base su tamburello basco, tecnica,

lettura e studio spartito “Dune Buggy” di O. Onions
Invenzione di ritmi e accompagnamento audio “Pata

Pata” di M. Makeba
Ruolo degli strumenti a percussione in orchestra
Clap di mani e bacchette, rullo a colpi singoli

realizzato con dirmi ad hoc su Ouverture dal "Bar-
biere di Siviglia" di G. Rossini
Visione e commento del video "Libertango in

Quarantine" realizzato dalle classi di percussioni e
pubblicato sul canale ufficiale della scuola
2
Tamburo: T. A.
Paradiddle e tecnica a colpi singoli, 8 colpi,

impostazione schema ritmico, studio, presentazione
valori delle note da ripetere sotto forma di elementi
onomatopeici, riconoscimento di pattern ritmici
proposti dal docente, solfeggio ed esecuzione es.
n° 1 da n° 5 tratti da D. Agostini “Solfège Rythmique
n°1”, accompagnamento di brani estemporanei
suonati a pianoforte dal docente, esercizi
manoscritti, esercizi tecnici con serie di colpi singoli
a mani raddoppiate (DDDD/SSSS) diminuendo la
frequenza dei colpi fino a 2 singoli (D/S), esercizi
per contare divisione battute 2-3-4/4, esercizi in
quarti ed ottavi con formula “Ta - Ti - Ti”, sedicesimi
svolti con formule onomatopeiche
Djembè: T. A.
Ripetizione di pattern proposti dal docente,

accompagnamento base audio “Pata Pata” di M.
Makeba con ritmi inventati e scrittura
Xilofono: T. A.
Xilofono note improvvisate, riconoscimento delle

altezze, esercizi per il riconoscimento delle note
sulla tastiera, A. Carrieri “Esercizi manoscritti n° 1 e
2” ok, lettura n° 3
Batteria: T. A.
Batteria presentazione del setup, disegno degli

elementi con il relativo nome (da imparare a
memoria), esercizi ritmici, ripetizione di pattern
ritmici prodotti dal docente, accompagnamento di
canzoni pop suonate al pianoforte dal docente
Brani per ensemble di percussioni: T. A.
Studio al tamburo “Adiemus” di K. Jenkins
“Dune Buggy” di O. Onions al tamburello basco

verifiche
(3) Docente:
3
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE ISTITUTO DI ISTRUZIONE
SVOLTA SUPERIORE
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO Primo Biennio

CLASSE 1 C- Anno scolastico2019/20
MATERIADISC. PLASTICHE e SCULTOREE DOCENTE Prof.ssa LucillaCARUSI
PROGRAMMA SVOLTO
Tempi (ore di
Moduli lezione effettivamente
Argomenti svolte)
(1)
Il
DISEGNO,
Stabilire la resa delle corrette proporzioni Primo
strumento di
nell’osservazione frontale diretta di particolari quadrimestre
conoscenza
anatomici in gesso tratti dal volto del DAVID di
della forma Ore 14
MICHELANGELO: bocca, naso, orecchio, occhio
figurativa
tridimensionale
Lo studio Realizzazione in creta a copia uguale, di Primo e secondo

della forma elaborati tridimensionali con soggetti tratti da quadrimestre con
plastica particolari del volto delDAVID di MICHELANGELO- scansione valutativa
tridimensionale modellato su piano verticale
nel rilievo Svolte ore tot
A seguire bocca, naso, orecchio, occhio 50
Secondo
quadrimestre dal 27 /2
Recupero Copia in gesso, (didattica personalizzata)- Al 19/3
in itinere per
alunni con D.F. 5 alunni con D.F. SVOLTE solo
Ore 3delle10
previste
Il motivo
ad ORNATO
Secondo
Definizione spazio-volumetrica di un ornato
quadrimestre
Peculiarit
à e volumi ARGOMENTO SOSPESO e riproposto in DaD
Ore3
Le Secondo
tecniche quadrimestre Ore 1
SVOLTA SUPERIORE
Rev. del 05/04/2018

plastico TEORIA- La tecnica di fusione a cera persa- del 22 Aprile

scultoree del BRONZI di RIACE; caratteristiche lavorazione e
modellato
passato
ARGOMENTO SVOLTO in modalità a distanza
– Condivisione con la Docente di Storia
dell’ARTE in compresenza orario
La Analisi della forma di una METOPA Unità didattica

geometria, base delPARTENONE svolta a distanza –
della Diretta Video-lezione
composizione lo SCHEMA compositivo- Zoom
figurativa
ARGOM. svolto in modalità a distanza – del 22 Aprile
Condivisione con la Docente di Storia
dell’ARTEin compresenza orario
Ore 1
materiali APPROFONDIMENTO TEORICOsulle

e le tecniche tecniche ed i procedimenti in uso per materiali
scultoree ed attrezzi
I contenuti proposti in SLIDE –POWER Secondo

POINT, svolti in orario settimanale di lezione, sono quadrimestre dal 26/3
stati curati dal Docente di potenziamento e caricati al 4/6
su canale MOODLE del Docente - Condivisione
dell’argomento + VERIFICHE in diretta Zoom
ore 14,30-16,00
E’ STATA INOLTRE EFFETTUATA ATTIVITA’ DI ACCOGLIENZA DI ORE 6

compresa VISITA Guidata a PAL. BINELLI in CARRARA –FONDAZIONE- collezione gessi
SVOLTA SUPERIORE
Rev. del 05/04/2018

ACCADEMIA- La visita si è svolta il 18 Settembre in compresenza orario con la

Docente di Storia dell’ARTE.
Contenuti Disciplinari articolati in macro-unità

verifiche
Docente:
Prof.ssa LUCILLA CARUSI

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ ARTEMISIA
GENTILESCHI”
CLASSE I e II SEZ.M A.S:2019/2020

MATERIA Musica d’insieme(Ensemble di violoncelli)
DOCENTECarlo Causa
PROGRAMMA SVOLTO
Rev. del 05/04/2018

INDIRIZZO Musicale
Tempi (ore di
lezione
effettivamente
svolte)
Trascrizioni di duetti e trii per
30
violoncelli
PROGRAMMA SVOLTO
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SVOLTA

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “ ARTEMISIA
GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE I SEZ. M A.S:2019/2020

Prof.Carlo Causa
INDIRIZZO Musicale
Tempi (ore di
lezione
effettivamente
svolte)
Cello Running(Esercizi e
8
melodie)
Esercizi di corde vuote 5
Dotzauer Metodo:Studi n.da 1 a
10
108
Cello Debut(Esercizi e Studi) 15
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE I SEZ./ M A.S:_2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
DOCENTE MARIA SIMONA

MATERIA CANTO
CIANCHI
PROGRAMMA SVOLTO

Vocalizzi scale e arpeggi, Metodo utilizzato
Concone 50 lezioni per il medium della voce.
Brani tratti da repertorio di musica leggera:
All I want for Christmas, Credo di Giorgia,
Blue Christmas, The winner takes it all, Back
to black, At last, You Know I’m not good,
Killing me soffly. Brani tratti da repertorio da
camera settecentesco, da raccolta Parisotti
Vol I Se tu m’ami, O del mio dolce ardor,
Sebben Crudele, Vittoria Vittoria, Stizzoso mio
stizzoso. Brani da repertorio operistico: Saper
vorreste, Volta la terrea da Un ballo in
maschera di Verdi

verifiche
Docente: Maria Simona Cianchi Studenti:

(per presa visione)
Liceo Musicale “F.Palma”
Programma svolto classe 1M a.s. 2019-2020
Materia : Sassofono Docente: Francesca Corsi

Esercizi di postura, esercizi sul suono, esercizi
Tecnica di base Tutto l' anno
sui suoni filati e sulle note acute
Tutto l' anno
Tecnica Scale maggiori e minori e relativi salti di terza
M.Falaschi “ IL Studi tecnici e brani ricreativi tratti dal
Tutto l' anno
Sassofono” repertorio popolare
M.Falaschi Tutto l' anno
Danze per sassofono solo delle varie epoche
“Forty
musicali
pieces...”
“50 Etudes Faciles et Progressives” primi 20
G.Lacour Tutto l' anno
esercizi
J.Rae Tutto l' anno
“Progressives jazz studies”
Sarzana, 8/06/2020 La Docente : Francesca Corsi

SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO
CLASSE ___1_ SEZ./ __M__ A.S:__2019/20_____
___musicale____________________
MATERIA ___esecuzione e interpretazione 1

DOCENTE __Simona Costantino _______
chitarra____________
PROGRAMMA SVOLTO

scale semplici max estensione tutte/scale
doppie do e lam(alunna), do(alunno).Arpeggi
di Giuliani 1/120(alunna),1-
Tecnica/suono T.A.
90(alunno).Legature semplici,con bicordi (e
alunna anche con note tenute).Tocco
volante,appoggiato,unghia e polpastrello.
Menuett di R.De Visee(alunno). / Peschator che va Menuett primo
Musica antica
cantando di Borrono da Milano(alunna) quad/ Peschator T.A.
Alunno: F.Carulli Valzer,N.Coste studio n.46
del Chiesa, M.Carcassi studio n.7 op.60, F.Sor Primo quad./ e per Sor
Studio n.5 in sim. Alunna: Sor studi n.56 e 64 5,2,6,7,13, Carcassi
800
del Chiesa,Sor/Segovia n.2,5,6,7,13. 19, Giuliani 11 e
N.Paganini Sonata n.1, M.Carcassi n.19 op.60, Paganini secondo quad.
M.Giuliani n.11 op.111.
Alunno: H.Villa-Lobos Preludio n.4. Alunna: H.Villa- Prel. 1,4 e 3 primo
900
Lobos Preludi n.1,2,3. quad./e Preludio 2 T.A.
Alunno:L.Brouwer studi n.1,4,5,9,10. Alunna: Brouwer 1,4,5 primo
Musica
L.Brouwer studio n.11,Danza del quad/ gli altri secondo
contemporanea
altiplano,M.D.Pujol Preludio Tristón quad.
nozioni autori T.A.
nozioni su autori del repertorio e su liuto; e vari
e lettura a
brani di lettura a prima vista
prima vista

verifiche
Docente:
Studenti:
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO
CLASSE ___1_ SEZ./ __M__ A.S:__2019/20_____
___musicale____________________
MATERIA ___esecuzione e interpretazione 1

DOCENTE __Simona Costantino _______
chitarra____________
(per presa visione)

SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico
MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia
PROGRAMMA SVOLTO

• In armonia con sé stessi e con gli altri:
empatia autostima, bullismo
• Benefici dell’attività fisico –sportiva sullo
sviluppo fisico, psichico,sociale e sulla
Percezione di sé e formazione del carattere e della personalità
completamento • Il movimento come forma di linguaggio
dello sviluppo • Comunicare con i compagni, essere
1° e 2°quadrimestre
funzionale delle disponibili al confronto, non prevaricare,
capacità motorie avere fiducia nelle proprie capacità e
ed espressive accettazione dei propri limiti. Aiutare i
compagni in difficoltà.
• Utilizzare tecniche di espressione corporea:
ritmo, musica, rilassamento.
• Gli schemi motori di base.
• Definizione delle capacità motorie
(coordinative e condizionali).
• Le abilità motorie. motorio.
• Utilizzare schemi motori semplici e
complessi in situazioni variate tramite
percorsi, circuiti o giochi.
• Esercizi di attivazione generale, es. di
preatletica: andature varie, corsa di
resistenza, balzi e salti.
Lo sport, le
• Definizione di regime aerobico.
regole, il Fair
• Esercizi di coordinazione, percorsi di
Play
destrezza esercizi per arti superiori e
inferiori. L’equilibrio, la forza solo a carico
naturale, la velocità, la resistenza, la
mobilità posturale. Lo stretching e il
rilassamento.
• La classificazione degli sport: definizione dei
giochi sportivi individuali e di squadra.
• La terminologia e le regole principali degli
sport praticati.
• Le regole e il fair play.
Salute,
benessere, • Educazione alla salute:
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO Musicale e Coreutico
MATERIA Scienze Motorie DOCENTE Dagnini Claudia
sicurezza e • L’attività sportiva: una risorsa per la salute

prevenzione • Le componenti passive dell’app locomotore:
l’apparato scheletrico e articolare.La mobilità
articolare,lo stretching,fisiologia del muscolo
in rapporto allo stretching
• Paramorfismi e dimorfismi del corpo umano
con particolare riferimento al piede(piede
varo e valgo)
• App.cardio –circ il cuore ,grande e piccola
circolazione ,i vasi
• Cenni sull’apparato respiratorio.
• Conoscenza dei benefici dell’attività fisica
sugli apparati trattati.
• Distorsioni e lussazione con particolare
riferimento alla distorsione tibio- tarsica
• I principi fondamentali della sicurezza in

palestra e le norme igieniche per la pratica
sportiva. Conoscere e rispettare l’ambiente,
Relazione con sapersi mettere alla prova in situazioni non
l’ambiente standardizzate, riuscire a condividere
1°
naturale e esperienze con gli altri.
tecnologico • Conoscere le norme di sicurezza nei vari
ambienti.
• Sapersi muovere correttamente in contesti
diversi.

