Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
La partecipazione è stata equa? Tutti hanno partecipato? Chi di più e chi meno? Chi ha fornito il contributo
migliore? Ci sono stati elementi di disturbo?
Il gruppo è stato concentrato sul compito per la maggior parte del tempo?
Quali argomenti necessiterebbero di un ulteriore approfondimento per essere compresi nella loro
completezza?
QUANTI STUDENTI HANNO ASCOLTATO LE IDEE GLI UNI DEGLI ALTRI?
metà di loro
tutti loro
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3. Come hanno svolto i loro ruoli i tuoi compagni? Vai nello specifico.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Se no, perché
_______________________________________________________________________________
SCHEDA DI RILEVAZIONE
Comportamenti 1 2 3 4 TOTALE
Descrive i comportamenti senza
giudicare le persone
Reagisce in modo controllato
Si scusa
Si congratula
• Qualcuno si è estraniato?
• Hai espresso giudizi sulle persone del gruppo? Denigrando o deridendo l’altro? Qualcuno l’ha fatto
con te?
• Descrivi nello specifico un comportamento che hai visto da evitare, e uno da apprezzare. La
descrizione deve prevedere aspetti visivi ed espressioni. (schema a T)
• Come sono stati svolti i ruoli all’interno del tuo gruppo? Stessa specificità del punto precedente
nella descrizione del comportamento osservato.