3° ED IZ IO NE

SETTIMANALE BAMBI BAMBI SETTIMANALE

INDICE
C a r i b a m b in i e
c a re b a m b in e ,
S E T T I MA N A L E B AM B I 3 a E D I ZI ON E

Il mondo dei numeri

I numeri nell'arte: realizza la "Signora Matematica", decora e crea il tuo quadro futurista >>> pagine 4-7
ecco in arrivo per voi un nuovo
numero del nostro giornalino!
Qui potrete trovare storie, filastrocche
e tante attività che abbiamo pre- Il rinoceronte maleducato
parato pensando a voi! Leggi la storia di Alì e scopri l'origine della pelle ruvida dei rinoceronti >>> pagine 8-9
Ci ha fatto tantissimo piacere vedere
che i video che abbiamo pubblicato
vi siano piaciuti tanto... Ce ne saranno
presto altri! Giochi Montessori
Scopri diversi materiali e oggetti che si possono utilizzare nel gioco dei travasi >>> pagine 10-11
Vi aspettiamo nel portale con le foto
dei vostri lavoretti, dei vostri disegni
o di qualsiasi cosa abbiate piacere di
condividere con noi! La diversità è una ricchezza
Leggi l'inizio della storia di due amici e inventane la continuazione >>> pagine 12-13

Un abbraccio forte a ciascuno di voi,

le vostre maestre Creo il mio puzzle
Divertiti seguendo i vari passaggi per creare il tuo puzzle unico e originale >>> pagine 14-15

2 3° EDIZIONE 3°EDIZIONE 3
 SETTIMANALE BAMBI BAMBI SETTIMANALE

Vi propo n go u n'a l tra f il a st ro cc a ,

sfu ttan d o le r i me e l e so m ig l ia nze

IL M ON D O D E I
de i nume r i con el em enti rea l i:

Lo zero è un faccino, CIAO BAMBINI,

NUM E R I T E R ZA PA R T E :
I N U M E R I N E LL'A R T E

b e n r i t rovat i al n o st ro co n su e to ap punta -
l ’ uno il cappellino, m e nto co n i n u m e r i ; q u e st a se t t i m ana vol evo 2°
p ro p o r v i u n’at t i v i t à al l ’i n se gn a d e l l ’a r te. ATTIVITA' DECORIAMO CON I NUMERI
i l d ue un’orecchiuccia,

i l tre una boccuccia, 1°

LA SIGNOR A
ATTIVITA'
i l qua ttro un bel nasuccio, MATEMATIC A
O CCO R R E N T E
i l ci nq ue un orecchiuccio
1. S f r u t t an d o l ’i sp i razi o n e d e l l a f i l a strocc a - c ifre di c a r ta
i l sei un orecchino, u t i l i zzi am o i n u m e r i p e r re al i zzare l a - fogl i
S IGN O R A MAT E MAT IC A c h e c i i n s egnerà - a cq uerel l i
i l s ette un vestitino, a co nt are e gi o c are co n i n u m e r i . - for bic i
- col l a stic k
l ’ o t t o due b e gli occhietti O CCO R R E N T E

e i l nov e un orecchino - fo g l i b i an c h i
- p e n n are l l i o acqu e re l l I
ch e metti. - n u m e r i d i se gn at i e r i t ag l i at i
- co l l a st i c k
2 . Tracc i am o su u n fo g lio un
gran d e 0 co n i l ro sa: il vol to
d e l l a S i gn o ra M ate m atic a .
3 . D i se gn i am o su u n al tro fogl io
i n u m e r i c h e c i se r v i ra nno per
co m p l e t are i l p e r so n a ggio.
4 . R i t ag l i am o l e c i f re d isegnate.
5 . O ra co n c u ra i n co l l i a m o i
n u m e r i r i t ag l i at i si n o a com -
p l e t are l a S i gn o ra M atem atic a .
4 3° EDIZIONE
1 . R ea l iz z ia m o su un
fogl io ta nte c ifre
con gl i a cq uerel l i,
l a sc ia m ol e a sc iuga re.
2 . R ita gl ia m ol e.
3 . I ncol l ia m o tutti q uesti
num er i a nostro pia cere
(dr itto, a testa in giù, in
dia gona l e) rea l iz z a ndo
così il nostro q ua dro
d ’a utore.
4 . Per sona l iz z ia m ol o sc r i-
vendo in ba sso a destra il
nostro nom e.
3°EDIZIONE 5
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3° TECNICHE DI PIT TUR A

ATTIVITA' UN QUADR O FUTURISTA
Tem pere o a cq uerel l i
con l e spugne

O CCO R R E N T E

- temp ere / a cq uerel l i

- p i at t i ni
- p ennelli
- s p ugn e / co t to n f i o c
- p enna rello nero
- fo g li d i d i vers e d i m e n si o n i

Ispirand oci a i q ua d r i f ut ur i s t i c i , v i i nv i to b am b i n i a c re are d e i qu ad r i con

le cifre.
Tec nic a del puntinism o con l ’a iuto dei
1. Sbizzar i a m o ci a crea re s fo n d i d i ve r si p e r l e n o st re o p e re : te m p e re o cotton fioc
acquerelli co n le s p ugn e, la te c n i c a d e l p u nt i n i sm o co n l ’ai u to d e i
cotton f i o c o i p ennelli .

