The Role of Technology

in teaching and the classroom

By Marc Prensky
Published in Educational Technology, Nov-Dec 2008
http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-The_Role_of_Technology-ET-11-12-08.pdf

Sintesi dell’articolo
Il ruolo della tecnologia,secondo Prensky è quello di supportare un nuovo paradigma di
insegnamento che vede lo studente come colui che può apprendere da solo sotto la guida di un
insegnante.

“… a combination of “student-centered learning,” “problem-based learning,” “case-

based learning,” and the teacher’s being the “Guide on the Side.”

La tecnologia non può essere impiegata con il tradizionale paradigma pedagogico se non in minima
parte (immagini o video).

Prensky pone l’accento su alcune questioni che dovrebbero farci riflettere in qualità di insegnanti:

Utilizzare la tecnologia con il tradizionale paradigma didattico può essere fallimentare.

Non sono gli insegnanti a dover insegnare la tecnologia agli studenti ma sono gli studenti
che la usano come strumento per apprendere. Il ruolo dell’insegnante non deve essere
tecnologico ma intellettuale: deve fornire un contesto, assicurare la qualità e supporto
individualizzato.
Secondo gli insegnanti, gli studenti abusano della tecnologia. Gli studenti hanno pertanto a
disposizione strumenti di apprendimento molto potenti ma non viene fornita loro
l’opportunità di utilizzarli.

“Instead of coming in with lesson plans that begin “Here are the three causes of [whatever],
please take notes,” they need to say “There are three main causes of [whatever it is]. You
have 15 minutes to use your technology to find them, and then we’ll discuss what you’ve
found.”

Bocchi Cinzia
16/12/2008