verifiche
Docente:Claudia Dagnini Studenti:

(per presa visione)
2
SVOLTA


Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I SEZ./ M_ A.S: 2019/2020 INDIRIZZO Musicale
MATERIA Tromba DOCENTE Figaia Riccardo
PROGRAMMA SVOLTO
Tempi (ore di
Moduli (1) Argomenti lezione
effettivamente
svolte)
Tecnica dello Scale maggiori e minori con arpeggi metodo Anno scolastico
strumento Clarke e Getchell
Tecnica Esercizi sulla flessibilità delle labbra metodo Anno scolastico

dello Stamp
strumento
Interpretazion Metodo Getchell I Corso Anno scolastico

e Metodo Accent I corso
1
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _I
Classe I SEZ./ M_ A.S: 2019/2020 INDIRIZZO Musicale
MATERIA Tromba DOCENTE Figaia Riccardo
Docente: Figaia Riccardo
Studenti:
(per presa visione)
2
Programma svolto

CLASSE 1M - A.S. 2019-2020

MATERIA : Lingua inglese
MODULO CONTENUTI COMPETENZE, TEMPI

(CONOSCENZE) ABILITÀ/ COMPITI *
Funzioni - Capire frasi se trattano Settembre-Dicembre

Moduli 1-4 comunicative argomenti molto
-Parlare di sé e della immediati: la famiglia,
famiglia la routine quotidiana
- Ricavare le informazioni
-Parlare di possesso
essenziali da brevi
-Parlare di dove si registrazioni audio su
trovano gli oggetti argomenti quotidiani e
-Parlare di attività del prevedibili
tempo libero - Desumere informazioni
-Parlare di ciò che importanti da notizie ed
piace e non piace articoli di giornale, siti
-Chiedere e dare web ben strutturati
opinioni - Desumere dal contesto
-esprimere accordo e il significato di parole
disaccordo sconosciute
- Indicare il tempo con
-Dire l’ora
espressioni quali ‘alle
-Parlare della routine tre’
quotidiana - Rispondere a domande
-Descrivere le semplici, a condizione
persone che si tratti di qualcosa
-Parlare di azioni in di immediato e
corso in questo familiare: i componenti
momento o nel della famiglia, gli
periodo attuale oggetti personali, i nomi
Strutture propri di presona, le
grammaticali attività del tempo
libero, le materie
- Verbo be
scolastiche, la mia vita
- Preposizioni di luogo in questo periodo
- Genitivo sassone - Esprimere ciò che
- have got + any apprezzo e non
- Present Simple apprezzo
- Verbi + -ing - Scambiare un punto di
- pronomi personali vista personale
complemento - Scrivere, con frasi ed
- Avverbi di frequenza espressioni semplici,
- Espressioni con sugli aspetti della vita
have quotidiana
- Present Continuous
(CONOSCENZE) ABILITÀ/ COMPITI
*
Moduli 5-8 Funzioni - Ricavare le informazioni Gennaio-Febbraio

comunicative: essenziali da brevi
-Parlare di date registrazioni audio su
-Parlare delle abilità argomenti quotidiani e
prevedibili
-Prendere accordi
- Ascoltare brevi racconti
Parlare di luoghi - Desumere informazioni
Chiedere e dare importanti da notizie ed
indicazioni stradali articoli di giornale, siti
Parlare di cibo, web ben strutturati
alimentazione e - Capire i punti essenziali
quantità di brevi articoli di
-Parlare della città giornale, siti web e blog
Parlare delle vacanze su temi attuali e noti
-Parlare del passato - Desumere dal contesto
il significato di parole
sconosciute
Strutture
- porre domande inerenti
grammaticali: alle abilità e rispondere
-Verbo modale can a tali interrogativi
- Present continuous - Rispondere a inviti e
con valore di futuro formularne
- Preposizioni di - Chiedere e fornire
luogo indicazioni sulla strada
- Imperativo da prendere,
- There is/are + riferendomi alla pianta
some/any di una città
- Sostantivi - Discutere con qualcuno
su che città visitare
numerabili e non
durante il weekend
numerabili - Riferire attività svolte
- Some/any ed esperienze personali
- Much/many/a lot of - Ordinare qualcosa da
- Past Simple mangiare e da bere
- Will/would like - Scrivere, con frasi ed
espressioni semplici,
sugli aspetti di vita
quotidiana
Funzioni - Ricavare le informazioni Marzo-aprile

Moduli 9-12 comunicative: essenziali da brevi
-Parlare dei media e registrazioni audio su
delle tecnologie argomenti quotidiani e
-Parlare del passato prevedibili
Parlare di abilità nel - Capire i punti principali
passato di un notiziario
-Parlare di possibilità/ - Ascoltare brevi racconti
impossibilità nel passato e formulare ipotesi su
-Descrivere il carattere quanto potrà accadere
-Descrivere l’aspetto - Porre domande inerenti
fisico all’uso dei media, alle
-Descrivere abilità, ai lavori di casa
l’abbigliamento - Riferire attività svolte
-Fare paragoni ed ieri
esprimere preferenze - Descrivere altre persone
-Parlare della casa - Descrivere
-Parlare di possesso l’abbigliamento
-Chiedere il permesso e - Fare semplici acquisti
fare delle richieste - Giustificare e spiegare
Strutture brevemente le proprie
grammaticali: opinioni
-Past Simple: forma - Sapersi districare in
interrogativa e risposte situazioni che possono
brevi presentarsi quando si
-Could: abilità e viaggia
possibilità - Scrivere una semplice
-Domande che comunicazione: un’email
terminano con una per prendere accordi
preposizione - Scrivere una breve
-Pronomi interrogativi descrizione su una città
soggetto e complemento - Esprimere il proprio
-be like vs. look like vs. accordo e disaccordo
like
-Ordine degli aggettivi
-Comparativo degli
aggettivi
-Superlativo degli
aggettivi
-Whose e pronomi
possessivi
-Verbi modali: can,
could, may
Moduli 13-15 Funzioni - Capire i punti Maggio-Giugno

comunicative: principali di una
-Parlare del tempo semplice registrazione
atmosferico audio su argomenti
-Parlare di intenzioni
familiari
-Fare delle previsioni
certe
- Capire a sufficienza
-Parlare del futuro quello che viene
-Parlare di viaggi scritto su
-Parlare di esperienze avvenimenti,
Strutture sentimenti o desideri
grammaticali: - Capire la trama di una
- be going to storia
- Present Perfect - Riferire un’esperienza
- been or gone? o un avvenimento
- Ripasso dei tempi - spiegare i propri
verbali
progetti
- Riferire un’esperienza
o un avvenimento e
descrivere sentimenti
e reazioni
- Giustificare e spiegare
brevemente le proprie
opinioni
- Scrivere una breve
critica su un’opera
teatrale o un film
Gli aspetti linguistici e comunicativi sopra riportati, la cui trattazione era stata
predisposta ad inizio anno scolastico, sono stati sviluppati nella loro interezza
organizzando, durante l’emergenza Covid, due lezioni in modalità DaD a cadenza
settimanale.
Carrara, 8/06/2020
PROGRAMMA SVOLTO “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE I SEZ./M A.S: 2019/20202 INDIRIZZO Musicale
MATERIA Scienze DOCENTE Giandolfo Luciana

Grandezze fisiche e unità di misura, S.I.
Strumenti di misura e loro proprietà, cifre
Misurare le
significative ed errori di misura. Massa e peso, Primo quadrimestre
grandezze
volume e densità, temperatura e sua
misurazione. Il calore una forma di energia
La materia e i suoi stati di aggregazione, i passaggi
di stato. Elementi, composti e miscugli, miscugli
eterogenei. Separazione dei miscugli omogenei ed
Materia ed
eterogenei, Trasformazioni fisiche e chimiche della Primo quadrimestre
energia
materia. La temperatura nei passaggi di stato delle
sostanze pure. Il riscaldamento dei miscugli.
L’energia e le sue trasformazioni
Gli elementi chimici e la tavola periodica. Le
tre classi di elementi. I composti chimici e le
Elementi e
loro proprietà. Le formule chimiche dei Primo quadrimestre
composti
composti. I composti inorganici: ossidi, idruri,
idrossidi, acidi, Sali.
Le reazioni e le equazioni chimiche. Legge di Primo
conservazione di massa, legge delle proporzioni quadrimestre/secondo
Le reazioni
definite, legge delle proporzioni multiple. La velocità quadrimestre
chimiche
delle reazioni chimiche. L’equilibrio chimico,
spostare l’equilibrio chimico.
La teoria atomica di Dalton. La teoria atomica
e le proprietà della materia. Il moto delle
particelle. La teoria cinetica e i passaggi di
stato. La natura elettrica della materia. Le
Le particelle
particelle più piccole dell’atomo. La struttura Secondo quadrimestre
della materia
degli atomi. Il numero atomico e il numero di
massa. La distribuzione degli elettroni
nell’atomo. Il legame covalente, il legame
ionico e il legame metallico.
Grandi idee La Terra fa parte del sistema solare. Un pianeta fatto Secondo quadrimestre
delle Scienze a strati. La Terra è un sistema integrato. La Terra ha
della Terra 4,5 milioni di anni. Le risorse del Pianeta. Rischi
naturali e antropici.
Il Pianeta I corpi celesti. I corpi del sistema solare. Le Secondo quadrimestre
Terra leggi che regolano il moto dei pianeti. Forma e
dimensioni della Terra. Le coordinate
geografiche. Come si rappresenta la Terra. Il
moto di rotazione e il moto di rivoluzione.
L’alternarsi delle stagioni. L’orientamento. La
misura delle coordinate geografiche. Il campo
magnetico terrestre. Caratteristiche della
Luna.
L’atmosfera e il Caratteristiche dell’atmosfera. La radiazione solare Secondo quadrimestre
clima e l’effetto serra. La temperatura dell’aria.
L’inquinamento atmosferico: piogge acide e buco
nell’ozono. La pressione atmosferica. I venti. La
circolazione generale dell’aria. L’umidità dell’aria. Le
nuvole. Le precipitazioni meteoriche. Le
perturbazioni atmosferiche. Gli elementi e i fattori
del clima. I climi del pianeta. I cambiamenti
climatici. Il riscaldamento globale.

verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale
MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini
PROGRAMMA SVOLTO

Tutte le sezioni delle famiglie degli strumenti
Organologia musicali: archi, percussioni, legni, ottoni, Primo quadrimestre
strumenti a corda, strumenti a tastiera.
Sonata e Applicazione delle strutture musicali classiche Primo quadrimestre
forma sonata tramite operazione di ascolto del repertorio
con rondò classico. Mozart e primo Beethoven.
Analisi e introduzione storica al musical “West
Musical Primo quadrimestre
slide story” Bernstain
Poema Secondo
Introduzione al sinfonismo romantico con
sinfonico e quadrimestre
particolare attenzione a Berlioz, Liszt e
musica a
Strauss.
programma
Opera nel Secondo
Mozart “Don Giovanni”.
classicismo quadrimestre
Opera nel Secondo
Rossini “Barbiere di Siviglia”
classicismo quadrimestre

verifiche
6
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ./ M A.S: 2019/20 INDIRIZZO musicale
MATERIA Storia della musica DOCENTE Pietro Giorgini
Docente: Studenti:
(per presa visione)
7
PROGRAMMAZIONE SVOLTA “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE - A.S. 1M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE
MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA

DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI
RELIGIONE CATTOLICA
PROGRAMMA SVOLTO

- Definizioni di diritto e di dovere

- Diritti umani: definizione ed esempi, evoluzione dei
diritti umani (c.d. nuovi diritti umani).
- La Dichiarazione universale dei diritti dell’uomo
(ONU, 1948): genesi, contenuti e prospettive.
- Convenzione sui diritti dell’infanzia e
dell’adolescenza (ONU 1989).
1 6 ore
- Amnesty International e la storia di Ahmadreza
Djalali.
- La storia della nascita del Premi Nobel e del suo
fondatore.
- Malala Yousafzai e diritto allo studio.
- La Costituzione italiana: definizione di Costituzione,
nascita (Assemblea Costituente) e struttura.
- I principi fondamentali della Costituzione italiana:
commento ai primi dodici articoli della Costituzione
(art. 1 – principio democratico; art. 2 – principio
personalista e principio pluralista; art. 3 – principio di
eguaglianza; art. 4 – principio lavoristico/diritto e
dovere al lavoro; art. 5 – principio
autonomistico/decentramento amministrativo; art. 6
2 – la tutela delle minoranze linguistiche; art. 7 e art. 8
rapporti tra Stato e confessioni religiose; art. 9 – 12 + 1 di recupero
promozione dello sviluppo della cultura e della
ricerca tecnico scientifica, tutela del paesaggio e del
patrimonio storico e artistico; art. 10 e 11 – rapporti
con il diritto internazionale e gli ordinamenti a
carattere sovranazionale; art. 12 – la bandiera
italiana).
6
PROGRAMMAZIONE SVOLTA “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
LICEO ARTISTICO MUSICALE “F. PALMA”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE - A.S. 1M - 2019/2020 INDIRIZZO – LICEO MUSICALE
MATERIA: ATTIVITÀ ALTERNATIVA ALLA

