Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Nozioni sfocate. Concetti sventrati, derubati del loro significato originario. C un motivo se il tempo passato a sospirare tra mura aride sembra rubato, sembra sottratto a qualcosa di pi grande, di pi importante. Stagioni sospese, giornate passate nellinsofferenza e nella frustrazione. Bile che sgorga rabbiosa e distrugge le ossa. Tranquilli, non un problema vostro, malgrado ci che vi vogliono far credere, malgrado i continui rimproveri e le subdole repressioni architettate in modo da insinuarsi nei meccanismi scolastici senza darvi idea di ci che succede. E probabilmente non colpa vostra neanche lo spaesamento che vi turba, e vi capisco se lasciate perdere tutto e vi concedete al cazzeggio totale. Davvero. Ma le cose, a volte, possono anche cambiare. Solo, cercate di seguire dei modelli giusti, anzi, delle parole giuste. O perlomeno ascoltatele. Il sistema scolastico si basa su un sistema malato, gerarchico, che colloca tutto al suo posto, cercando di creare un equilibrio stabile che permetta il corretto svolgersi delle attivit. Ma chi determina la correttezza delle cose ? Come e secondo quali criteri si determina la gerarchia ? Pensate davvero che un preside sia pi importante di un professore ? O peggio, sia pi importante di voi ? Il potere non una realt da subire, il potere sempre e comunque qualcosa da combattere. Perch non esiste potere giusto e non esiste gerarchia giusta. E non solo per le incompetenze dei singoli individui nello svolgere i loro compiti. una questione di fondo. La gerarchia crea potere e il potere crea sottomissione. Cos si delinea un sistema in cui i professori sono tenuti sotto le ferree disposizioni di un dirigente e gli studenti, ultimi, sono facilmente gestiti da dinamiche burocratiche e i tempi si distendono, e ogni cosa ha bisogno della sua firma, della sua autorizzazione, perch la libert che vi lasciano fugacemente respirare, in realt appassita nei ruoli. Il professore non un vostro superiore, n tantomeno lo il dirigente scolastico. Non esistono superiori, solo uomini, spesso tremendamente miseri. Attaccati al ruolo perch lunica cosa che ne determina la realizzazione sociale. Ma siamo pi di un ruolo e uninsegna sulla scrivania, pi di un diploma ed una laurea. Siamo molto di pi. Scacciate i fantasmi del potere, ve ne prego. I dirigenti dovrebbero essere amministratori, i professori fonti di cultura, non lasciatevi intimorire dai modi sicuri, dalla verve dei loro discorsi scontati e velati, che nascondono, e spesso neanche tanto bene, arroganza ed egocentrismo. Se le cose non vanno bene, create problemi, fate rumore. Contestate il sistema, non lindividuo, che spesso ne succube. Rimanete forti e decisi, non c bisogno delle occupazioni per creare disagio in un sistema malato. Anche questo sporco e blando foglio di carta che state leggendo crea disagio. La parola crea disagio. Ogni lettera che spira dalle vostre labbra insoddisfatte e incandescenti creer disagio. Parlate e ragionate. Perch le cose non vanno come dovrebbero, e questa la prima delle motivazioni, forse lunica. Sicuramente la pi importante.
L A
S TA G I O N I
G I O R N A L E AU TO G E ST I TO
VO C E
D E L L A
R I V O LTA
Randagio
Vivete in protesta