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UNIVERSIDAD NACIONAL

SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO

“FACULTAD DE CIENCIAS DEL AMBIENTE”


ESCUELA PROFESIONAL INGENIERÍA AMBIENTAL
ASIGNATURA : MÉTODOS ESTADÍSTICOS
PROFESOR : SERNA ROMAN ARNULFO

TEMA : MÉTODO CIENTÍFICO


ESTUDIANTES
 ALGONER RAPREY, Diana
 FLORES GARCIA, Rodolfo
 SEVILLANO GARCIA, Paul
 CACHA ÁNGELES, Jhony
Huaraz, mayo 2018
OBJETIVOS
 Explicar en que consiste el método científico
 Reconocer la necesidad del método científico
 Dada una lista de conocimientos, determinar cuales son científicos y cuales no.

PRIMEROS
SURGE Por ejemplo:
POR CONOCIMIENTOS
- Observando las fases de la luna
DEL HOMBRE - El ciclo de las estaciones
- Diferencia entre caliente y frio.

¿Por que y como suceden Entonces se


Diferencia entre:
ciertos fenómenos? establece  Conocimiento por experiencia diaria
 Conocimiento científico
CONOCIMIENTO  Explicar sin necesario de
POR EXPERIENCIA conocimientos especializados
DIARIA
 Usa lenguaje cotidiano

PRIMEROS Resultado de Análisis concienzudo y Cada pregunta debía


CONOCIMIENTOS disciplinado de la Entonces tener una RESPUESTA y
CIENTÍFICOS experiencia diaria cada fenómeno una sujetos a
EXPLICACIÓN. comprobación

 Es preciso SE SIGUEN LAS


 Usa lenguaje especializado REGLAS
CONOCIMIENTO  Se obtiene análisis DISCIPLINADO
CIENTÍFICO y ORDENADO de los fenómenos es
NATURALES y debe estar sujeto a
comprobación MÉTODO
CIENTÍFICO
Es el conjunto e reglas que señalan el procedimiento para llevar a cabo una investigación, cuyos
resultados sean aceptados como validos por la comunidad científica (Rosas, 2004).

Ejemplo para diferenciar conocimiento de experiencia diaria y conocimiento científico:

1. A juzgar por el impacto final, los objetos que caen desde una mayor altura emplean mas
tiempo y llegan con una velocidad mayor.
2. Para un cuerpo que cae sin resistencia, con aceleración constante 𝑔, se cumple que:
𝑣 = 𝑔𝑡: donde 𝑣 es la velocidad instantánea para el tiempo 𝑡, después de soltarlo del
reposo.

Respecto al conocimiento
científico, ahora podemos decir
que es aquel que se obtiene de la
aplicación del método científico.