DOCENTE: PROF.SSA GIULIA GIOVANELLI
RELIGIONE CATTOLICA
- Mahatma Gandhi.
- Martin Luther King.
- Nelson Mandela.
- Predisposizione e consegna materiale
sull’ordinamento della Repubblica. Composizione e
funzioni dei seguenti organi: Parlamento, Presidente
della Repubblica, Governo e Magistratura.

verifiche
Docente:
Prof.ssa Giulia Giovanelli
7
PROGRAMMA PIANOFORTE CLASSE I M a. s. 2019/2020
DOCENTE GIOIA GIUSTI
PRIMO STRUMENTO
SCALE maggiori a quattro ottave per moto retto
J. S. Bach: Inventio numero 8 a due voci
W. A. Mozart: Sonata K 330
F. Chopin: Valzer op. 69 numero 2, studi op. 25 numero 2 e op. 10 numero 12
S. Gubaidulina (selezione di brani dalla raccolta “Musical Toys”)
SECONDO STRUMENTO
B. Bartók: selezione di brani da Mikrokosmos (primo volume)
J. S. Bach: Corale in do maggiore dal Libro di Anna Magdalena
D. Kabalevsky: selezione di brani dai 24 piccoli pezzi op. 39

SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano
PROGRAMMA SVOLTO

ACUSTICA Proprietà fondamentali del suono SETTEMBRE-FEBBRAIO
La generazione e la propagazione del suono
ELETTROACUSTI
I MICROFONI DICEMBRE - FEBBRAIO
CA
LA CATENA ELETTROACUSTICA
UTILIZZO DI SOFTWARE PER LA

SOFTWARE PRODUZIONE MUSICALE: AUDACITY, LOGIC SETTEMBRE - MAGGIO
PRO X E SOUNDTRAP
6
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

MATERIA TECNOLOGIE MUSICALI DOCENTE Francesco Mariano

verifiche
Docente: Francesco Mariano Studenti:

(per presa visione)
7
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _1_ SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE - PIANOFORTE 1 E 2 DOCENTE ERMINIA
MIGLIORINI
PROGRAMMA SVOLTO

tecnica pianistica:
scale ad una ottava magg e min tutte; a due
ottave moto retto e contrario modo magg Do, Sol,
Re, La
studi Duvernoy op 176 n1, n3, Gurlitt n1; Kohler
G.G. pf1 n1; Steabborg n 1; tutto l’anno
Brani di repertorio pianistico:
Ravera un brano stile jazz; Bach Minuetto Sol
magg; Clementi tema con variazioni; Mozart
minuetto Fa magg; M. Foscarina Procida;
Vinciguerra Preludio Nero
!6
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

MIGLIORINI
Tecnica pianistica: tutto l’anno

scale Magg e min ad una ottava tutte; a due
ottave moto retto e contrario tutte sui tasti
bianchi con arpeggi. Hanon fino al n 7.
Studi:
Steabborg n1; Beyer n 65, 66, 70, 71, 73, 74,
96; Duvernoy n1, 3, Kohler n4, 6; Bertini n 5.
R.R. pf1
Ravera un brano stile jazz; Vinciguerra Primo
Jazz; Clementi Arietta; Debussy Piccolo negro;
Bach Preludio Sol magg; Preludio re min dai
piccoli preludi; Choisy Les bavaredes; C.P.E. Bach
Solfeggetto; Chopin Valzer la min

scale magg e min ad una ottava tutte, a due
ottave moto retto e contrario con arpeggi tutte sui
tasti bianchi
Studi: alcuni esercizi da vari metodi; Kohler n1, 2,
F.M. pf2
Streabborg n1; Lemoine n 1, 2
Ravera Siciliana; A. Beach Polka; Bach Minuetto
sol min; iniziata lettura Reinecke Preludio

scale a due ottave Do+ la-; Sol+ mi-; Re+ si-;
La+ fa#-; Mi+ do#-, Si+
S.M. pf2 Studi: Duvernoy n7 Gurlitt n9,
Brani repertorio pianistico: Falik; Van Gael
Mignonne; Chrétienne Tarantella, Bach Preludio Fa
magg in parte, Vinciguerra Conto 5, Preludio Oro

verifiche
!7
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

MIGLIORINI
Docente: Studenti:
(per presa visione)
!8
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:___2019\20____ INDIRIZZO _______________________
MATERIA escuzione e
DOCENTE _ Massimo Montaldi________
interpretazione______________
PROGRAMMA SVOLTO

Prassi di Arrangiamento
Passi Vocale
Prassi strumentale

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di
approfondimento e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
Massimo Montaldi
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020____ INDIRIZZO ___Musicale__________
MATERIA ___Musica d'insieme - archi___________ DOCENTE _Carla Valeria Mordan_
PROGRAMMA SVOLTO

Vedi allegato

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento
e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
6
Istituto di Istruzione Superiore “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Riepilogo Attività Registro del Professore
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ. Anno: 2019/2020

MUSICALE LICEO ARTISTICO STATALE (LI13)
Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME
Data Attività svolta Attività assegnata

18/09/2019 Visita Museo Guadagnucci e Villa Rinchiostra
19/09/2019 Esercizi d'impostazione e Vivaldi - Concerto per 2 violini in la

minore
08/10/2019 Vivaldi - Primavera
08/10/2019 Vivaldi - Primavera
22/10/2019 Vivaldi - Concerto in la minore per due violini .
22/10/2019 Vivaldi - Concerto per due violini in la minore.

Coro
29/10/2019 Vivaldi
29/10/2019 Vivaldi e coro
05/11/2019 Vivaldi
05/11/2019 Vivaldi;
Coro;
12/11/2019 Vivaldi - Primavera;
Michelle Diehl - Quartetto Rococo;
12/11/2019 Coro
19/11/2019 Vivaldi; Corelli;
19/11/2019 Coro;
26/11/2019 Corelli;
Vivaldi;
26/11/2019 Coro;
02/12/2019 Respighi, Von Paradis, Haendel.

Recupero permesso breve del 29/11/19.
02/12/2019 Brani orchestrali - prova di sezione.
Recupero permesso breve del 29/11/19.
03/12/2019 Vivaldi, Corelli;
03/12/2019 Vivaldi, Coro;
10/12/2019 Brani orchestrali;
10/12/2019 Brani orchestrali e coro;
12/12/2019 Musica d'insieme. (Recupero del servizio del 11/12 delle ore
11 -12).
12/12/2019 Musica d'insieme
12/12/2019 Prove d'orchestra
12/12/2019 Prove d'orchestra
08/06/2020 Pag. 1 di 2

Docente: MORDAN CARLA VALERIA Materia: LABORATORIO DI MUSICA D'INSIEME

12/12/2019 Coro
17/12/2019 Vivaldi - Concerto per due violini;
17/12/2019 Vivaldi - Concerto per due violini;

Coro;
07/01/2020 Esercizi di ricerca materiale musicale;
Vivaldi;
07/01/2020 Diehl;
Coro
14/01/2020 Quartetto Roccoco
14/01/2020 Vivaldi;
Coro
28/01/2020 Esecuzione di Brundibar in Aula Magna.
28/01/2020 Ora anticipata alle 11.00.
04/02/2020 Respighi;
04/02/2020 Coro;
11/02/2020 Respighi, Vivaldi;
11/02/2020 Vivaldi, coro;
18/02/2020 Vivaldi, Diehl;
18/02/2020 Vivaldi, Diehl;
25/02/2020 Warlock
17/03/2020 Elaborazione delle diteggiature e delle arcate della Danza

slava di Dvorak.
File del primo violino caricato sulla bacheca.
07/04/2020 Video lezione in collegamento Zoom dalle ore 11.30 alle ore
13.00:
Adventures of a lifetime violini soli;
21/04/2020 Videolezione in collegamento Zoom dalle ore 12.02 alle ore
12.57:
Dvorak - Danza Slava.
28/04/2020 Schubert - Ouverture D591
05/05/2020 Schubert - Ouverture
12/05/2020 Videolezione in collegamento Zoom dalle 12.04 alle 12.40:

Schubert - Ouverture.
Presente: Sofia Sacchetti
26/05/2020 Grieg - Mattinata
08/06/2020 Pag. 2 di 2

Docente: MUNTEAN IULIA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1°
STRUMENTO

21/10/2019 L. L. assente
04/11/2019 L. L. - Giampieri - metodo progressivo - es. 4/pg 1, es. Lenzetti - Giampieri - metodo progressivo - es. 4/pg 1, es.
1,2/pag. 4 1,2/pag. 4
Metodo Bas - lesson 10: es. 1,2/ pag. 11 Metodo Bas - lesson 10: es. 1,2/ pag. 11
Gillet - Méthod pour le début du hautbois - pag. 3 Gillet - Méthod pour le début du hautbois - pag. 3
Concerto n. 2 - tutte le 2 parti Concerto n. 2 - tutte le 2 parti
11/11/2019 L. L. - scala cromatica - note lunghe Lenzetti - scala cromatica - note lunghe
Sellner- etudes élémentaires - es. do maggiore e la minore Sellner- etudes élémentaires - es. do maggiore e la minore
Satie - Gymnopédie n. 1 Satie - Gymnopédie n. 1
14/11/2019 L. L. scala do maggiore e arpeggio L. L. : scala do maggiore e arpeggio
Satie - Gymnopedie n. 1 Satie - Gymnopedie n. 1
18/11/2019 L. L. : scala cromatica- note lunghe
scala di do maggiore, salti di terza
Satie : Gymnopedie 1
25/11/2019 L. L. :ripasso programma svolto
28/11/2019 L. L. :prova per saggio Natale con pianoforte
12/12/2019 prove Don Milani - servizio svolto presso Don Milani
09/01/2020 L. L. :Scala cromatica Scala cromatica

Verroust - 20 melodies facile et progressives - es n. 3/pag. 30 Lenzetti :Scala do maggiore e sol maggiore su tutti i gradi
Verroust - 20 Mélodies facile et progressives:
Es n. 1,2/pag. 20 ; es. N. 3,4/pag. 30,31
13/01/2020 Scala cromatica Scala cromatica
L. L. :scala di Do maggiore su tutti i gradi Scala di Do maggiore su tutti i gradi
Scala di Sol maggiore su tutti i gradi Scala di Sol maggiore su tutti i gradi
Verroust - 20 Mélodies facile et progressives - es. : 1,2/pag. Verroust - 20 Mélodies facile et progressives - es. : 1,2/pag.
29 ;3,4/30 29 ;3,4/30
16/01/2020 L. L. :Scala cromatica - note lunghe riscaldamento Lenzetti: lunedì 20/01 verifica:
Scala sol maggiore Scala do maggiore +es. 1/pag.29 metodo Verroust
Verroust 20 Mélodies faciles et rogressives :1,2/pag.29 Scala sol maggiore +es. 2 /pag. 29 metodo Verroust
20/01/2020 L. L. : Verifica: scala do maggiore, metodo Verroust es n. Lenzetti:
1/pag.29 Ripetere le scale e gli esercizi dati +
Scala sol maggiore , metodo Verroust es. n. 2/pag. 29 Metodo Verroust : es. 1/ pag. 23, es. 1,2/pag.24
23/01/2020 L. L. :scala sol maggiore, arpeggio e Intervalli di terza Lenzetti: scala sol maggiore, arpeggio e Intervalli di terza
Metodo Verroust es. 1/pag.23, 1/pag.24 Metodo Verroust es. 1,pag.23, 1, 2,3,4/pag.24 con il
metronomo - semi minima 60... aumentando fino a 72
27/01/2020 L. L. : assente
30/01/2020 L. L. : scala cromatica Lenzetti : scala cromatica

Metodo Verroust : ripasso studi n. 1,2,4/ pag. 24 Metodo Verroust : ripasso studi n. 1,2,4/ pag. 24
Scala do maggiore con arpeggio e salti terza su tutti i gradi
Scala sol maggiore con arpeggio e salti di terza su tutti i
gradi
03/02/2020 L. L. :note lunghe sulla scala cromatica Lenzetti : note lunghe sulla scala cromatica
Studi n. 1, 2, 3, 4/ pag. 24 Verroust Ristudiare gli studi n. 1, 2, 3, 4/ pag. 24 Verroust
Lettura I movimento - Preludio - dal concerto per oboe ed Scala di Do maggiore su tutti i gradi, Intervalli di terze, quarte
archi di Corelli con l'accordatore +arpeggio
I movimento - Preludio - dal concerto per oboe ed archi di
Corelli
06/02/2020 L. L. : scala Do maggiore L. L. :scala Do maggiore, salti di terze e arpeggio
Concerto Corelli : I mov. Preludio Concerto Corelli : I mov. Preludio
16/06/2020 Pag. 1 di 4

