LA NUOVA TERRA CON I BAMBINI

INDACO E CRISTALLO
Nei pochi anni passati, abbiamo sentito parlare molto dei
Bambini Indaco e, pi recentemente, dei Bambini Cristallo. Sia
che si accettino queste categorie o no, tanti saranno daccordo
che lattuale generazione di bambini molto diversa da quella
dei loro predecessori.
In qualche modo questi bambini sembrano pi intelligenti, pi
brillanti e pi saggi. Essi sono attratti da tecnologie complesse
e difficili di cui si impadroniscono facilmente. Sono
appassionati, centrati e onesti riguardo alle loro sensazioni. Per
loro le relazioni sono importanti.

Ma chi sono questi bambini e perch il loro comportamento cos estremo e difficile per i genitori e
la comunit?
Sono esseri consapevoli della loro connessione con la sorgente divina che hanno scelto di vivere in
armonia con questa consapevolezza. Poich funzionano ad un alto livello di coscienza, questi
bambini sono estremamente sensibili sia al loro ambiente sia alle sensazioni ed alle emozioni degli
altri. I Bambini Indaco e Cristallo sono qui per risvegliarci a ci che stiamo facendo a noi stessi e
al pianeta. Fanno questo nel modo del guerriero spirituale, vivendo la loro verit e rendendoci
consapevoli della nostra verit.

