METODO – PRECLASSICI (PENSIERO GRECO E SCOLASTICA)

1. Applicate la concezione di Schumpeter alla storia del pensiero economico da Smith a Keynes.

2. Quali sono a vostro avviso le differenze tra l’approccio “assolutista” e l’approccio “relativista”
alla Storia del pensiero economico?

3. Che cosa si intende per studio della storia del pensiero economico “in retrospect”?

4. Che cosa cercano nella Storia del pensiero economico gli economisti ortodossi?

5. Che cosa cercano nella Storia del pensiero economico gli economisti eterodossi?

6. Quante e quali sono le situazioni classiche individuate da Schumpeter?

7. A vostro parere si può parlare di “progresso” nella scienza economica?

8. Mettere in ordine cronologico i seguenti nomi: Marx, Marshall, Smith, Keynes, Malthus,
Jevons, J.S. Mill, Ricardo, Menger, Pareto, Say, Walras

9. Quali sono le cause per le quali la teoria economica è trascurata fino al 1500?

10. Quali concetti economici emergono negli scritti degli autori della Grecia classica?

11. Distinguere tra approccio positivo e normativo

12. Da quali autori greci è esaminata l’efficienza? In che modo?

13. Che cosa pensava Aristotele dell’attività economica?

14. Come si potrebbe usare la distinzione di Aristotele tra bisogni e desideri per valutare i vostri
consumi?

15. Quali argomenti economici trattano gli scrittori scolastici?

16. In che cosa una società feudale è diversa da un’economia di mercato?

17. Quali sono i concetti aristotelici che Tommaso D’Aquino interpreta secondo una prospettiva
cristiana?

18. Le idee di San Tommaso rilevanti per la Storia del pensiero economico.

19. Che cosa si intende per “giusto prezzo”?

20. Come evolve nel tempo il concetto di usura?