STRUMENTO

17/02/2020 L. L. : scala cromatica L. L. :scala cromatica
Corelli - I mov. Preludio
Corelli - I mov. Preludio Hovey-elementary method : lesson 6 - es 1,2,3,4,5,
6,7/pag.7, lesson 7 - es. 2,5,6/pag.8
20/02/2020 L. L. : es. 1, 2, 3,5,7/ pag. 7 lesson 6-metodo Hovey L. L. : es. 6/pag.8 lesson-metodo Hovey
Es.2,5,6/pag. 8 lesson 7 - metodo Hovey Movimento I - Preludio concerto Corelli
Sellner es. 1 - do maggiore (tutte e due le voci)
Sellner pag. 11 - es. Fa maggiore e re minore(tutte e 2 le.
Voci)
24/02/2020 L. L. :scala cromatica L. L.- Studiare rider's March per orchestra
Lettura rider's March-brano orchestra I mov. - Preludio - Corelli
Sellner - études élémentaires : pag. 1,2
27/02/2020 L. L.- assente
La lezione verrà recuperata in data da definire
02/03/2020 L. L.-ripasso compiti assegnati
09/03/2020 didattica a distanza: lezione L.L: - martedì 10/03 ore 9.30-

10.30
attività svolta: scala cromatica - note lunghe, metodo Hovey:
lesson 6/pag.8 es. 5,6
Corelli- dal concerto per oboe e archi - I mov. Preludio - le
prime 4 battute
compiti assegnati: scala di do maggiore su tutti i gradi,
intervalli all'interno della scala( terze, quarte, quinte, seste,
settime ed ottave); eseguire a memoria le prime 4 battute
studiate di Corelli e studiare fino alla battuta 8
16/03/2020 video lezione L.L. : impossibile svolgere la lezione
programmata per problemi di salute dell'alunno ;
la video lezione è stata recuperata il 17/03 ore 15.00-16.00 :
il programma che l'alunno doveva preparare non è stato
studiato
compiti assegnati: da ristudiare lo stesso programma
19/03/2020 L. L. : video lezione via skype: ripasso programma studiato
precedentemente
23/03/2020 L. L. : riscaldamento sulla scala cromatica ; ripasso sulla
scala do maggiore su tutti i gradi e intervalli fino all'ottava
all'interno della scala ; compiti assegnati : scala do
maggiore su tutti i gradi e l'intervalli fino all'ottavo ; inviarmi
registrazione del studio giornaliero
26/03/2020 videolezione via skype L. L.
attività svolta : ripasso scala maggiore con il metronomo (
impostato su 50 la semiminima) su tutti i gradi
compiti assegnati: ripassare la scala do maggiore con il
metronomo , aumentando progressivamente il tempo ( da 52
la semiminima a 76 ) + tutti gli intervalli all'interno della scala
do maggiore
30/03/2020 impossibile svolgere la video lezione per problemi di salute
dell'alunno L.L.
lezione recuperata il giorno 03/04 via skype; attività svolta:
scala do maggiore, studio n. 1, 2 metodo Giampieri; studio
n. 3, 4 metodo Giampieri ( metodologia - per imitazione)
compiti assegnati : scala do maggiore , studi Giampieri: 1, 2,
3, 4
02/04/2020 video lezione via skype con l'alunno L. L. ; attività svolta:
scala do maggiore su tutti i gradi, intervalli di terza;
metodo Giampieri - Salti: es. 1, 2 - per imitazione ; inviato
per mail lo spartito per studio
16/06/2020 Pag. 2 di 4

STRUMENTO

06/04/2020 video lezione via zoom con l'alunno L.L. ; attività svolta:
esercizio n. 3 , 4 metodo Giampieri ; compiti assegnati:
studiare bene tutto il programma già svolto
16/04/2020 video lezione con l'alunno L. L. riprogrammata per il giorno
venerdì 17/04 per motivi di salute dell'alunno
video lezione via skype del 17/04 ore 10.00-11.00 con

l'alunno L.L.
attività svolta: ripasso programma
compiti assegnati: ripassare il programma
20/04/2020 video lezione su skype con l'alunno L. L.
attività svolta: esercizio 4/pag. 5 metodo Giampieri e studio
sul nuovo brano assegnato - trascrizione da "Fur Elise"
23/04/2020 video lezione con l'alunno L. L.
attività svolta: studio sulle prime battute del nuovo brano
inviato - " Fur Elise", inviata la registrazione
dell'accompagnamento al pianoforte e la registrazione mia
come esempio per studiare le prime battute
compiti assegnati:
studiare tutti gli esercizi svolti fino ad oggi dal metodo
Giampieri ; studiare sia per imitazione ( con la registrazione
inviata delle prime battute ) sia con il metronomo ( croma a
140) e provare a studiare con la registrazione del pi
27/04/2020 impossibile svolgere la lezione con l'alunno L. L. in quanto
ha il telefono difettoso e quindi non ha la possibilità di
connettersi; la lezione verrà riprogrammata appena il
problema verrà risolto ;il giorno 29/04-video lezione via
Skype ore 15.00-16.00 con l'alunno L. L. ;attività svolta: il
nuovo brano assegnato - trascrizione semplificata per oboe
:Fur Elise; nuovi esercizi per il miglioramento
dell'imboccatura, del fiato e per la concentrazione ;gli
esercizi sono stati inviati in pdf
30/04/2020 Lezione in video chiamata via Skype con l'alunno L. L.
;attività svolta :esercizi metodo Emilius Lund. Compiti
assegnati: esercizi metodo E. Lund studiati +es. N. 5,6,7,8,9
metodo E. Lund e il brano "Fur Elise"
04/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L., ripasso generale
delle attività svolte per il miglioramento del l'intonazione e il
corretto uso del fiato
Compiti:lavoro accurato per la direzione del fiato e la corretta
emissione attraverso esercizi sulle note lunghe e sulla scala
di do maggiore
11/05/2020 Lezione non svolta a causa del collegio docenti
14/05/2020 Video lezione su Skype - ripasso programma
18/05/2020 Video lezione svolta su skype: riscaldamento, studi metodo

Lund, Giampieri, trascrizione brano "Fur Elise", duetto per 2
oboi "santa Lucia"
21/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L.
Rinforzo sulle attività svolte di tecnica mirate a un
miglioramento generale (posizione delle labbra, mani e
corpo) ;inviata la registrazione del duetto per aiutare lo
studio a casa
16/06/2020 Pag. 3 di 4

STRUMENTO

25/05/2020 Video lezione via zoom con l'alunno L. L.
:esercizi sui salti di terza e arpeggi ;metodo Giampieri es.
4/pg 20-esercizi per la scala cromatica, santa Lucia
;compiti:studiare I nuovi esercizi e inviare la registrazione del
duetto
28/05/2020 Video lezione via zoom
Attività svoota:esecuzione degli esercizi molto buona, lettura
prima vista di 2 studi, lezione molto positiva
04/06/2020 Video lezione via zoom :ripasso studi nuovi compiti:studiare
bene i nuovi studi che non sono stati studiati durante la
settimana
08/06/2020 Video lezione non svolta per piccolo infortunio alla mano
dell'alunno
16/06/2020 Pag. 4 di 4
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _1___ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020_INDIRIZZO ____MUSICALE_______
MATERIA ___CANTO_______DOCENTE _NAGY NORBERT IOSIF_
NO £ i criteri adottati sono stati (specificare)………………………………………………….
6. RAPPORTO FAMIGLIA/DOCENTI
I rapporti con le famiglie durante l’a.s. sono stati generalmente:
Abbastanza continui £ b) Sporadici £ c) Solo durante i ric. generali £ d) Inesistenti "

7. OSSERVAZIONI CONCLUSIVE
Alla fine dell’a.s. il lavoro del docente rispetto alla situazione iniziale della classe è stato:
Molto proficuo £
Sufficientemente proficuo "
Poco proficuo £
Altro £
____LA SPEZIA__lì __08 Giungo 2020 ___ Firma del docente
PROGRAMMA SVOLTO

Vocalizzi,esercizi di impostazione delle voce,

esercizi di respirazione,A lieta vita-
Gastoldi,Volare,Vaccai-Manca solecita,Body
percussion per bambini ,Mi piace la
musica,Tamburo alla Materna,Do,re mi,Con Il Mio Tutto l'anno scolastico
Corpo...Rock n' Roll,Volare,Lascial
lido,Solfeggio,Non avete fatto niente,Popeye The
Sailor Man ,Christmas songs
!5
SVOLTA

Rev. del 05/04/2018

CLASSE _1___ SEZ./ __M__ A.S:_2019/2020_INDIRIZZO ____MUSICALE_______
MATERIA ___CANTO_______DOCENTE _NAGY NORBERT IOSIF_
(1)Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

(2)Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e
verifiche
Docente:
Studenti (per presa visione)
TONLORENZI TOMMASO
!6
Esecuzione e Interpretazione SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO
CLASSE _I_ SEZ./ _M_ A.S: 2019/2020_
____________Musicale___________
MATERIA ________Clarinetto_______ DOCENTE _Arianna Rossi________


(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento
e verifiche
Docente: Studenti:
(per presa visione)
6
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________
MATERIA _____Esecuzione ed interpretazione

DOCENTE Anna Maria Salamina_________
Pianoforte 1 e 2__________
PROGRAMMA SVOLTO
Riepilogo Attività
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
Anno: 2019/2020
Docente: SALAMINA ANNA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 1°
STRUMENTO
23/09/2019 G.A. : Metodo russo L. Mozart Musette, Bach Minuetto in SOL
maggiore, scale DO+ la- armonica a 2 ottave
24/09/2019 M.E.: scala di DO+ per moto retto e contrario, Beyer p.9
es.1/12 e 21/24, Bastien vol 2 scalando le montagne p.8
25/09/2019 M.E.: scale DO e la-, Beyer Studietti fino a pagina 19
30/09/2019 G. A.: Hanon n.1, scale a 2 ottave DO+ e la-, Bach Minuetto in
SOL maggiore, L.Mozart Musette, Ciaikovski (Metodo russo)
01/10/2019 M.E.: scale DO+ la- Sol+, Beyer p.19 e 23, Bastien vol.2
Scalando le montagne
03/10/2019 M.E.: assente
07/10/2019 G. A.: Hanon nn.1-2, scale DO magg. e la min a 2 ottave moto
retto e contrario, L. Mozart Musette, Minuetto in SOL magg.
dal Libro di Anna Maddalena Bach
08/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+, Beyer p.23 n.10-11, p.24-25
nn.14-17, Bastien Scalando le montagne
10/10/2019 M.E.: assente
14/10/2019 G. A.:scale la min SOL magg a 2 ottave moto retto e contrario,
L. Mozart Musette, Minuetto in SOL magg. dal Libro di Anna
Maddalena Bach
15/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer p.23 n.10-11, p.24-25
nn.14-17, Bastien Scalando le montagne, Bartok For children
Children's game
17/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer p.23 n.10-11, p.24-25
nn.14-17, Bartok For children Children's game
18/10/2019 G.A.: Hanon n.1, scale SOL+ mi-, Bach Minuetto in SOL+,
Czernyana vol.1 n.32, Ciaikovskij Lago dei cigni
21/10/2019 G. A. :Graupner Preludio, Grecianinov Mazurka
22/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer nn.15-16-17, Bartok For
children Children's game
24/10/2019 M.E.: scale DO+ la- SOL+ mi-, Beyer nn.16-17-18-19, Bartok
For children Children's game
25/10/2019 G. A. :Graupner Preludio, Grecianinov Mazurka
28/10/2019 G. A. :Bach Minuetto in SOL+, scale la- SOL+, Graupner
Preludio, Clementi Sonatina n.3/ I° movimento inizio
29/10/2019 S. G. Recupero
31/10/2019 M.E. : scale ripasso e RE+ , Beyer n.22-25, Bartok Children's
game
04/11/2019 G.A.: assente
05/11/2019 S. G. : recupero
07/11/2019 M.E. : assente
11/11/2019 G.A.: Scale mi minore armonica e melodica, Bach Minuetto in
SOL+, Graupner Preludio, Grecianinov Mazurka, Ciaikovskij
Duetto
18/11/2019 G.A. scale mi- la- (ripetere), Bach Minuetto, Graupner
Preludio, Grecianinov, Ciaikovskij Danza, L. Mozart Musette
20/11/2019 Verifica di pianoforte classe prof. Salamina
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

