Un ambiente ICAI per la generazione di programmi di valutazione dell’apprendimento

Calabro' G. - Didamatica 1988

Sommario
In questo lavoro, viene affrontato il problema della valutazione diagnostica
dell’apprendimento, già oggetto di ricerca nel corso della realizzazione di un
prototipo di sistema, basato sulla conoscenza, per la costruzione di test
diagnostici. La realizzazione di questo prototipo, se da una parte aveva portato
alla verifica pratica di teorie concettuali, dall’altra aveva consolidato la
necessità di renderlo utilizzabile in contesti reali.
Da qui è nata l’esigenza di realizzare un secondo prototipo, descritto in questo
lavoro, che costituisce un ambiente ICAI (Intelligent CAI), inteso come generatore
di programmi utilizzabili per fini didattici, in questo caso orientati alla
valutazione dell’apprendimento. Per la definizione delle sue specifiche vengono
prima analizzate le caratteristiche generali di base di ambienti AI per utilizzi
didattici.

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