2 . U na vol ta a sc iutti gl i sfondi com pl etia m o l ’opera con il pe n n are llo o la te mpe ra
nera , sc r ivia m o i num er i a nostro pia cere (da l l ’a l to in ba ss o, da de s tra a s i n i s tra, i n
ordine c rescente o dec rescente).
3 . I nfine a utogra fia m o l a nostra opera con il nostro nom e in bas s o a de s tra.

6 3° EDIZIONE 3°EDIZIONE 7
 SETTIMANALE BAMBI BAMBI SETTIMANALE

I L RIN O C E R O NT E MA LED UCATO

LA STORIA PROPOSTA DI ATTIVITA'
Tanti anni fa i rinoceronti avevano la pelle molto liscia e morbida, ma una leggenda
racconta che per colpa di un r inoceronte maleducato la loro pelle diventò umida,
b rut t a e p i en a d i p i e g h e, o ra v i sp i e g ò p e rc h é :
i n K enya v i veva Al ì , u n u o m o c h e p e r v i ve re an d ava ad a iuta re
g l i a b i t a n t i d e l p a e s e. I n q u e s to v i l l a g gi o n o n s i r i ce ve v a n o
s o ld i , ma Alì p o r t ava a c asa q u e l l o c h e g l i p o te va ser vire per
v i ve re : d e l p a n e, f a r i n a , u o v a , e c c. A l l a f i n e d e l l a s e t t i m a n a Colora i due
Alì si preparava una specie di panettone mettendo dentro
t ut to q uello c h e ave va. I l p ro f u m o c h e c ’e ra n e l l ’ar i a a r r iva a l rinoceronti di
r i no cero nte, c h e ave va p ro p r i o m o l t a f am e. D a l o nt ano vede
quella delizia che Alì aveva lasciato a raffreddare e senza pen- grigio o marrone.
sarci inizia a cor rere velocemente. Alì per salvarsi si ar rampica
s ull ’a lb ero, e co n t ant a p au ra asp e t t a c h e i l r i n o ce ro nte se ne Poi su quello sotto,
vada. Ma l’animale mangia tutto, e se ne va lasciando solo delle briciole. I l povero
uomo res ta co s ì s en z a n ulla d a m an gi are. dopo aver spalmato
Ar r i va i l gra n c a l d o, m a co s ì c a l d o c h e e ra i m p o s s i b i l e re s i s te re. I l r i n o ce ro nte
m a led u cato a r r i va v i ci n o a lla ca sa d i Al ì , g u st an d o si l ’i d e a d i f ar si u n bel ba gno la colla, metti un pò
ne l fiume prop r i o lì v i ci n o. Ar r i vato al l a r i va si sb o t to n a l a su a p e l l i cc i a TR AC K-
T R ACK , la las ci a s ulla r i va d el f i u m e e si t u f f a n e l l ’acqu a f re sc a di sale fino e senti
e limpida. Alì che anche questa volta si era r ifugiato nell ’albero
decide di fargli un bello scherzetto. Zitto zitto va in casa, prende la differenza della
tutte le br icio le che t rova e le s parg e su l l a p e l l i cc i a d e l r i n o ce -
ronte maleducato. L’animale finito il suo bagno esce dall ’acqua pelliccia.
e si rimette la sua pelliccia. Ma passano pochi minuti che il
r inoceronte s ente un gra n p rur i to e co m i n c i a a grat t ar si co m e
fa nno gli anima li , s i ro to la s ui s assi , si st ro f i n a co nt ro i l t ro n co
dell’albero e così per tanti giorni rovinando la sua pelle e facen-
dola d iventare ruv i d a e p i en a d i p i e g h e.
Ed è cos ì che i r i no cero nt i n o n h an n o p i ù l a p e l l e m o r b i d a.

8 3° EDIZIONE 3°EDIZIONE 9
 SETTIMANALE BAMBI BAMBI SETTIMANALE

GIOCHI ESEMPI DI TRAVASI:

MONTESSORI
T R AVA S I CO N L I Q U I D I :
Po te te ut i li z z are un vas s o i o, una
b ro cc a, b i cc hi e r i d i ve t ro e una
s p u gna ( fo to 1 ) o p p ure b i cc hi e r i
1 d i p las t i c a, i m b ut i e un re c i -
p i e nte ( fo to 2 ) o p p ure
SE CO N DA PA R T E p i p e t te co n-
t ago cce ( fo to 3 ) .