25/11/2019 G. A. : assente
26/11/2019 Recupero
02/12/2019 G.A. : verifica.
scale RE maggiore, studio n.90 Gnesina. Graupner Preludio
02/12/2019 G.A. : scale RE maggiore, studio n.90 Gnesina, Graupner
Preludio, Ciaikovskij, Bach
09/12/2019 G.A.: scale RE+, Studi iniziare Pozzoli, Graupner Preludio in
DO maggiore, Ciaikovskij Antica melodia francese
09/12/2019 G.A.: scale RE+, Studi iniziare Pozzoli, Graupner Preludio in
DO maggiore, Ciaikovskij Antica melodia francese
16/12/2019 G.A.: assente
16/12/2019 G.A.: assente
13/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studio n.14 con note tenute, Graupner
Preludio in DO+, Ciaikovskij Antica Melodia francese, Danza a
4 mani
13/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studio n.14 con note tenute, Graupner
Preludio in DO+, Ciaikovskij Antica Melodia francese, Danza a
4 mani
20/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studietti (NON FATTI), Graupner
Preludio, Ciaikovskij Antica melodia francese
20/01/2020 G.A.: scale si-, Pozzoli Studietti (NON FATTI), Graupner
Preludio, Ciaikovskij Antica melodia francese
10/02/2020 G.A.: scale FA-, Studi Pozzoli n.18 m.s., Bach Minuetto
17/02/2020 G.A.: assente
21/02/2020 G.A.: assente
24/02/2020 G.A.: scale fa#- LA+, Pozzoli Studio n.20, Bach Minuetto in
SOL+, Morricone
28/02/2020 G.A.: assente
02/03/2020 G.A.: Hanon n.2, scale MI+, Pozzoli Studio n. 20, Zelobinski
Lied ohne Worte
09/03/2020 Hanon da ripassare bene l'esercizio n.3 e andare avanti in
settimana aggiungendo il 4, Scale ok prova FA maggiore
prima a mani separate, Antica Melodia va bene
16/03/2020 G.A.: la scala di fa# minore armonica va messa lenta a mani
unite, attenta al mi# quando scende la destra. Il pezzo ok
fino lì, però a battuta 11 c'è la linea dell'ottava! devi farla
un'ottava sopra
20/03/2020 G.A.: Scale fa#-, Zelobinski, Lied ohne Worte
23/03/2020 G.A.: spiegazioni relative al brano di Zelobinski
27/03/2020 G.A.: Lied Worte Zelobinski, Battuta 3 e 4 alla sin: terzo
ottavo e' la- fa in chiave di basso, x tutte e due le volte.
30/03/2020 G.A.: Hanon n.4, Zelobinski Lied ohne Worte
06/04/2020 G.A. : Bach MInuetto in SOL maggiore, bene la I parte, da
rendere più sicura e completa la II parte
17/04/2020 G.A.: videochiamata via Skype, Hanon esercizio n.5, Bach
Minuetto in SOL maggiore, Zelobinski Lied ohne Worte
20/04/2020 G.A.: videochiamata via Zoom, Zelobinski Lied ohne worte
24/04/2020 G.A.: Verifica su Lied ohne Worte di Zelobinski
27/04/2020 G.A.:lezione posticipata
30/04/2020 G.A.: videochiamata via Zoom Hanon n.6, scale MI+ e fa#-,
Pozzoli Studio n.21, Bach Minuetto in SOL+
04/05/2020 G.A.: videochiamata via Zoom. Hanon n.7, scale fa#- e MI+
(Fa+), Pozzoli Studio n.21, Bach Minuetto BWV A. 116
08/05/2020 G.A.: videochiamata via Zoom. Hanon n.51, Bach Minuetto
in SOL maggiore, Zelobinski Lied ohne Worte
11/05/2020 G.A.: scale di MI+ per moto retto e contrario a 2 ottave,
Zelobinski Lied ohne Worte
2
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

15/05/2020 G.A.: videoregistrazioni

18/05/2020 G.A.: Hanon, esercizio n.51 sulle ottave
22/05/2020 G.A.: videochiamata via Zoom. Hanon n.8, scale FA+, (re-),
Pozzoli Studio n.21 (22), Bach Minuetto in SOL maggiore
25/05/2020 G.A.:videochiamata via Zoom. Hanon n.8, scale re minore
melodica e armonica (ripasso), Pozzoli Studio n.21, Bach
Minuetto in SOL maggiore
29/05/2020 G.A.:Hanon esercizio n.9, Bach C B T Preludio n.1 in DO maggiore (batt.1-9)
Riepilogo Attività
Classe: 1M LICEO MUSICALE E COREUTICO - SEZ.
Anno: 2019/2020
Docente: SALAMINA ANNA MARIA Materia: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE 2°
STRUMENTO
23/09/2019 M.M.: Beyer scale DO+ la- esercizi giornalieri (fare),
Trombone p.16 nn.7-8-9 e p 28, Bastien
23/09/2019 B.A.: scala di DO+, Bastien Inno alla gioia
24/09/2019 P.A.: scale DO+ la- armonica a 1 ottava moto retto e
contrario, Bastien Alla marcia e Inno alla gioia
26/09/2019 B.N.: Bastien vol.1, scale DO+ e la-, Inno alla gioia
26/09/2019 P.F.: scala di DO+ a 1 e 2 ottave per moto contrario,
Musigatto Valzer rosa a mani separate e ripasso dei brani
studiati alle medie
26/09/2019 B.E.:scala di DO+ la- armonica, Trombone Studio n.12
26/09/2019 C.G.: assente
30/09/2019 B.A.:Scale di DO+ e la- armonica x moto retto e contrario,
Beyer p.9 e 19 , Inno alla gioia
30/09/2019 C.D.:Primo approccio allo strumento, posizione delle mani,
diteggiatura, scala di DO, Bastien primi esercizi e Inno alla
gioia
01/10/2019 B.N.: scale DO+ e la-, studiare SOL+, Bastien p.8 e 43
Largo dalla Sinfonia Dal Nuovo Mondo, Inno alla gioia
01/10/2019 M.M.: scale DO+ la-, Beyer esercizi giornalieri, p.19 e 21,
Bastien vol. II Scalando le montagne p.8 e p. 15 a mani
separate
01/10/2019 P.F.: scale DO+ e SOL+ , Musigatto Valzer rosa a mani
separate, Bastien Il trombettiere
03/10/2019 P.A.: scale a 1 ottava a moto retto e contrario Do+ la- SOL+,
Beyer p.9 esercizi a mani unite, p.19 e 21, Inno alla gioia,
Melodie facili dal Metodo russo
03/10/2019 B.E.: scale DO magg. e la min, Hanon n.1, dal Metodo russo
Etude in DO magg., Wiegenlied di Philipp
07/10/2019 C.D.:Trombone esercizi a mani separate e Studietti a mani
unite p.15 n.1, scala di DO magg. a un'ottava a moto retto e
contrario, Bastien Inno alla gioia
07/10/2019 B.A.: Beyer pp. 19.21-23 (fare anche pp. 24 e 25), scale DO
magg la min SOL magg, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla
Sinfonia dal Nuovo Mondo
08/10/2019 B.N.: scale DO+ la- SOL+, A. Trombone nn.12-13-14, Bastien
Inno alla gioia, Largo separate poi unite
08/10/2019 M.M.: scale DO+ la-, Beyer fino al n.18, Bastien Scalando le
montagne, Il goleador vol.I
08/10/2019 P.F.: scale DO+ SOL+ a 2 ottave, Sulla scala di SOL p.21 e
3
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

"Studio" p.22
10/10/2019 P.A.: Beyer pp. 9-19-21, fare fino a n.18, scale DO+ la- SOL+
fare anche RE+ , Il goleador
10/10/2019 Borchi: scale DO+ la- SOL+, A. Trombone p.18 dal n.12 1l
14, Filipp Ninna nanna, Bastien pp 6 e 7 e Inno alla gioia
11/10/2019 C.G. : Posizione al pianoforte, impostazione della mano,
A.Trombone esercizi a mani separate a pag.11 e 12,
Bastien, pagg.6-7
14/10/2019 C.D.: scale DO+, Beyer pagina 9, Bastien p.6-7 e Inno alla
gioia
14/10/2019 B.A.: Beyer nn.11.14-17-18, scale DO magg la min SOL e
RE, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal Nuovo
Mondo
15/10/2019 B.N.: scale Do+ SOL+ la-, Trombone nn.12-13-14, p.28 parte
seconda es. preparatori, Bastien Inno alla gioia e Largo
15/10/2019 M.M: scale DO+ la- SOL+ mi-, , Beyer nn. 14-17-18-19,
Bastien Scalando le montagne, Il goleador vol.I, Blues
armonico vol.II
17/10/2019 P.A.: scale DO/RE la-, Beyer 11-15-17-18, Bastien Il goleador
17/10/2019 B.E.: alla 5a lezione ancora senza materiale!
Scale (Mannino), A.Trombone, Filipp Ninna nanna
18/10/2019 C.G. : scale DO+ la-, A.Trombone esercizi a pag.13 e 15,
Bastien, pagg.6-7-50/51
21/10/2019 C.B: Beyer p.9 esercizi fino a p.19, scale DO+ e la- armonica
a 1 ottava per moto retto e contrario, Bastien Inno alla gioia,
fare anche pp. 6 e 7
21/10/2019 B.A.: Beyer nn.19.44, scale DO magg la min SOL e RE,
Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal Nuovo
Mondo
22/10/2019 B.N.: scale DO+ SOL+ la- armonica e melodica a 1 ottava per
moto retto e contrario, A.Trombone p.17 nn.9-10-14, p.28 n.1,
Bastien Largo
22/10/2019 M.M.: scale SOL+ mi-, , Beyer nn. 17-18-19, Bastien
Scalando le montagne, Il goleador vol.I, Blues armonico vol.II,
D.G. Turk Tre melodie in DO SOL DO per le cinque dita
22/10/2019 P.F.: scale DO+ SOL+ a 2 ottave, Sulla scala di SOL p.21 e
"Studio" p.22, Metodo europeo p.34
24/10/2019 P.A.: scale DO/RE, Beyer 19-22-23-24, Bastien Merrily we roll
along , Lightly row, Il goleador
24/10/2019 B.E.: scale DO+ la- SOL+, A. Trombone p.18 dal n.12 13 14,
p. 28 esercizi preparatori alla chiave di violino e basso, Filipp
Ninna nanna
25/10/2019 C.G. : scale DO+ la-, Beyer p.9,A.Trombone esercizio n.1-2
pag.13, Bastien, pagg.6-7-50
28/10/2019 C.D. : Beyer nn.8-9-10-11, scale DO+ la-, Bastien Inno alla
gioia e brevi brani fino a pagina 8
28/10/2019 B.A.: Beyer nn.23-24-25, 32-33, scale DO magg la min SOL
mi- e RE+, Bastien Inno alla gioia e Largo dalla Sinfonia dal
Nuovo Mondo
29/10/2019 B. N. : scale ripasso, A. Trombone nn.13-14-21-22, Bastien
p.43 Largo e p.50 Inno alla gioia
29/10/2019 M. M. : scale fino a RE+ (ripasso), Beyer nn.17-18-19-23, p.31
n.32, 44, D.G, Turk Tre melodie, Bastien Il goleador e Blues
armonico
29/10/2019 P. F. : scale a moto contrario, DO+ SOL+ (fare RE+), Metodo
europeo p.34 nn. 25-26-27-28-29-31-34, Bastien Inno alla
gioia
4
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

03/06/2020
31/10/2019 P.A.: scale DO/LA la-, Beyer 28-30-31, Bastien Giardini
campestri
31/10/2019 B.E.: assente
04/11/2019 C. D. : Beyer n.3/11 ( ripassare 11 e fare 18 e 20), scale DO+
SOL+ la- mi-, Bastien fino a pagina 8 e Inno alla gioia
04/11/2019 B. A. : Beyer nn.24- 30-31-32-33, scale DO+ SOL+ RE+ lami-,
Bastien Largo e Il goleador (da studiare Blues armonico)
05/11/2019 B. N. : scale DO+ la- SOL+ mi-, A. Trombone n. 26 e n.1 p. II,
Bastien Largo, Inno alla gioia, When the saints
05/11/2019 M. M. : scale DO+ / si-, Beyer nn. 23-24- 25 scala di Do e
scala di SOL, D. G. Turk Tre melodie p.1 e n. 4-6-7
05/11/2019 P. F. : assente
07/11/2019 P.A.: scale ripasso, Beyer 30-31-32-33-34, Bastien Giardini
campestri
07/11/2019 B.E..: A. Trombone n.14-20, n.1 p.28 e 29 a mani unite, Ninna
di Filipp
11/11/2019 C.D.: scale ripasso, Beyer nn.11,18,20, Bastien p.6-7-8
11/11/2019 B.A.scale ripasso, Beyer nn. 30-31-32-33-34, Bastien Blues
armonico e Largo
12/11/2019 B.N.: scale da DO+ a mi- a 1 ottava moto retto e contrario,
A.Trombone n.26 e n.1 parte II, Bastien Inno alla gioia, Largo,
When the saints
12/11/2019 M.M.: scale fino a si minore, Beyer nn.26 e 31 a mani
separate, scala di do e scala di sol, D.G.Turk nn.1-2-3-4-6-7
12/11/2019 P.F.: scale a moto contrario e a 2 ottave di DO+ SOL+ RE+,
beyer nn.8-9-10, Metodo europeo p.34 n.25 fino al 34, A
quattro mani Volpe hai rubato l'uva
15/11/2019 C.G. : scale DO+ la-, Beyer p.11 ,A.Trombone esercizio n.1
pag.15, Bastien, Inno alla gioia
19/11/2019 B.N.: scale da DO+ a mi- a 1 ottava moto retto e contrario,
A.Trombone n.26 e n.1 parte II, Bastien Inno alla gioia, Largo,
When the saints
21/11/2019 B.E. : assente
22/11/2019 C.G. : scale DO+ la- SOL+, Beyer p.11 ripasso a mani unite e
23 nn.8-9-10, Bastien ripasso dei brani e studio de Il topino
sulla pendola
25/11/2019 C.D. : scale DO+ SOL+ la-mi- (fare anche RE+), Beyer
nn.32,33,34, 35 a mani separate, Bastien Inno alla gioia Il
goleador, pp. 7-8-9 piccoli brani
25/11/2019 B. A. : scale tutte fino a MI+, Beyer nn.35-45 esercizi con
ottavi, Bastien largo Blues armonico, Bach Minuetto
26/11/2019 B.N.: scale tutte ripasso fino a RE+, A.Trombone esercizi
n.26-27 1 parte seconda, Bastien Inno alla gioia, Largo, When
the Saints
26/11/2019 M.M. : scale LA+ la- FA+, Beyer n.45-46 (53-54), Bastien Il
goleador, D.G. Turk Melodie fino al n.7, Telemann Gavotta
26/11/2019 P.F.: scale DO+ SOL+ RE+ la-, Beyer nn.8-9-10, Metodo
europeo Brano n.58
28/11/2019 P.A. : verifica.
Scala di FA+, Beyer n.45 e esrcizi sulle scale di DO, SOL,
RE, LA, la-, Bastien Ballando il minuetto
28/11/2019 M.E. : assente (prova per saggio di Natale con allievo di
Pianoforte e oboe)
29/11/2019 C.G. : scale DO+ la- SOL+, Beyer p.11 e pa. 23 nn.8-9-10,
Bastien
02/12/2019 C.D.: scale da DO+ a LA+ e la- mi- armonica, Beyer nn.32-33-
5
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

