2. Parole facili e difficili da imparare (veri e falsi amici)?

Possiamo distinguere i vari fattori che fanno una parola facile o difficile da imparare e
memorizzare. In seguito vengono elencati i più importanti.
a) La forma – Sia pronuncia che forma ortografica. È più difficile da imparare le parole
in cui ricorrono suoni o lettere o gruppi di suoni o lettere che non esistono nella
madrelingua.
b) Frequenza – Le parole che si usano molto vengono memorizzate più presto.
c) Disponibilità – Alcune parole con frequenza nei testi o nei discorsi relativamente bassa
vengono imparate facilmente. Questo succede con le parole chilo o etto. La ragione di
questo si può trovare nel fatto che queste parole compaiono in situazioni comunicative
nelle prime lezioni di un corso di lingua.
d) Categoria grammaticale – I sostantivi si ricordano meglio dei verbi e aggettivi, i verbi
meglio di aggettivi (esclusi gli aggettivi di colore), i nomi concreti meglio di quelli
astratti.
e) Significato – Se una parola è simile alla parola nella lingua materna è facile
memorizzarla. Questo succede per esempio con le parole della origine latina, suffissi
che sono più o meno i stessi in tutte le lingue.
f) Corrispondenza lessicale – Se un concetto della lingua straniera ha un corrispondente
lessicalizzato nella lingua materna è più facile memorizzarlo. I problemi vengono
quando si ha un concetto che non esiste nella lingua straniera o vice versa.
g) Rapporti di sinonimia e antonimia – Quando parole che si imparano insieme sono in
rapporto di antonimia o sinonimia, o sono simili nella forma esiste grande possibilità
che esse vengono confuse. Per esempio quando si imparano caldo e freddo insieme, a
un parlante inglese può essere difficile memorizzarle per l’assomiglianza di caldo con
la parola cold in inglese. Se la parola freddo è già imparata e memorizzata prima
dell’apprendimento della parola caldo questo non rappresenterà il problema.
h) Lo scopo – Si memorizza più facile se lo scopo dell'apprendimento è la capacità di
poter parlare, comunicare, viaggiare.

Veri e falsi amici

VERI AMICI/ PAROLE AMICI – le parole con la stessa origine, simili per forma e
significato (es. italiano Capitale e inglese Capital). Queste parole fanno il processo
dell’apprendimento più facile.
FALSI AMICI – Le parole che sono simili per forma, ma non sono simili per significato e
fanno il processo dell'apprendimento più difficile. Per esempio villa in italiano vuol dire una
specie di abitazione mentre in spagnolo ville vuol dire città.
Un altro problema nasce con le parole che hanno la stessa origine ma solo una parte del loro
significato è stesso come nella lingua materna. Questo succede con la parola spagnola vago
che corrisponde all'italiano vago nel senso di impreciso o poco definito, ma significa anche
ozioso e pigro.

3. I fattori che influenzano l'apprendimento del lessico, quali sono?

Il primo fattore, più importante che influenza l'apprendimento del lessico è la motivazione.
Uno può essere motivato per le ragioni esterne o interne.
Un ruolo importante ha anche la rilevanza che il soggetto attribuisce al compito che è
chiamato ad eseguire. Gli apprendenti che sono personalmente coinvolti ( per esempio devono
apprendere trenta parole in modo che devono classificare le parole al modo in base alla loro
importanza per un soggiorno in un’isola deserta) hanno più successo al test.
Un altro fattore importante è il peso del compito. Far eseguire a studenti i compiti
relativamente difficili aiuta la memorizzazione più che eseguire compiti relativamente facili.