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Dirección General de Educación Secundaria,

Formación Profesional y Régimen Especial

CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y JUVENTUD

ITALIANO
CERTIFICADO DE NIVEL AVANZADO C2
CONVOCATORIA ORDINARIA 2020

COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES

APELLIDOS: __________________________ NOMBRE: ________________________


DNI/NIE: _____________________________ EOI: ____________________________

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE ESTA PARTE:

DURACIÓN: 45 minutos
 Esta parte consta de tres tareas. Las grabaciones de las dos primeras tareas se
oirán dos veces, la de la tercera solo una vez.
 Escuche y lea las instrucciones al principio de cada tarea y realícela según se
indica.
 Las respuestas escritas a lápiz o en rojo no se calificarán.
 No escriba en los recuadros sombreados.

TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TOTAL CALIFICACIÓN


IT C2 20 OR CTO

PUNTOS / 10
PRIMO COMPITO (7 item x 1 punto = 7 punti) PUNTI
Ascolterà l’audio di un testo multimediale. Scelga fra le alternative date
(a, b, c) l’affermazione corretta e inserisca la lettera corrispondente
nella casella bianca, come nell’esempio (0). Adesso legga le frasi.

130MILA STUDENTI NON COMPRENDONO I TESTI


SCRITTI
A colloquio con esperti nel campo dell’insegnamento

0. Si chiede alla prof. Ajello se i dati sulla comprensione testuale dei ragazzi siano C
a) attendibili.
b) incongruenti. 
c) preoccupanti.

1. La professoressa Ajello segnala che l’allarme


a) è applicabile ad alcune regioni d’Italia.
b) è contrastato dal successo in materie come il canto.
c) è tale soprattutto a confronto con la Finlandia.
2. Secondo la Ajello non poter comprendere un testo è legato in fondo
a) al voler acquisire i concetti in modo superficiale.
b) alla maturità dello studente.
c) alla quantità di lessico quotidiano impiegato.

3. Le famiglie assecondano i figli


a) nel loro preoccuparsi per il futuro
b) nel voler alzare la media all’università.
c) nell’accontentarsi dei voti.
4. Secondo l’intervistata la scuola
a) deve fornire una formazione amplia seppur non approfondita.
b) è il luogo dove imparare ad analizzare criticamente.
c) offre concetti troppo vaghi rispetto alla vita reale.

5. In famiglia non si è soliti parlare


a) dei compiti educativi della scuola.
b) della diffusione della cultura.
c) della veridicità delle informazioni.
6. L’analfabetismo funzionale
a) coinvolge anche chi supera le prove con punteggi bassi.
b) dipende dalla scarsa qualità delle informazioni accessibili.
c) è un problema presente fin dall’antichità.
7. Lorenzoni racconta che in Italia l’emancipazione attraverso la cultura
a) è calata a causa dell’immigrazione.
b) ha aiutato a superare gli orrori della guerra.
c) ha assunto un’importanza inferiore dagli anni ’80.

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SECONDO COMPITO (10 x 1 punto = 10 punti) PUNTI
Ascolterà l'audio di un programma televisivo. Legga le frasi e completi
con le parole che sentirà (5 parole al massimo). La prima frase (0) è un
esempio. Adesso legga le frasi.

L’INTROVERSIONE MELANCONICA
Un nuovo libro analizza le nostre paure più profonde.

Freud sosteneva che la personalità del singolo non va SGANCIATA DA QUELLA



DEI COLLETTIVI___.[0]

Con Freud, il melanconico era angosciato da ___________________________.[8]

Oggigiorno, noi assistiamo a un’____________________________________.[9]

Tossicodipendenza e bulimia rappresentano ________________________.[10]

Negli ultimi anni, sentirsi sicuri diventa il nuovo ______________________.[11]

I bisogni di sicurezza non vanno giudicati come


_______________________________________________.[12]

Nei primi anni di vita non sappiamo difenderci dalla


_____________________________________________________.[13]

Le frontiere sono necessarie perché altrimenti


_______________________________________________________________.[14]

Secondo Bion il confine è poroso nel senso che


__________________________________.[15]

Umberto Eco sosteneva che gli uomini aspirano a


__________________________________.[16]

È incredibile come in passato la gente abbia voluto


__________________________________.[17]

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TERZO COMPITO (8 item x 1 punto = 8 punti) PUNTI
Ascolterà diversi testi brevi. Per ogni testo deve scegliere il titolo più
adeguato. Per rispondere usi le caselle in bianco che trova alla fine. Il
primo testo (item 0) è un esempio. Ogni titolo può essere utilizzato
una sola volta. Ci sono due titoli in più. Attenzione: i testi si
ascolteranno una sola volta. Adesso legga le frasi.

SAMANTHA CRISTOFORETTI
Intervista a Radio Deejay sulla sua esperienza da astronauta
e sul suo libro “Diario di un’apprendista astronauta”

A. DESIGN DIVERSI PER LA STAZIONE SPAZIALE

B. IL CINEMA COME MEZZO PER DIVULGARE LA SCIENZA

C. IL RACCONTO DI UN’ESPERIENZA

D. LA FINZIONE CINEMATOGRAFICA VISTA DA UN’ESPERTA

E. L’IMPORTANZA DI AVERE CONOSCENZE POLIVALENTI

F. MADE IN ITALY ANCHE IN ORBITA

G. UN PERCORSO DI CRESCITA PERSONALE

H. UN’ESPERIENZA PEDAGOGICA

I. UNA GRANDE PASSIONE FIN DALL’INFANZIA

J. UNA VICINA LONTANANZA

K. UTILITÀ PRATICHE DELLE MISSIONI SPAZIALI

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TESTO 0 1 2 3 4 5 6 7 8

LETTERA J

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