34-35, Bastien Inno alla gioia

02/12/2019 B. A. : scale tutte fino a FA+, Beyer n. 45 ( nn.47 e 48
separate poi unite), Bastien Largo , Bach Minuetto SOL
maggiore
05/12/2019 P.A. : scale fino a FA+ (re-), Beyer Esrcizi sulle scale di DO+
SOL+ RE+ LA+ e la-, Bastien Giardini campestri, Ballando il
minuetto a mani separate
05/12/2019 B. E. :scale DO+ SOL+ la- re-, A.Trombonen.1 p.28 e 2 p. 29, Bastien Il goleador, Einaudi Nuvole bianche
09/12/2019 C.D.: Scale Do+/ LA+ la-mi-, Beyer nn.32-35, Bastien p.11,
Wholfart a 4 mani n.1
09/12/2019 B.A.: scale FA+ re-, Beyer Studi nn.47-48 (+29), Bach
Minuetto in SOL maggiore, D.G. Turk Brevi melodie
16/12/2019 C.D.: scale, Beyer nn.32-35-37, Bastien pagg. 11/48-49
16/12/2019 B.A.: scale fino a re-, Beyer studi nn.48-29, D.G. Turk
Melodie 7 e 8
17/12/2019 B.N.: scale fino a fa+, A. Trombone studi n. 2 (4-5), When the
saints, Giardini campestri
17/12/2019 M.M.: scale FA+ re-, Beyer nn.56-60, D.G.Turk Melodie 6-7
(9)
17/12/2019 P.F.: scale LA+ la-, Beyer nn 12-13-14-15, Metodo Europeo
pagg. 41-42
07/01/2020 B.N.: assente
07/01/2020 M.M.: Beyer nn.60-61-62, portare Hanon, scale a 2 ottave per
moto retto e contrario DO+ la-, D.G.Turk Melodie n.6-7-9,
iniziare Bach
07/01/2020 P.F.: Beyer nn.12-13-14-15-18 (ripasso del 15 + 17 e 18),
scale DO+ SOL+ RE+ MI+ la-(ripasso di RE+ LA+ la-),
Metodo europeo nn.33-34-35 (ripasso del 35+ 36)
10/01/2020 C.G.: scale DO SOL LA la-, Beyer p.26 nn.12-13-14, Bastien
13/01/2020 C.D.: scale, Beyer pp.32-33-35-37 ( 38), Bastien pp.11-13-15
13/01/2020 B.A.: scale , Beyer nn.49-50-55 ( + 56), D.G.Turk non
studiato, Metodo russo Il pastore canta
14/01/2020 B.N.: assente
14/01/2020 M.M.: assente
14/01/2020 P.F.: assente
20/01/2020 C.D.: scale da DO+ a mi- (MI+), Beyer nn. 37-38 (p.35 e
n.44), Bastien Valzer e Whwn the saints
20/01/2020 B.A.: scale a 2 ottave DO+ la - armonica e melodica, Beyer
nn.50,55,56 ( fare ancora 56+60), D.G.Turk Studio in FA+
21/01/2020 B.N.: scale DO+/FA+, inizio scale a 2 ottave per moto retto e
contrario, A.Trombone Studi 2-4-5-esercizi preparatori a SOL
maggiore, Bastien When the Saints, Giardini campestri
21/01/2020 M.M.: Beyer nn. 61-65-66, Hanon n.1, Scale DO+ la-, Bach
Minuetto in SOL+
21/01/2020 P.F.: Metodo europeo nn.33/36, , Beyer nn.15/18, scale la-
LA+
23/01/2020 P.A.: scale re- MI+, Beyer Studi nn.55-56-60 ( 56-60 rifare a
mani unite), Metodo russo Studio n.99 e Aria di Papageno
23/01/2020 M.E.: assente
23/01/2020 B.E.: scale LA+ MI+ la- mi- melodica e armonica, Studi
A.Trombone n.4, Bastien Going home, Einaudi Nuvole
bianche
28/01/2020 B.N.: scale RE+ e DO+ a 2 ottave per moto retto e contrario (
la- armonica/melodica), Trombone p.II n.5-6, Bastien Giardini
campestri
28/01/2020 M.M.: Beyer nn. 65-66-67, Hanon n.2, Scale la- melodica e
armonica, Bach Minuetto in SOL+
6
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

28/01/2020 P.F.: Metodo europeo p.49-53, Beyer nn.19-21, scale la

30/01/2020 P.A.: scale MI+, SIb e sol- armonica, Beyer Studi nn. 56-60(
ripasso + 62), Mozart Aria dal Flauto magico (4 mani),
Metodo russo Studio n. 99
30/01/2020 M.E.: scale mi- mel e arm, RE+FA+(re-), Beyer n.76 (78),
Bartok Children's game, Beyer n.76 (78), Bartok Children's
game
30/01/2020 B.E.: scale mi-melodica e MI(Fa+) -, A.Trombone Studio n.4 ,
Bastien Il goleador, Going home, Einaudi Le nuvole
31/01/2020 C.G.: assente
04/02/2020 B.N.: scale DO+ la-, Studi A.Trombone 5 e 6, Bartok Studio
per la mano sinistra n.6, Bastien Giardini campestri
04/02/2020 M.M.: Beyer nn. 68/71, Hanon n.2, Scale mi- melodica e
armonica, Bach Minuetto in SOL+, Kabalevskij Hopping
04/02/2020 P.F.: Metodo europeo p.49-53, Beyer nn. 23-24, scale MI+
FA+, Wholfart Pezzo a 4 mani (n.9)
06/02/2020 P.A.: scale a 2 ottave DO+ e la-, Beyer Studi nn. 60 e 62 (
ripasso + 63), Mozart Aria dal Flauto magico (4 mani),
Metodo russo Studio n. 99
06/02/2020 M.E.: scale a 2 ottave DO+ e la-, Beyer n.76 (78), Bartok
Children's game
06/02/2020 B.E.: scale FA+ e re-, A.Trombone Studio n.4 (7), Bastien La
canzone della regina, Il goleador, Going home, Einaudi Le
nuvole
07/02/2020 C.G.: scale, Beyer, Bartok, Einaudi
10/02/2020 C.D.: Bastien pp. 16-17-18-19 ( + 20-21), Beyer p.50 n.38, 45-
46 (ripasso di 45-47), Scale tutte a 1 ottava per moto retto e
continuo DO+/ mi- armonica
11/02/2020 B.N.: scale DO+ la- armonica e melodica (SOL+),
A.Trombone Studi nn.6 e 7, Bartok Studio per la mano sinistra
n.6
11/02/2020 M.M.: scale mi-melodica, RE+( si-), Beyer nn. 72 e 74
(ripasso), Bach Minuetto in SOL maggiore
11/02/2020 P.F.: scale MI+ mi- FA+ ( re-), Beyer nn.26-27 ( 29 e pag. 31),
Metodo europeo Valzer e Merrily...
13/02/2020 P.A.: assente
14/02/2020 C.G.: assente
17/02/2020 C.D.: scale maggiori (ripasso di RE+ LA+ FA+), Beyer nn.47-
52, Bastien Lupi di mare, Piove piove, Un grande artista, River
flows
17/02/2020 B.A.: scale DO+ la- SOL+ mi- a 2 ottave per moto retto e
contrario, Beyer nn.70-71-73 (ripasso), Metodo russo Brano
n.98 e Kabalevsky Valzer
18/02/2020 B.N.: scale SOL+ ( mi-armonica e melodica), A.Trombone n.7
(8-9), B.Bartok Studio per la mano sinistra
18/02/2020 M.M.: giochi logici
18/02/2020 P.F.: scale re- (sol-), Beyer nn. 29-32-33-34 ( 35), Metodo
europeo merrily roll along (60-62-63), Wholfart n.6 a 4 mani
20/02/2020 P.A.: scale a 2 ottave la - armonica e melodica, Beyer nn.62-
63-64 (66), Studio n.99 Metodo russo e Mozart Aria di
Papageno a 4 mani, Kachaturian Gute nacht
20/02/2020 M. E.: assente
20/02/2020 B.E.: assente
21/02/2020 C.G.: Bastien Canzone rock, Aura Lee
24/02/2020 C.D.: scale MI+ la- mi- FA+ (re- sol-), Beyer Studi nn. 45-47-
52, River flows in you
24/02/2020 B.A.: assente
7
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

27/02/2020 P.A.: scale DO+ la- armonica e melodica, Beyer nn. 62-63-
64-66, Studio n.99, Mozart Aria , Kachaturian Gute nacht
27/02/2020 M.E.: assente
27/02/2020 B.E.: assente
28/02/2020 C.G.: assente
02/03/2020 C.D.: scale DO+ SOL+ re- sol- (do-), Beyer nn. 45-47-52 (
ripasso del 52 e 56), River flows
02/03/2020 B. A. : scale DO+ la- SOL+ mi- (ripassa di mi- e RE+), Beyer
n. 73, 74, Kabalevski Lyrische Walzer, N. 98
03/03/2020 B.N.: scale DO+ la- SOL mi-, A.Trombone Studi nn.9-10,
Bach Minuetto in SOL+, Bartok For Children n.6
03/03/2020 M.M.: scale si- ( ripasso e LA+), Beyer nn.72-74 (75-76),
Hanon n.2 (3), Kabalevski Hopping
03/03/2020 P.F.: scale FA+ re- sol-, Beyer n.35 ( pagina 35 tutta, n.44,
47), Wohlfart , Metodo europeo esercizio n.60- 62
09/03/2020 Per le scale occorre studiare meglio le diteggiature, a mani
separate, soprattutto quelle minori. Per Kabalevski
consiglio di ascoltarlo su youtube, guardando bene anche i
movimenti delle mani; fare poche cose alla volta ma farle
bene.
10/03/2020 scale mi minore melodica mani separate, Studi A. Trombone
n.10 mani separate
10/03/2020 Beyer Studio n.75 mano destra
10/03/2020 Wohlfart Pezzo a 4 mani, Beyer Studi nn.41-42-43-44, più
scorrevoli e facendo attenzione al ritmo e alle durate
12/03/2020 L'Aria di Mozart va messa a mani unite. Lo studio va fatto
tutto uniforme come tempo, studiato a metronomo.
Studiare tutti i giorni scale , Beyer, e pezzo nuovo
(Kachaturian)
12/03/2020 Il goleador va bene, Going home e La canzone della regina
devono essere suonate più legate e scorrevoli. Manca
l'audio degli studi del Trombone e le scale a due ottave
(procurarsi V.Mannino Le scale)
13/03/2020 M.E.Scale ok, il Preludio di Bach è attaccato troppo veloce,
provare con calma e metodo, non fare subito veloce quando
non si è ancora imparate le note
16/03/2020 C.D.: Bastien I° volume, leggere brani nuovi prima a mani
separate, Beyer Studi, andare avanti di uno o due numeri,
Scale maggiori e minori a un'ottava, per moto retto e
contrario, farle tutti i giorni per memorizzare le diteggiature e
per sciogliere la mano.
16/03/2020 B.A.: Metodo russo il pezzo n.98, e' quasi a posto, le scale
di Do, mi- armonica( non va ancora la destra) la- melodica ,
e Sol ( stessa cosa della mano destra).Per il Valzer di
Kabalevski dividerlo in sezioni, per capire com'è fatto, e
cercare le armonie.
19/03/2020 M.E.: scale di DO+ e la- melodica e armonica a due ottave
per moto retto e contrario, Bach Preludio n.1 in DO
maggiore, ancora impegnativo.
19/03/2020 B.E.: studio di Trombone, inizi spedita e poi incontri tante
difficoltà, fallo ancora più volte, e vai avanti di uno o due
numeri. Le scale vanno ripassate bene soprattutto quelle
minori . I brani sono un pò più scorrevoli, ora cerca di
mettere a posto Einaudi
20/03/2020 C.G.: Cant help falling in love
23/03/2020 C.D.: bene le scale, es. 52 è ancora incerto, prosegui così.
23/03/2020 B.A.:Beyer Studio n. 73 da ripassare bene, Il pezzo n.98
8
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

