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ACTAS ICONO 14, 2009, Nº A1, pp. 113-117. ISSN 1697-8293.

Madrid (España)
Abstracts
Recibido: 5/01/2009 – Aceptado: 16/03/2009

ACTAS Nº A1: SIC “Imágenes y Cultura en los Medios de Comunicación” – ISSN: 1697 - 8293

CINEMA E COSTRUZIONE DELLA MEMORIA


COLLETTIVA
Giovambattista Fatelli
Professore associato
Facoltà di Scienze della Comunicazione. Ateneo delle Scienze Umane, delle Arti e dell’Ambiente. Univerità
degli Studi di Roma “la Sapienza”. Via Salaria 113, 00198 Roma CF (Italia). Tlfn: +06/85357403. Email:
giovambattista.fatelli@uniroma1.it

Resumen Parole chiave


Il cinema è un formidabile strumento di formazione Memoria collettiva, Cinema e storia, Identità civile,
della memoria collettiva, ma fondamentalmente Interdisciplinarità.
inadatto a costituire una buona fonte storica, a causa
della sua parzialità e della sua vocazione onirica e
Abstract
spettacolare. Perciò problemi che esistono nel
rapporto fra storia e memoria si ripercuotono ancor The cinema is an important tool for enhance the
più gravemente nel rapporto fra cinema e memoria, collective memory, but it isn’t a good historical
amplificati da alcune tendenze particolari del cinema source, because of its partiality, predisposition to
italiano. Il superamento degli ostacoli passa per strade dream and spectacular ways of expression. So, the
che implicano una diversa considerazione del problems in the relationship between history and
rapporto fra cinema d’autore e cinema popolare e memory reverberate in a harder way on the relation
importanti questioni di metodo collegate al lavoro between cinema and memory, amplified in Italy by
interdisciplinare. Studiosi di cinema, scienziati sociali, some particular trends of Italian movies. To ride
storici e associazioni devono anzitutto collaborare these questions out needs differently consider the
senza pregiudizi e accogliere come un dato relation between arts cinema and popular movies and
imprescindibile la molteplicità dei punti be careful to methodologies of interdisciplinary work.
d’osservazione, la complessità dei piani di rilievo. First of all, Movies scholars, social scientists,
historians and audiovisual archives must collaborate
Per distillare la memoria contenuta nel cinema
without prejudices and acknowledge the pluralism of
occorre una macchina complessa che sappia
the points of view, the complexity of the planes. To
apprezzare il ruolo sociale del cinema, valorizzare
distil the memories contained in the movies, we
tutte le competenze così come tutti gli elementi del
necessitate to a elaborate mechanism that values the
prodotto cinematografico che contribuiscono a
social role of cinema, appreciates all the involved
sedimentare la memoria collettiva.
competences and all the cinematic elements able to
build the collective memory.

# A1 ACTAS ICONO 14 - Nº A1 – pp. 113/117 | 04/ 2009 | REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS | ISSN: 1697–8293 113

C/ Salud, 15 5º dcha 28013 – Madrid | CIF: G - 84075977 | www.icono14.net/revista


Abstract

Key words  Ferro, M. (1980). Cinema e storia. Milano:


Feltrinelli.
Collective memory, Cinema and history, Civil religion,
 Giannarelli, A. (2007). Il film documentario
Interdisciplinarity nell’era digitale. Annali. Roma: Annali.
 Halbwachs, M. (2001). La memoria
Riferimenti collettiva. Milano: Unicopli.
 AAVV. (1985). La cinepresa e la storia.  Ortoleva, P. (1991). Cinema e storia. Scene
Fascismo antifascismo guerra e resistenza nel dal passato. Torino: Loescher.
cinema italiano. Milano: Bruno Mondadori.  Sorlin, P. (1980). La storia nei film.
 Cicognetti, L., Servetti, L., & Sorlin, P. Interpretazioni del passato. Firenze:
(2008). Che storia siamo noi?, Le interviste e i Interpretazioni del passato.
racconti personali al cinema e in televisione.
Venezia: Marsilio.

LA MODA COMO IMAGEN CULTURAL DOMINANTE


Adelaida Bolea de Anta
Profesora Titular de Universidad
Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad I. Facultad de Ciencias de la Información de la
Universidad Complutense de Madrid.

