POLITECNICO DI BARI

DIPARTIMENTO DI INGEGNERIA CIVILE, AMBIENTALE, DEL

TERRITORIO EDILE E DI CHIMICA
CORSO DI LAUREA MAGISTRALE IN INGEGNERIA DEI SISTEMI EDILIZI

Recupero degli edifici storici + Manutenzione e

conservazione del patrimonio edilizio esistente
ESERCITAZIONE/LABORATORIO
PROGETTUALE

Prof. Ing. Fabio Fatiguso

Corso di Recupero degli Edifici Storici Prof. Ing. Fabio Fatiguso

Esercitazione/Laboratorio
PROGETTO DANNO
Progetto di recupero di un edificio con approfondimento esecutivo di un
intervento relativo ad un componente/sub-sistema edilizio.
Il progetto redatto con riferimento al D. LGS. 12 aprile 2006, n. 163 e
succ. mod. e al D.P.R. 05/10/2010 n. 270 Regolamento di esecuzione
ed attuazione del decreto legislativo 12 aprile 2006, n. 163, recante
Codice dei contratti pubblici relativi a lavori, servizi e forniture in
attuazione delle direttive 2004/17/CE e 2004/18/CE.
Lesercitazione si svolge, riuniti in gruppi di 5/6, in gran parte in aula,
nelle ore individuate dal docente.
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Organizzazione temporale

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LIMPORTANZA DELLA CONOSCENZA

La fase della conoscenza (o della qualificazione) storica, materica, tecnico-costruttiva, delle modificazioni e
trasformazioni strutturali

e funzionali, dello stato di

conservazione di un edificio costituisce lindispensabile

stadio preliminare alla valutazione delle sue capacit
prestazionali residue e alla corretta elaborazione di un
progetto di recupero e/o manutenzione.

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LIMPORTANZA DELLA CONOSCENZA

La

conoscenza

non

riferibile

solo

alla

fase

progettuale ma allintero ciclo di vita delledificio, con

lintento di controllare e/o verificare il raggiungimento delle
qualit prestazionali desiderate, in corso dopera, e alla
conservazione delle stesse (o meglio al monitoraggio
dellobsolescenza) per tutta la vita utile di esercizio
delledificio.

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LA DIAGNOSTICA: DEFINIZIONE
Con il termine di diagnostica si intende lapparato
strumentale, metodologico, procedurale di guida e controllo
dellindagine diagnostica che, partendo dal riconoscimento
di uno stato di guasto o di un quadro patologico e/o di
degrado,

interpretabili

sintomaticamente,

giunge

alla

formulazione di una diagnosi e, quindi, allindividuazione

del difetto.

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LA DIAGNOSTICA: OBIETTIVO
Lobiettivo della diagnostica quello di ridurre al minimo
possibile il grado di incertezza interpretativa dei
fenomeni patologici, attraverso un approccio idoneo a
ricomporre i diversi specialismi.

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IL PROCESSO DIAGNOSTICO

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IL PROCESSO DIAGNOSTICO

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FASI DEL PROCESSO DIAGNOSTICO

Fase di rilievo preliminare, che ha come obiettivo la
conoscenza tecnica delloggetto edilizio e delle
anomalie visibili
Fase prediagnostica, in cui vengono elaborati i risultati
del rilievo iniziale, formulate le probabili diagnosi,
programmate le attivit della fase diagnostica
Fase di diagnosi, in cui vengono sviluppate indagini
sperimentali mirate e modellazioni fenomenologiche
orientate alla validazione delle diagnosi ipotizzate in
fase prediagnostica.
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RILIEVO PRELIMINARE
La fase di rilievo preliminare deve comprendere il rilievo:
delle tecniche costruttive
di anomalie visibili e fenomeni di degrado
dei dati del contesto
Si deve sviluppare in termini oggettivi e non interpretativi.
Prefigurare in fase di rilievo preliminare unipotesi diagnostica
potrebbe portare a non rilevare fatti che solo successivamente
potranno essere valutati nella loro incidenza sulla patologia
specifica.
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PREDIAGNOSI
La fase di prediagnosi riconosciuta in letteratura come la fase
di elaborazione strutturata delle informazioni preliminari, con il
duplice obiettivo di:
individuare le prime ipotesi diagnostiche
definire e programmare le ulteriori indagini sul campo al fine
di suffragare e giustificare le suddette ipotesi
Per lo sviluppo diagnostico sono disponibili diversi metodi e
strumenti per rendere pi trasparente ed obiettiva lattivit
delloperatore di diagnosi come lalbero degli errori, lalbero
diagnostico, le modellazioni delle fenomenologie
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DIAGNOSI
La fase di diagnosi generalmente scomposta in letteratura in:
una prima fase di rilievo sperimentale (sondaggi e prove) e di
modellazione

