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Questo laboratorio è stato realizzato attraverso un
percorso integrato scuola-territorio-scienze-arte e
cultura ampliando l·offerta formativa oltre il termine
delle attività scolastiche e usufruendo dei servizi
forniti dai musei cittadini raggiungibili con percorsi
pedonali attraverso il centro storico della città.
bbiamo iniziato con la formazione dei gruppi . . .
ðpoi subito all·opera con gli strumenti di misura: metri,
righelli, rulline, dinamometri e alle prese con ´gli errori di
misuraµ!
›i siamo cimentati con reazioni chimiche, ð calore e colorið
ðe ancora colori con la caccia ai colori nascosti e
l·attività ´Michelangeloµ: dai pigmenti alla pittura
presso il Museo di Mineralogia.
›on le esperienze sulla permeabilità dei suoli il passo verso la
sedimentazione e la fossilizzazione simulata presso il Museo di
Paleontologia è stato breve (ð più di mezz·ora a dire il vero!)
—on poteva mancare un po· di ´elettricitàð
ð a dare carica allo stile un po· vacanziero e allegro dell·iniziativa!