Resumen Solo lo arbitrario la domina

La moda es un concepto antiguo, muy antiguo, pero La Alta Costura fabrica para un mínimo número de
hoy la moda no sería nada sin los modistos y las mujeres del mundo que pueden pagar sus trajes, sin
marcas que han creado. La marca, asociada a la moda, embargo las colecciones y los pases siguen siendo
se convierte en un poderoso intangible. imprescindibles para fortalecer la marca. Los desfiles
promueven el trabajo de los fotógrafos de moda y en
La marca se asocia a licencias de uso por las que se ellos nos encontramos con los influyentes (influential),
cobran unas cantidades pactadas, ya no es necesario los famosos (los celebrities), ellos dictan los gustos a los
diseñar, ni producir, ni asumir riesgos para demás y crean tendencias.
garantizarnos unos ingresos.
Celebrities entre las que encontramos a modelos,
Podría parecer que las marcas son quienes definen las actores, deportistas…. refuerzan la imagen de la
tendencias, sin embargo esto dista mucho de ser marca y atraen a los consumidores, en muchos casos
cierto. En el siglo pasado, era la alta costura la que hasta convertirlos en compradores compulsivos, en
creaba tendencias, ahora la alta costura es deficitaria y shopaholic.
la mayoría de sus ingresos provienen de la perfumería
o la bisutería. La moda no tiene que ver ni con lo Palabras clave
confortable ni con lo cómodo ni con lo estético ni moda, modistos, marca de moda, tendencias, influyentes,
con lo bello, la belleza en la moda suele ser
famosos, celebridades, shopaholic.
accidental.

# A1 ACTAS ICONO 14 - Nº A1 – pp. 113/117 | 04/ 2009 | REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS | ISSN: 1697–8293 114

C/ Salud, 15 5º dcha 28013 – Madrid | CIF: G - 84075977 | www.icono14.net/revista


Abstract

Abstract “influentials and celebrities” those imposing trends


and tendencies to the general public.
Fashion is a very, very old concept but nowadays it
should mean nothing without the fashion designers Actors, sportsmen and women, fashion models, etc.,
and brands as its basic builders. A brand, associated to are commonly considered celebrities, bringing
fashion becomes a powerful intangible asset. popularity to the brand and appealing consumers to
the limit of becoming a “shopaholic”.
Brands are linked to an agreed “under licence”
payment, not needing a further design, production or Key words
commercial risk to ensure the relevant income. Fashion, Fashion designer, Brand name, Trend, Influential,
It could be said that a brand imposes the trend, but Famous, Celebrities, Shopaholic
this is not true. During the last century, the haute
couture ruled the trends, nowadays it is in deficit,
receiving the biggest part of its income from perfume Referencias
and jewellery lines. Fashion concept does not  Erner, G. (2004) Victimas de la moda. Como se
particularly match with comfort, beauty or aesthetic. crea, porque la seguimos. Barcelona: Gustavo
Gili. (Edic. castellana)
Beauty in fashion can even be accidental.
 Saviolo, S. y Testa, S. (2005) La Gestión de las
Arbitrariness is currently ruling fashion empresas de moda. Barcelona: Gustavo Gili.
The haut couture works for a limited number of  Santos, A. (Abril 2008) Preparadas, listas,
women in the world, able to pay such dresses, shopping, pag. 112-114. Revista Marie Claire.
nevertheless, collections and fashion shows are  http://www.psicosociales.com ¿Eres una
shopaholic?
essential for the company strength. A show creates
jobs for photographers and is a meeting point for  Net-a-porter.com

DE LOS ARTISTAS NARCISOS A LOS NUEVOS AEDOS:


LA CONSTRUCCIÓN DE LA MEMORIA Y EL ARTE
PÚBLICO
Marián López Fernández Cao
Prof. Titular de Educación Artística
Facultad de Educación. Directora del Máster de Arteterapia. Directora del grupo de Investigación
"Aplicaciones del arte en la integración social: arte, terapia e inclusión". Directora del Instituto de
Investigaciones Feministas de la UCM

haciéndose eco de una memoria colectiva que se va


Resumen construyendo a través de la creación.
El texto expone cómo el arte, en su faceta más social
y cooperativa, ofrece actualmente espacios donde el o Palabras clave
la artista, pasa de ser un ente individual y a veces Aedo. Arte público. Memoria. Cooperación.
individualista a ser un portavoz de la sociedad,