I T R AVA S I M O N T E S S O R I A N I
S on o at t i v i t à sem pl ic i c he p ia cc io n o pa r tico l a r m ente a i ba m bin i. Li trovi amo, 2
infatt i , a lu n g o co ncent rat i in q ues te attiv ità e o gn i vo l ta c h e ven gono pro -
p os te aman o sem p re r ipeter l e.
T R AVA S I CO N S O L I D I F I N I :
Attrave rs o i t rava si m o ntesso r ian i, il ba m bin o h a l a po s s ibil ità di s vi luppare Po te te p re p a ra re de i re c i p i e nt i
diver s e e d IM P OR TAN T I C APAC I TA':
3
co n di ve r s i mate r i a l i (r i s o, fa r i n a
gi a l l a ,..) di vi s i t ra l o ro (fo to 4 )
- la m ot r i ci t à f ine;
o p p u re u t i l i z z a re u n u n i co mate -
- la coo rd i n az io ne m a no - o cc hio ;
r i a l e (fo to 5 e 6 ). I b a mb i n i
- la con os ce n z a dei m ater ia l i, p es i, co n s is ten ze e gra n dezze diver s e ;
p o t ra n n o p o i me s co l a ra r l i s p o s t a n -
- la co n ce nt raz io n e.
do l i n e l l e va r i e c i o to l e, u t i l i z -
z a n do i mb u t i , c u cc h i a i , mi s u r i n i ,

4
b o t t i g l i e,...

I CLASSICI MATERIALI che vengono

usati nel gioco dei travasi sono:
5
acqua sab
e bia
farin

riso legum 6 T R AVA S I CO N S O L I D I G R O S S I

i Po te te ut i li z z are le gum i , s as s o li ni
di var i e d i m e ns i o ni , . . ( fo to 7 ) .

10 3° EDIZIONE
7 3°EDIZIONE 11
 SETTIMANALE BAMBI BAMBI SETTIMANALE

LA DIVERSITÀ È UNA
RICCHEZZA
I N CLUS I ON E (I N T E R C U LT U R A)

LA STORIA
PROPOSTA DI ATTIVITA'
MICHAEL, il nuovo amico
di Filippo, ha la pelle di un
bellisimo colore cioccolato. PER I BAMBINI:

Anzi forse è proprio fatto di Conti nua tu la stor i a...(r i cord ati che i d ue bambi ni
d i venteranno grand i ami ci )
cioccolato!
La portinaia, infatti, lo
chiama
sempre "mio bel cioccolatino" e
PER I FAMI GL I A R I :
la panettiera gli dice che "ha
Tu mamma o papà, o chi l o d e sid e ra, t rasc r iv i la
due guanciotte da mangiare". conti nuaz i one d ella stor i a , f ai f are u n d ise gn o al
t u o b a m b i n o / a e s e t i va p u b b l i c a i l t u t to n e l l a
FILIPPO deve scoprire che pi attafor ma d ella scuola d e ll'in f an z ia "B am b i".

sapore ha....

12 3° EDIZIONE 3°EDIZIONE 13
 SETTIMANALE BAMBI BAMBI SETTIMANALE

C RE O IL M I O P UZ Z LE
BAS TA CON I SOLITI P U Z Z L E ! ! ! 3 I N COL L ARE
il c a r tonc ino dietro a l disegno in m odo c he l e l inee s i an o v i s i bi li s ul re tro.
O GGI P OTE TE FARNE UN O B E L L I SSI MO CR E ATO DA V OI . .
TAGL I ARE
VI S E R VI R A' : 4 seguendo l a gr igl ia c he avete tra cc iato per sepa rare i var i pe zze tti .

- 1 fo g l i o A 4 RE TR O FRONTE
- 1 c a r t o n c i n o r i g i d o A 4 ( o fo g l i o d i
polis t i rolo o c a r to ne)
- for b i ci
- col l a
- col or i

1
Su l FOG L I O A 4 d i s egn ate c i ò c h e p i ù v i p i ace.
Consi g li o : s e vo lete crea re u n p u zzl e u n p o' co m p l i c ato i l vo st ro disegno
d ovrà es s ere mo lto d et t a g l i ato.

Sul C AR TO N C I NO t ra cci ate d e l l e

2 linee d r i t te, cur ve o a z i g zag : t re,
qu att ro, ci n q ue o p i ù li ne e i n ve r-
ticale e p o i i n o r i z zo nt a le ( d i p e n d e SCOMPORRE E RI COMPORRE
da quanti pez z i vo lete rea li z z are ) . 5 Spa r pa gl iate tutti i pez z i r ita gl iati del puz z l e. E poi r i compon e te i l
vostro puz z l e unico e or igina l e .

Per un p uzzle fac ile d i 9 p e z z i

Pe r un p u z z l e d if f i ci l e di 35 pez z i

Per u n pu z z l e di 15 pezzi
14 3° EDIZIONE 3°EDIZIONE 15
 HANNO PARTECIPATO ALLA STESURA
DI QUESTO GIORNALINO LE MAESTRE DELLA...
sez
ion
eA
rco
ba
len
o
a nte
ol
la V

se zi one
N u vo l e tte

l a Coord inatr i ce
con Elena

s e z io n e
UFFIC IO
A q u il o n i

in se gn an te L2

se zi o n e
Gi raso l e

s e z io n e
Te m p o
P re z io s o
se zi o n e
Pesciolini