del metodo russo ok. Le scale vanno abbastanza bene ,Valzer di Kabalevski
24/03/2020 B.N.: La scala Do+ ok, la- devi stare attento alle alterazioni,
Trombone Studi abbastanza bene, ripassa e vai avanti.
24/03/2020 M.M. Beyer n.75 ancora qualche ripasso, poi avanti di un
numero o due. Kabalevski Hopping, ora devi cercare di
mettere la mano sinistra e poi di unire
24/03/2020 P.F.: sulle scale e sul pezzo di Wohlfart non c'è granché da
dire, sul Beyer è bene che tu vada avanti per iniziare presto
altro autore per gli Studi
26/03/2020 M.E.: scale SOL+, mi- melodica, RE+, Bach Preludio in DO
maggiore
26/03/2020 B.E.: Trombone Esercizio n.9 pag. 36, scale FA, e MI,
Bastien La canzone della regina, Going home
30/03/2020 C.D.: scale ok, Beyer devi stare attenta alle note della
sinistra, l'accompagnamento,e allenarti proprio su quegli
esercizi dove incontri maggiori difficolta', Bastien pp.20-21 ,
30/03/2020 B.A.: Scale riguarda i video e ti accorgi degli errori nella
diteggiatura. Beyer Studio n.73. Kabalevski fai attenzione
alla mano sinistra, in particolare agli accordi poco prima
della ripresa del tema
31/03/2020 B.N.: scala di RE+
31/03/2020 M.M.: Beyer Studio n.76
31/03/2020 P.F.: scale di FA+ e MI+ a 1 ottava, Beyer nn.41-42-43-44,
vai avanti e studia ancora qualche numero a mani separate
poi unite
02/04/2020 C.G.: L.Capaldi Someone you loved(via Whatsapp)
03/04/2020 C.G.: videochiamata via Skype, L.Capaldi Someone you
loved, Cant help falling in love, Scale di DO+ SOL+ a 1 e 2
ottave per moto retto e contrario
06/04/2020 C.D.: scale, Beyer Studi nn. 41, 45, 52,sono da migliorare,
Bastien ,cercare di andare avanti con gli ultimi pezzi da fare
prima a mani separate e poi unite.
06/04/2020 B.A.: Scale di DO+ la- Sol+ mi-, sia le melodiche che le
armoniche, per moto retto e contrario, Beyer Studio n.73, è
da ripassare poi iniziare subito il 74, Metodo russo, Brano
n.98, Kabalevski Valzer, da migliorare
07/04/2020 B.N.: scala di RE+ per moto retto e contrario, A.Trombone
Studio a mani separate METTERE UNITE E ANDARE
AVANTI DI UN NUMERO
07/04/2020 M.M.: Beyer Studio n.77 mano destra
20/04/2020 C.D.: verifica n.45 Beyer, n.47, scale MI+, FA+, la-, Bastien
When the saints
20/04/2020 B.A.: videochiamata whatsapp, verifica su Metodo russo
n.98, scale DO+, la-, SOL+, mi-, RE+, Beyer Studio n.73
(74), Kabalevski Valzer
21/04/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. Bartok Studio per la mano
sinistra n.6, scala di si- melodica, A.Trombone n.10 (11-
12...)Verifica
21/04/2020 M.M.: videochiamata via Whatsapp. Verifica su Hopping di
Kabalevski, Beyer Studi nn. 77 e 78, scale RE+, LA+
21/04/2020 P.F.: Verifica su Wohlfart Pezzi a 4 mani n.6, Beyer Studio
n.41- 44, scala di sol minore a un'ottava per moto retto e
contrario
23/04/2020 P.A.: videochiamata su wa, Verifica su Aria di Papageno di
Mozart, Beyer Studi n.62, 63, scale la- melodica e armonica,
Burgmuller Arabesque
23/04/2020 M.E. videochiamata su wa, Verifica su scala di DO+ a 2
9
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
musicale____________________

ottave, Bach Preludio, Beyer Studio n.74 ( 76-78)

23/04/2020 B.E.: Verifica su scala di la- melodica, studio n.8 di
A.Trombone II parte, e pezzo Bastien La canzone della
regina.
24/04/2020 C.G.: videochiamata via Skype. Verifica su Someone you
loved di L. Capaldi, scale di DO+ e SOL+, G.Galluzzi,
Sabato del villaggio
27/04/2020 C.D.: videochiamata via Whatsapp. Beyer Studio n.45 -47
(50), Scale LA maggiore, mi minore, FA maggiore, Yiruma
River flows in you mano destra
27/04/2020 B.A.: scale da DO+ a RE+ e relative minori, Beyer Studio,
Kabalevski Valzer
28/04/2020 M.M.: videochiamata via wa. Scale FA+ re- LA+, Beyer
Studio n. 78 a m.s. poi u. ( Duvernoy op.120 n.1), Kabalevski
Hopping da migliorare
30/04/2020 P.A.: videochiamata via whatsapp. Burgmuller Arabesque,
Scale SOL+ mi-, Beyer Studio n.74
30/04/2020 M.E.: scala DO+ Beyer Studio n.76, Bach Preludio n.1 in
DO maggiore dal CBT
30/04/2020 B.E.: Bastien La canzone della regina, Einaudi Nuvole
bianche
04/05/2020 B.A. : Il Beyer è da ripassare bene, continua a fare anche
due o tre numeri indietro e uno avanti. Il Valzer è da rendere
sicuro nella seconda parte
05/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale si- mel e arm, LA+
(FA+), Trombone Studio n.10 (11, p.40 n. 13), Bach Minuetto
in SOL maggiore a mani separate
05/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Studi Duvernoy op.120 n.1,
Beyer Studio n.78, Kabalevski, scale LA+, re- armonica e
melodica
05/05/2020 P.F.: videochiamata via wa. Beyer Studio n.50, 51, 56,
Wohlfart Pezzo n.6 a 4 mani
07/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Burgmuller, Arabesque, Beyer
Studio n.74 (+76), Scale mi- melodica (+REmaggiore e si
minore)
07/05/2020 M.E.: scale DO+, la-, Bach, Preludio in DO maggiore,
11/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. Beyer nn.45-47-50 (da fare
anche i nn.56 e 59),scala MI+ la- FA+, Bastien Inno alla gioia
e When the saints
11/05/2020 B.A.: Beyer Studio n.75. Kabalevski Valzer
12/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale FA+ a 2 ottave (re-),
A.Trombone Studi nn.11 e 13, esercizi preparatori a FA+,
Bach Minuetto in SOL maggiore prima parte separate poi
unite
12/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Studio n.1 Duvernoy op.120,
scale re minore melodica e armonica, Kabalevski Hopping
12/05/2020 P.F.: via wa. Wohlfart n.6 attenta a non saltare le battute,
inviato e da iniziare a studiare brano nuovo (Il sabato del
villaggio), Beyer studi nn.50 e 56
14/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Burgmuller Arabesque, Mozart
Aria di Papageno, Beyer Studio n.76 (ripasso e 77 m.s. poi
u.), scale RE+ si- mel e arm. (LA+)
14/05/2020 M.E.: scale, Bach Preludio in DO maggiore. Devi studiare i
numeri dal 78 all'80 del Beyer.
14/05/2020 B.E.: Einaudi Nuvole bianche invio di videoregistrazione
15/05/2020 G.C.: videochiamata via wa. Scala di DO maggiore, All of
me, Galluzzi, Il sabato del villaggio
1
ISCIPLINARE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLI
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO ___Liceo
___
CLASSE __I__ SEZ./ ___M_ A.S:2019/2020_______
A.S:
musicale_______
____________________
MATERIA _____Esecuzione
Esecuzione ed interpretazione
Salamina
________
03/06/2020
18/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. scale MI+, re-, re FA+, mi-, Beyer
Studi nn. 45, 47, 50, 59, Gravity falls sigla, Stranger
Str things
18/05/2020 B.A.: Studio n.98, Kabalevski Valzer, non ancora precisi,
poco esercitati
19/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. Scale FA+ e re- re melodica e
armonica a 2 ottave moto retto e contrario, A.Trombone,
Studio n.13 in FA+ II parte, Bach Minuetto in SOL maggiore
19/05/2020 M.M.: Videochiamata via wa. Scale SIb+ a 2 ottave (sol-),
(sol
Duvernoy op.120 n.1, fare bene la seconda parte,
Kabalevsky Hopping, A cheerful journey
19/05/2020 P.F.
21/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Scale LA+ ( ripasso e FA+),
Beyer Studio n.77 (78), Kachaturian Gute--nacht-Geschichte,
Burgmuller L'Arabesque
25/05/2020 C.D.: videochiamata via wa. Stranger things, Inno alla gioia,
Beyer Studi nn. 45,47, 50, 56 (59 da fare)
.26/05/2020 B.N.: videochiamata via Zoom. scale re r minore melodica e
armonica, A.Trombone, Studio n.13 e esercizi preparatori a
MI+, Bach Minuetto in SOL+, prima parte
26/05/2020 M.M.: videochiamata via wa. Duvernoy n.1 op.120, ( + 2 a
mani separate), Scale sol minore melodica e armonica,
Kabalevsky A cheerful journey
26/05/2020 P.F.: videochiamata via wa. fare e mandare
videoregistrazione di Wohlfart n.6, scale DO+ SOL+ RE+
LA+ MI+ FA+ la-, Beyer Studi n.50 e 56
28/05/2020 P.A.: videochiamata via wa. Scale FA+ e re- re melodica e
armonica, Beyer n. 78 ( ripasso
asso + 79 ), Khachaturian Gute-
Gute
Nacht-Geschichte
28/05/2020 B.E.: Bastien La canzone della regina, Going home, Einuadi
Nuvole bianche
.
Docente:
1
PROGRAMMA SVOLTO STORIA DELL’ARTE IM

• Il concetto di “arte”: riflessioni ed

esemplificazioni.
• Testimonianze figurative e cultura
DALLA PREISTORIA Ottobre-Dicembre
materiale in età preistorica.
ALLE CIVILTA’ 2019
PREELLENICHE • L’arte degli “antichi Regni”:
Mesopotamia ed Egitto. Tot. ore 17
• Le civiltà preelleniche: la cultura

figurativa minoica e micenea.
• Le coordinate spazio-temporali:
l’età arcaica, classica, ellenistica.
• La ricerca religiosaDicembre 2019-Marzo
nel
2020
paganesimo greco antico: la nascita Tot. ore 25
L’ARTE GRECA del tempio. La simmetria e la regola.
Le tipologie templari e gli ordini
architettonici. La scultura arcaica. La
pittura vascolare. Arte classica e arte
ellenistica: specificità nella scultura.
• Le necropoli e la tipologia
templare. Ipotesi ricostruttiva di un
tempio etrusco. Aprile 2020
ARTE E CIVILTA’
ETRUSCHE • Pittura e scultura etrusche: i Tot. ore 5
caratteri stilistici.
• La svolta ingegneristica romana:

l’invenzione dell’arco, della volta e
della cupola. Aprile 2020
ARTE ROMANA IN • Le opere di pubblica utilità. Tot. ore 5
ETA’
• Il ritratto romano in età repubblicana.
REPUBBLICANA
• I quattro stili della pittura pompeiana
verifiche
Docente: Debora Scrofani Studenti:
(per presa visione)

ISTITUTO DI ISTRUZIONE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SUPERIORE
SVOLTA “ ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ. M A.S: 2019/20 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA ITALIANO DOCENTE MARCO TAGLIAFERRI
PROGRAMMA SVOLTO
Moduli (1) Argomenti Tempi

1 Le tecniche La divisione in sequenze, il riassunto e la
narrative. comprensione del testo narrativo, fabula e intreccio, la Primo quadrimestre
focalizzazione. Lettura di racconti dal libro di testo.
2 I generi della La fiaba: elementi e caratteristiche, le funzioni di

prosa: fiaba e Propp, l'origine delle fiabe, la favola. Primo/secondo
favola. quadrimestre
3 I generi della Primo/secondo

