Gli esercizi marcati con una ∗ sono particolarmente difficili. Se volete,
potete provare a farli, ma li vedremo sicuramente in classe, e in ogni caso non saranno nel compito di venerdì.
Fattorizza i seguenti polinomi:
1. (2x + 3y)2 − 5(2x + 3y)(x + 2y) + 4(x + 2y)2
2. 2x3 + x2 + x − 1
3. ∗ x4 + 2x3 + 3x2 + 2x + 1
4. ∗ x4 + x2 + 1
Risolvi i seguenti problemi:
5. Considera un triangolo isoscele ABC, con vertice C, e scegli un punto
E sul lato AC e un punto F sul lato BC. Se D è il punto di intersezione fra BE e AF , dimostra che i triangoli ABD e EF D sono isosceli.
6. Considera un triangolo generico ABC, e traccia la mediana CM e
l’altezza CH. Prolunga CM di un segmento M E ∼ = CM , e CH di un segmento HF ∼ = CH. Sia D il punto di intersezione dei segmenti AF e BE. Dimostra che: • i triangoli ACH e AF H sono congruenti; • i triangoli ACM e M EB sono congruenti; • il triangolo ABD è isoscele. Dove giacerebbe D se ABC fosse isoscele con base AB.