analitica

(quantitativa

qualitativa)

per

lintepretazione del quadro patologico

una successiva fase di formalizzazione della diagnosi

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DIAGNOSI
Le attivit
caratterizzare

analitiche e sperimentali sono

meglio

la

conoscenza

sul

orientate a

funzionamento

delloggetto e dei materiali costituenti e a comprendere la catene

di eventi che portano al degrado.
Esse sono orientate alla riduzione del ventaglio di ipotesi
maturate in fase prediagnostica e alla validazione eventuale di
quelle rimaste in gioco.

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DIAGNOSI

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DIAGNOSI
La fase di formalizzazione della diagnosi costituisce un aspetto estremamente
rilevante sia sul piano tecnico della validazione diagnostica, sia per la
costituzione di adeguati input alla fase di progettazione dellintervento di
ripristino e restauro.
Un report diagnostico organizzato secondo i seguenti punti (ASTM E 629):
a) informazione sulloggetto, attinente sia alla strutturazione del sistema
costruttivo, sia agli esiti del rilievo preliminare e di quello diagnostico
b) la diagnosi
c) la dimostrazione della validit della diagnosi, attraverso la produzione di
argomentazioni o modellazioni analitiche, analogiche, sperimentali
d) le strategie di intervento sul degrado
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LA CONOSCENZA

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LA CONOSCENZA

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LA CONOSCENZA

RICERCA STORICA
RILIEVO
ALTRI ELEMENTI COGNITIVI

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LA CONOSCENZA

RICERCA STORICA
- bibliografica
- archivistica
- fotografica
- da analisi, disegni, schizzi
- catastale

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LA CONOSCENZA

RILIEVO
- definisce:
a) geometria delledificio
b) impianto strutturale
c) caratteri distributivi e funzionali
d) presenza di elementi funzionali e architettonici
e) stato di conservazione e patologie strutturali
1) quadri lesionativi
2) quadri umidi
3) caratteristiche e stato di conservazione delle finiture
4) conservazione dei paramenti murari

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LA CONOSCENZA

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LA CONOSCENZA

RILIEVO
- si compone di:
a) relazioni
b) documentazioni fotografiche
c) planimetrie dei diversi livelli caratteristici (comprese le
coperture)
d) prospetti esterni ed interni
e) sezioni
f) particolari
g) relazione di sopraluogo
h) carte tematiche
1) storia delledificio (storia del manufatto e delle
trasformazioni subite)
2) indagine statica (materiali, tipologia degli elementi
costruttivi)
3) analisi dello stato di conservazione (saggi, prove,
analisi distruttive e non distruttive)
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LA CONOSCENZA

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LA CONOSCENZA

ULTERIORI ELEMENTI COGNTIVI

- analisi geotecniche:
a) test in situ
b) prove in laboratorio
- relazioni tra ledificio e lambiente:
a) tipi e tecniche costruttive
b) successione cronologica delle modificazioni
c) confort ambientale

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Dati per la Valutazione

Dati per la Valutazione

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Dati per la Valutazione

C8.5.1 analisi storico-critica

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C8.5.2 RILIEVO
Un passo fondamentale nellacquisizione dei dati necessari a mettere a
punto un modello di calcolo accurato di un edificio esistente.
Il rilievo si compone di un insieme di procedure relazionate e mirate alla
conoscenza della geometria esterna delle strutture e dei dettagli costruttivi.
I dettagli costruttivi essere occultati alla vista (disposizione delle armature) e
possono richiedere rilievi a campione e valutazioni estensive per analogia.
Per i dettagli costruttivi e le propriet dei materiali si accettano crescenti
livelli di approfondimento dellindagine
Per la geometria esterna si richiede che il rilievo sia compiuto in maniera
quanto pi completa e dettagliata possibile.

C8.5.2 RILIEVO
rilievo dei quadri fessurativi e individuazione dei meccanismi di collasso

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C8.5.2 RILIEVO

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