Fanno qualsiasi cosa hanno bisogno di fare per darci una scossa nella consapevolezza cosciente.
Generalmente non sentono la loro missione in modo pesante e responsabile, e per questa
ragione sono, abbastanza spesso, impreparati e si mettono nei guai con i sistemi e le credenze
Terrestri. E il nostro ruolo aiutarli a comprendere la natura della vita sulla Terra e a creare il
divertimento e la gioia che cercano. Abbiamo bisogno di confermar loro che li sentiamo e siamo
disposti ad aiutarli con la loro missione devoluzione cosciente.
I bambini Indaco e Cristallo operano, principalmente, dallEmisfero Cerebrale Destro. Ci significa
che sono creativi, intuitivi, hanno molta immaginazione ed intelligenza emotiva. Ci significa che
risponderanno bene ad un sistema educativo che equilibra lemisfero destro e sinistro e che
include la creativit sotto forma di musica, arte, danza e recitazione.
Tuttavia, la cultura umana orientata, principalmente, dallemisfero cerebrale sinistro, cio
lineare, razionale e logica.
Quindi, quando il bambino entra nel sistema scolastico cominciano le maggiori difficolt perch si
deve adattare a questo sistema. Una persona che opera dallemisfero cerebrale destro impara
molto in fretta, e, spesso, fa sforzi intuitivi che dimostrano unintelligenza sbalorditiva. Ma il sistema
scolastico conformato per funzionare dallemisfero cerebrale sinistro che ripetitivo, di routine,
organizzato e lineare/cumulativo. Questo approccio pi lento fa s che il bambino si annoi molto
rapidamente e perda interesse. Generalmente, poi, cerca altri modi per stimolare il suo interesse.
Questo porta molti Bambini Indaco/Cristallo ad essere etichettati come ADD (Attention Deficit
Disorder = Disturbo da Deficit dellAttenzione) , dislessici, ADHD (Attention Deficit Hyperactivity
Disorder = Disturbo da Deficit dellAttenzione e Iperattivit), e spesso gli somministrato il Ritalin,
quando in loro non c nulla di sbagliato se non la noia. Il Ritalin una droga (con effetti collaterali
e sindrome da astinenza), che studiata per aiutare i genitori e gli insegnanti, anzich aiutare il
bambino. Ci sono alternative omeopatiche e diete che sono meno nocive e pi efficaci.
Queste sono etichette dannose perch questi bambini hanno fortemente il senso di essere
perfetti e sono qui in missione. Se viene detto loro che hanno delle disfunzioni o che c
qualcosa di sbagliato in loro, rimarranno traumatizzati e cercheranno sia di sanare, sia di
dissimulare questa ferita. Questo pu portare, negli anni delladolescenza, allabuso di droghe e
disturbi alimentari come modi per sanare o nascondere il trauma.
Questi bambini sono anche molto pi sensibili di ci che eravate, o siete, voi. I loro sensi, ludito, la
vista, sono molto pi acuti dei vostri. Ci che questo significa che saranno sottoposti a pressioni
e tormentati da rumori forti, dalla folla, dalla musica e dalla televisione a tutto volume. La loro
risposta sar sia di estraniarsi e deprimersi, sia di ricevere lo stimolo e diventare iperattivi e
distruttivi.
 I bambini Indaco/Cristallo hanno bisogno, quindi, di un ambiente quieto e tranquillo, con il minimo
dei giochi elettronici e senza televisione che faccia da babysitter. C quasi una correlazione diretta
fra la quantit ed il tipo di televisione che viene assorbita ed il loro comportamento.
Lo stress ambientale include anche la relazione tra i genitori. Se in casa c aggressione, sia
evidente che non dichiarata, il bambino la raccoglier e svilupper disfunzioni e meccanismi di
difesa. Non potete nascondere nulla al bambino Indaco/Cristallo, legge il vostro campo denergia
e capisce esattamente cosa pensate e sentite, anche se non lo esprime.
Anche il corpo fisico di questi bambini molto sensibile. Spesso non tollerano cibo trattato e
additivi alimentari. Rispondono male anche allo zucchero e alla caffeina.
Questo significa che le caramelle, bevande colorate artificialmente, biscotti, torte, hamburger e
cioccolato creeranno un comportamento disfunzionale ed iperattivo nel bambino. Nutrire un
Bambino Indaco o Cristallo con cioccolato e coca-cola, dare loro lequivalente di una droga. Il
suo sistema risponder diventando molto attivo producendo un comportamento iperattivo seguito
da un crollo o capricci, quando svaniscono gli effetti e il bambino scende e soffre di sintomi da
astinenza di zucchero e caffeina.
Questo significa che anche una dieta normale non sar tollerata da molti Indaco. Il pollo e la
carne sono pieni di ormoni, antibiotici e additivi chimici, e la maggior parte dei cibi conservati o
trattati che vengono acquistati nei supermercati, contengono additivi chimici che potrebbero non
essere tollerati. Inoltre, il bambino potrebbe essere intollerante al frumento, producendo sintomi
come eczema, problemi digestivi, sinusite e disturbi della gola e orecchie/naso.
Con laiuto dei Bambini Indaco e Cristallo noi, come una specie, riscopriremo la nostra Unit
(Oneness), la nostra umanit comune. Useremo questa conoscenza per elevare la nostra
coscienza e per cominciare a creare una Nuova Terra. Questa sar un luogo in cui ogni essere
vivente potr prosperare ed essere rispettato per quello che ; dove gli umani impareranno a
rispettare le similitudini e le differenze fra di loro, e a vivere con amorevole allowance quelle
diversit e rendere la vita unavventura nella coscienza.
-Che succederebbe se i comportamenti etichettati come disordini ossessivi compulsivi,
autismo, disordini di deficit di attenzione ecc., fossero invece talenti e abilit?
-Cosa accadrebbe se noi adulti fossimo disposti a riconoscere la consapevolezza di questi
bambini?
-Che accadrebbe se riconoscessimo i nostri ragazzi per quello che sanno?
-E se fossero pi psichici di quello che noi non siamo stati disposti ad ammettere, per paura?
-Gli state permettendo di vivere pienamente la loro essenza, in questa realt?
-Cosa ci vorrebbe per espandere la vostra consapevolezza e la loro, riguardo a cosaltro
possibile?
-E voi, avete mai pensato di essere diversi dagli altri?
-Vi hanno mai detto o vi siete mai considerati come persone disabili quando in realt siete molto
abili?
E ora di conoscere la verit a proposito di chi siete, di come siete e di come la nuova
generazione uomo/donna.
Uno dei nostri bersagli la creazione di Scuole di Access. Abbiamo visto che questi bambini,
proprio perch sono molto pi consapevoli, vogliono il cambiamento e vivono una realt differente.
Questa veramente una classe unica nella quale vi possiamo offrire strumenti per assistervi nel
cambiare ci che sta accadendo. E molto importante che i bambini possano accedere alle loro
abilit.
Venite a scoprire come vivere con molta pi libert. Proprio cos!
Perch non diventare, finalmente, tutto quello che avete nascosto anche a voi stessi, durante tutti
questi anni? E' arrivato il momento di uscire alla luce e di lasciare il buio vissuto come esseri
invisibili!!
12 Settembre 2007 Ore 19,00
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