# A1 ACTAS ICONO 14 - Nº A1 – pp. 113/117 | 04/ 2009 | REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS | ISSN: 1697–8293 115
C/ Salud, 15 5º dcha 28013 – Madrid | CIF: G - 84075977 | www.icono14.net/revista
Abstract

Abstract echoing a collective memory that is building through


the creation.
The text explains how art, in its more social and
collaborative aspect, provides nowadays spaces Key words
where the artist changes his individualist point of Aedus. Public Art. Memory. Cooperation
view and becomes the spokesperson of society,

DISEÑO GRÁFICO: RELACIONES CON EL ARTE, LA


CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Roberto Gamonal Arroyo
Profesor Asociado de Tecnología de la Información y Tecnología del Libro
Facultad Ciencias de la Información UCM

Resumen Abstract
El Diseño Gráfico como conformador de todo tipo Graphic Design as shaper of all type of messages has
de mensajes ha mantenido desde sus orígenes una maintained from its origins one close relation with
estrecha relación con el Arte, que en su momento le the Art, which at that moment helped to take his first
ayudó a dar sus primeros pasos. Pero ya en su steps him. But already in his majority of age, it needs
mayoría de edad, necesita poner límites, fijar to put limits, to fix concepts, to break prejudices and
conceptos, romper prejuicios y empezar a crecer to begin to grow like an independent discipline. By its
como una disciplina autónoma. Por su marcado noticeable social character, Graphic Design is part of
carácter social, el Diseño Gráfico forma parte de our present culture and inevitably this also is reflected
nuestra cultura actual e inevitablemente esto también in mass media. We will analyze these relations that
se refleja en los medios de comunicación. Graphic Design supports for trying to clarify certain
Analizaremos estas relaciones que mantiene el Diseño confusions and to study the panorama of this
Gráfico para intentar aclarar ciertas confusiones y discipline in our country from a critical vision.
estudiar el panorama de esta disciplina en nuestro país
desde una visión crítica. Key words
Design – Graphic Design – Art – Culture – Mass
Palabras clave
Media
Diseño – Diseño Gráfico – Arte – Cultura – Medios de
Comunicación.

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C/ Salud, 15 5º dcha 28013 – Madrid | CIF: G - 84075977 | www.icono14.net/revista
Abstract

SIMULADORES MULTIMEDIA AL SERVICIO DE LA


EDUCACIÓN
Sergio Álvarez García
Profesor Visitante Lector de Tecnologías Multimedia
Departamento de Comunicación 2, Facultad de Ciencias de la Comunicación, Universidad Rey Juan Carlos.
Comunidad de Madrid (España) sergio.alvarez@urjc.es

Resumen Abstract
En la frontera de la realidad virtual, las interfaces In the border of the virtual reality, the three-
tridimensionales y los contenidos hipermedia dimensional interfaces and the hypermedia contents,
avanzados, se localiza un tipo de producto digital que, there is located a type of digital product that, defined
definido como “simulador multimedia al servicio de la as "multimedia simulator to the service of the
educación”, reúne los atributos óptimos para su education ", assembles the ideal attributes for the
explotación como recurso de aprendizaje en el aula. exploitation as resource of learning in the classroom.
El presente artículo ofrece una descripción de la The present article offers a description of the nature
naturaleza de este tipo de simulador, a través de sus of this type of simulator, across its technical and
características técnicas y narrativas, identificando las narrative characteristics, identifying the existing
oportunidades y necesidades existentes en su needs and opportunities in its context of application -
contexto de aplicación –el sistema educativo español- the educational Spanish system - and coming closer
y aproximándose al estado actual de la oferta y de la the current state of the offer and of the typology of
tipología de soluciones e iniciativas públicas existing public solutions and initiatives.
existentes.
Key words
Palabras clave Simulator – Education - Information and Communication
Simulador – Educación - Tecnologías de la Información y la
Technologies (ICT)- E-learning- Digital Contents.
Comunicación (TIC) - E-learning-Contenidos Digitales.

# A1 ACTAS ICONO 14 - Nº A1 – pp. 113/117 | 04/ 2009 | REVISTA DE COMUNICACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS | ISSN: 1697–8293 117
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