Francesca Fattorini, Letizia Mori

Scuola primaria G. Dupr , Siena Seminario nazionale, Cidi Firenze, 8 maggio 2011

Pratiche scrittorie in contesti autentici

Sollevare a livello di consapevolezza problemi della vita quotidiana.
y Valenza educativo/didattica di problematiche

quotidiane considerate banali e quindi sottovalutate.

y Pertinenza dell argomento con il percorso curricolare

(Comandi e divieti).
y Dal problema educativo al problema linguistico

Vietare o persuadere? Scelte comunicative

y Frasi brevi e di effetto y Tono amichevole y Disegno attinente y Colori vivaci

I CARTELLI

Caratteristiche dei micro-testi. Riflessioni

y Frasi in rima y Domande seguite da risposta y Domande seguite da affermazioni y Frasi-consiglio y Frasi-avvertimento

Intenzione: persuadere. Affinit con le pubblicit della carta stampata

y Slogan y Caratteristiche grafico/comunicative della pubblicit

Comandi e divieti nei bagni pubblici

Raccolta di materiale autentico

Cartelli a confronto: chi comunica a chi?

CARTELLI DEI BAMBINI y Verbi all indicativo presente seconda persona singolare y Emittente e ricevente identificati y Tono amichevole e scherzoso y Intenzione: persuadere CARTELLI AUTENTICI y Verbi all infinito preceduto da non y Forma impersonale: si seguito dalla terza persona y Emittente e ricevente indeterminati y Tono freddo e distaccato y Intenzione: regolare comportamenti

A cosa serve l immagine?

CARTELLI DEI BAMBINI
y Spiega il messaggio y E possibile trasformarla

CARTELLI AUTENTICI
y Ripete in forma grafica il

in argomentazioni (uso congiunzioni)

messaggio y E subito riconoscibile

Non solo divieti: microtesti informativi

Frasi brevi e chiare

Frasi nominali

Due lingue a confronto: i cartelli in inglese.

y Un solo divieto: non fumare y Brevi messaggi informativi (frasi ellittiche) y Scopo: facilitare l uso dei servizi igienici