Le caratteristiche dell’antirealismo: il fantasy. Lettura
prosa: quadrimestre
ed analisi di brani sul libro di testo.
l’antirealismo.
4 L'epica antica. Le caratteristiche dell’epica antica: l’Iliade, l’Odissea. Secondo quadrimestre
5 La riflessione Ortografia, fonologia e morfologia dell'italiano;

sulla lingua l’analisi grammaticale (nomi, aggettivi, pronomi, Primo/secondo
verbi); stesura del riassunto, del testo descrittivo e del quadrimestre
testo espositivo.
Brani letti durante l’anno scolastico

Narrativa:
Il naso di Pinocchio, Il lupo e l’agnello, il gallo e la volpe, Il patto con il diavolo, La metamorfosi del
dottor Jekyll in Mr. Hyde, La metamorfosi di Gregor Samsa, La giacca stregata,, Occhi non soltanto
per vedere, Il pedone, Autostop galattico.
Epica:
Iliade: Il proemio, Ettore e Andromaca, La morte di Patroclo, La morte di Ettore
Odissea: Il proemio, Odisseo e Nausicaa, il Ciclope, la maga Circe, le Sirene.
verifiche
Docente: Marco Tagliaferri
Gli studenti hanno confermato il programma svolto durante la video-lezione del giorno 9 giugno
2020 su piattaforma Zoom
1
ISTITUTO DI ISTRUZIONE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE SUPERIORE
SVOLTA “ARTEMISIA GENTILESCHI”
Rev. del 05/04/2018
CLASSE 1 SEZ. M A.S: 2019/20 INDIRIZZO MUSICALE
MATERIA STORIA E GEOGRAFIA DOCENTE MARCO TAGLIAFERRI
PROGRAMMA SVOLTO

1 Accoglienza e
introduzione alla Riflessione sugli strumenti della disciplina. Primo quadrimestre
disciplina.
2 La preistoria e le
La Preistoria, i popoli della Mesopotamia, gli Egizi, gli
prime civiltà Primo quadrimestre
Hittiti, gli Ebrei, i Fenici.
antiche
Cretesi e Micenei, il mondo delle poleis, Atene e
3 L'Europa e il Sparta, le guerre persiane, l’età di Pericle, la guerra del Primo/secondo
mondo greco. Peloponneso, il declino delle poleis, Alessandro quadrimestre
Magno.
L’Italia preromana, gli Etruschi, la fondazione di
4L'Italia preistorica
Roma e il periodo monarchico, la Repubblica romana Secondo quadrimestre
e Roma.
fino Alle guerre sannitiche
Strumenti della disciplina, il sistema terra, climi, fasce
5 Alcuni aspetti di
climatiche, biomi, popolamento terrestre, ecosistemi e Primo/secondo
Geografia fisica ed
società, cambiamento climatici e inquinamento, i quadrimestre
antropica
settori dell’economia
verifiche
Docente: Marco Tagliaferri
Gli studenti hanno confermato il programma svolto durante la video-lezione del giorno 9 giugno
2020 su piattaforma Zoom
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:___2019/2020___ INDIRIZZO _______________________
MATERIA ______PERCUSSIONI_________ DOCENTE ___TONGIANI GIACOMO______
PROGRAMMA SVOLTO

Movimenti nello spazio: come gestire il
proprio corpo, i suoi movimenti, e come
saperlo utilizzare per solfeggiare e sviluppare
indipendenza e coordinazione
Tamburo: soleggi ritmici e studi su rullo
pressato, tecnica moeller, rudimenti, colpi
doppi in push-pull servendosi dei seguenti
metodi: “Goldenberg Modern School for Snare
Drum”, “Unterberger Lizard scuola di lettura
ritmica”, “Dante Agostini Solfege Rythmique
n.1”, “Simons Happy Drumming”, “Wilcoxon
150 Rudimental Solos”, esercizi manoscritti,
tavola PAS
Scale e arpeggi: tutte le scale maggiori con i #
a una ottava
Xilofono e Marimba: “Bomhof Methode de
Percussion a Clavier”, “Whaley Fundamental
Studies for Mallets”, “Goldenberg Modern
School for Xilophone Marimba Vibraphone”,
“Suzuki Violin School Parte 3”, “Faralli Easy
Marimba”, tecnica 4 bacchette
Ensamble: arrangiamenti e trascrizioni
originali per ensamble di percussioni quali
“Struggle fo pleasure”, “THANG!”, “Peter
Gunn Theme”, “Gaudeamus Hodie”, “Clapping
Music”, “Canon in D”

verifiche
Docente: Tongiani Giacomo Studenti:

(per presa visione)
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE __1__ SEZ./ __M__ A.S:___2019/2020___ INDIRIZZO _______________________
MATERIA ______PERCUSSIONI_________ DOCENTE ___TONGIANI GIACOMO______

SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
INDIRIZZO
CLASSE __I_ SEZ./ __M_ A.S:__19/20_
Musicale_______________________
MATERIA __CANTO_____________ DOCENTE _Veio Torcigliani________
PROGRAMMA SVOLTO

Repertorio affrontato
Esercizi tecnica vocale e igiene vocale; Scale, arpeggi,
intervalli medi. Esame ed approfondimento
Vocalizzi e Studi: Concone Op.9 da n°1 a 3;
Vaccai: da 1 a 3
Repertorio: Casa mia - Puccini / I don't wanna be
you animore- Billie Eilish / Nel cor più non mi
sento - Paisiello.
.
Esercizi tecnica vocale e igiene vocale. Scale,
arpeggi, intervalli medi.
Vocalizzi e Studi: Concone Op.9 da n°1 a 9;
Vaccai: da 1 a 4
Repertorio: Ave Maria -G.Caccini / O cessate
di piagarmi – A.Scarlatti / Ave Maria – Schubert /
O leggiadri occhi belli – Anonimo / Caro mio ben –
G.Giordani / Quando viene dicembre (from
Anastasia the Musical);
Docente: Studenti:
(per presa visione)
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE I SEZ. M A.S: 2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale
MATERIA: Religione cattolica DOCENTE: Trombella marco
PROGRAMMA SVOLTO

1)Cultura e
Il valore della cultura. 2
religione
3
Visione film “Il dono”.
Relazione tra cultura personale e cultura di un
2
popolo.
3
Visione film “Quasi amici”.
Relazione tra cultura e religione. 3

2)La religione e la 2
Il Concordato lateranense.
religiosità.
Religioni politeiste: mesopotamica, egizia, greca, 2
romana.
2
La storia d’Israele.
La Shoah. 3
Visione film “Gli invisibili”.
1
La crisi come opportunità di crescita.
Riflessione sulla vita nella tradizione ebraico- 1
cristiana.
3) L’etica sociale. 1
L’etica della solidarietà in politica.
1
Il valore del lavoro nelle civiltà.
1
La comunità cristina e la sua etica economica.
1
Il pensiero sociale della Chiesa.
4) L’etica sociale 1
L’etica delle comunicazioni sociali.
1
Carità e giustizia.
1
I diritti dell’uomo nel magistero cattolico.
1
L’etica delle relazioni.

(2) Sono quelli effettivamente dedicati all’argomento, comprensivi di approfondimento e verifiche
Massa, lì 11-06-2020 Docente: Trombella Marco
1
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE _1_ SEZ./ _M__ A.S:_2020/2021__ INDIRIZZO __MUSICALE___________
MATERIA __VIOLA_ESI 2____ DOCENTE TOMMASO VALENTI__
PROGRAMMA SVOLTO

L’impostazione: Esercizi per impostare la
tenuta dello strumento e la tenuta dell’arco
La Chiave: esercizi di lettura della nuova
chiave di contralto
Il Suono e la condotta dell’arco: Esercizi su
scale a due ottave e a tre ottave e relativi
arpeggi con diverse articolazioni e dinamiche
I movimenti della mano sinistra: esercizi di
tecnica sui passaggi di posizione
La geografia della tastiera: esercizi
sull’interiorizzazione dello spazio cromatico
musicale attraverso l’elaborazione dei grafici.
Letteratura musicale studiata “Studi”Kreutzer
n.1
Letteratura musicale studiata “Il Concerto”
studio del concerto per viola e Orchestra di
G.P.Telemann : I-II-III-IV movimento

verifiche
Docente:
Studenti (per presa visione)
6
SVOLTA
Rev. del 05/04/2018
CLASSE _1_ SEZ./ _M__ A.S:_2020/2021__ INDIRIZZO __MUSICALE___________
MATERIA __VIOLA_ESI 2____ DOCENTE TOMMASO VALENTI__
7
PROGRAMMA SVOLTO

insieme dei numeri naturali, le operazioni e le
Numeri naturali
potenze in N, multipli e divisori, l’insieme Z, le I Quadrimestre
e interi
quattro operazioni e le potenze in Z
Numeri
Le frazioni, il calcolo con le frazioni, cenni di
razionali e
rapporti, proporzioni e percentuali. L’insieme Q, le
introduzione I Quadrimestre
quattro operazioni e le potenze in Q, introduzione ai
ai numeri
numeri reali
reali
Gli insiemi e le loro rappresentazioni, i sottoinsiemi,
Insiemi e logica I Quadrimestre
l’intersezione, l’unione e la differenza fra insiemi
Calcolo letterale e le espressioni algebriche, i
monomi, le quattro operazioni e le potenze di
monomi e
monomi, il calcolo letterale e i monomi per risolvere I-II Quadrimestre
polinomi
i problemi. I polinomi, le operazioni tra polinomi,
prodotti notevoli, i polinomi per risolvere i problemi
Equazioni di
Principi di equivalenza per le equazioni, equazioni
primo grado
numeriche di primo grado, problemi che hanno II Quadrimestre
numeriche
come modello un’equazione di primo grado
intere
Disequazioni
Disuguaglianze numeriche, introduzione alle
di primo
disequazioni, principi di equivalenza per le
grado II Quadrimestre
disequazioni, disequazioni numeriche intere di primo
numeriche
grado
intere
Congruenza II Quadrimestre
Triangoli e criteri di congruenza
tra triangoli

verifiche

1MPalma2019 20

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

1MPalma2019 20

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

Rev. del 05/04/2018

Moduli (1) Argomenti Tempi

Argomenti ripassati dal

2 LA SCRITTURA DELLE ALTEZZE Idem

LA SCALA MUSICALE: scale maggiori e scale Idem

4 TONALITA’: tutte le tonalità maggiori e minori Idem

5 IL TEMPO O PULSAZIONE Idem

6 METRO, BATTUTAE ACCENTO Idem

7 LA LETTURA DELLE CROME Idem

9 LA LETTURA DELLE SIMICROME Idem

10 LA LETTURA DELLA CROMA COL PUNTO Idem

11 ALTRE FIGURAZIONI CON LA SEMICROMA Idem

13 IL TEMPO COMPOSTO Idem

14 FIGURE DI TEMPO DIVERSE DALLA SEMIMINIMA Idem

16 SOLFEGGI PARLATI Idem

17 SOLFEGGI CANTATI Idem

18 ESERCIZI RITMICI AD UNA PARTE Idem

ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE

Rev. del 05/04/2018

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

Docente: Francesco Barli Studenti:

CLASSE _I___ SEZ./ __M__ A.S:__2019-2020_____ INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA _FLAUTO TRAVERSO

Tempi (ore di lezione

Brani barocchi: Loeillet, Philidor, Marcello. Brani

Scale e arpeggi maggiori e minori nell’ambito di

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

Tempi (ore di lezione

Esercizi sulle scale semplici maggiori e

Greensleeves , aurora cubana di Paradiso ,

Lettura note in prima e seconda

CLASSE 1 SEZ./M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

Tempi (ore di lezione

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

Tempi (ore di lezione

Esecuzione di studi relativi al 1° corso di

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

Studenti: (per presa visione)

CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019/2020 INDIRIZZO MUSICALE

MATERIA CONTRABBASSO DOCENTE PIETRO BERTILORENZI

Tempi (ore di lezione

Esecuzione di studi relativi al 1° corso di

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

Studenti: (per presa visione)

CLASSE 1 SEZ./ M A.S:2019-2020 INDIRIZZO Liceo Musicale

MATERIA Esecuzione Interpretazione DOCENTE Paolo Biancalana

Tempi (ore di lezione

(1) Contenuti Disciplinari articolati in macrounità

• Corretta impostazione del corpo sia in piedi che seduti.

Metodi adoperati per lo svolgimento del programma

• M. Taliercio "A scuola con il clarinetto".

Tempi (ore di lezione

Impostazione tecnica, “Rudiments” di J. Faralli

D. Agostini “Solfège Rhymtique vol. I°” da n° 4 a 32

C. Simons “Happy Drumming” pag. 6, 8, 9, 10, 11,

Alcune Scale Maggiori

J. Taylor “Twinkle twinkle little star”

G. Bomhof “Methode de percussion a Clavier” da

CLASSE _I_ SEZ./ M A.S:2019-2020_____ INDIRIZZO MUSICALE