INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO

“CHOCOPE”
Enfermería Técnica

SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1 Institución Educativa : Instituto De Educación Superior Tecnológico Público “CHOCOPE”
1.2 Programa de Estudios : Enfermería Técnica
1.3 Modalidad : Presencial
1.4 Módulo : Servicios Técnicos de Enfermería Especializada
1.5 Unidad Didáctica : Psicoprofilaxis del Parto (Extracurricular)
1.6 Periodo Académico : 2022-I
1.7 Ciclo : III
1.8 Turno : Diurno
1.9 N° De Créditos :2
1.10 Carga Horaria Lectiva :
1.10.1 Semanal : 02 Horas (Virtual: 1horas Teoría; Presencial: 1 horas Práctica)
1.10.2 Semestral : 36 horas
1.11 Duración : 18 semanas
1.9.1. Inicio : 4 abril 2022
1.9.2. Término : 5 agosto 2022
1.12 Docente : Lic. Talía García Calle
talygrc@gmail.com

II. FUNDAMENTACIÓN

La unidad didáctica es la naturaleza teórico Práctico en la que brinda el adecuado conocimiento sobre los cambios y riesgos que sufre la mujer durante el embarazo etapa
mas preciada de su vida en donde debe preparársele para superar dichos cambios, controlar los riesgos y molestias; así como para tener un parto feliz.

COMPETENCIA PROFESIONAL:

Planificar Organizar y Realizar servicios Técnicos de Enfermería Asistencia de Enfermedades Preventivas – Promocionales a la embarazada cumpliendo con protocolos y
normas establecidas .

III. CAPACIDAD TERMINAL E INDICADORES DE LOGRO:

1
 CAPACIDAD TERMINAL INDICADORES DE LOGRO
Aplicar técnicas en las actividades practicas asistenciales dirigidas a las gestantes  Explicar la psicoprofilaxis del parto deacuerdo a lo establecido científicamente.
según normas establecidas  Identificar el aparto reproductor femenino y el desarrollo embrionario fetal según
la anatomía humana .
 Explicar el manejo para disminuir el dolor durante el parto en el embarazo
 Analizar la relación de la gestante con la pareja .
 Demuestra los ejercicios de la embarazada los músculos del parto acorde con la
fisiología humana .

IV. ORAGANIZACION DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:

ACTIVIDADES DE EVALUACION NUMERO DE HORAS
SEMANA ELEMENTOS DE CONTENIDOS BÁSICOS APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTOS VIRTUAL PRESENCIAL
CAPACIDAD T P P
SEMANA: 1 Identificar la  PSICOPROFILAXIS N°1  Explica de manera clara la psicoprofilaxis  Rubrica 1 1
Del 4 /04 psicoprofilaxis del DEL PARTO: PSICOPROFILAXIS DEL del parto.
Al 8/04 parto según base PARTO  Reconoce la psicoprofilaxis del parto en
concepto
SEMANA: 2 científica forma correcta en un medio audiovisual 1 1
Del 11/04 Importancia ventajas y
Al 15/04 desventajas
SEMANA: 3 Valorar el  APARATO N°2  Explica de manera clara la estructura  Rubrica 1 1
Del 18/04 Aparato REPRODUCTOR APARATO anatomo fisiológica del aparato
Al 22/04 FEMENINO Y EL REPRODUCTOR reproductor femenino y el desarrollo
Reproductor
SEMANA N° DESARROLLO FEMENINO Y EL embrionario fetal en un medio 1 1
4 Femenino y el
EMBRIONARIO FETAL DESARROLLO audiovisual.
Del: 25/04 desarrollo
Concepto EMBRIONARIO FETAL  Identifica correctamente la estructura
Al: 29/04 embrionario fetal importancia anatomofisiología del Aparato
según la partes Reproductor Femenino y el desarrollo
anatomía función embrionario fetal en un organizador
humana visual.
etapa
SEMANA N° Definir los  MÚSCULOS DEL N°3  Explica los músculos que intervienen  Rubrica 1 1
5 músculos del PARTO MUSCULOS DEL PARTO en el parto en forma correcta.
Del: 2/05
Al: 6/05 aparato  Identifica de manera clara los
deacuerdo a la músculos del parto a través de un
anatomofisiologí organizador visual.
a humana.

2
SEMANA N° Concepto 1 1
6 Tipos
Del: 9/05 función
Al: 13/05
importancia
cuidados
SEMANA N° Definir las técnicas  TÉCNICAS DE RELAJACIÓN N°4  Explica las técnicas de relajación para el  Rubrica 1 1
7 para el parto PARA EL PARTO TÉCNICAS DE parto adecuadamente con un mapa  Guía de observación
Del: 16/05 RELAJACIÓN PARA EL conceptual.
Al: 20/05
Concepto PARTO
SEMANA N° Tipos  Demuestra correctamente las técnicas 1 1
8 Importancia de relajación
Del: 23/05 Complicaciones
Al: 27/05
SEMANA N° EVALUAR EL DOLOR  DOLOR EN EL PARTO: N°5  Explica en forma clara el manejo para  Rubrica 1 1
9 DURANTE EL PARTO Definición DOLOR EN EL PARTO disminuir dolor durante el parto.  Guía de observación
Del: 30/05 DEACUERDO A LA Causas  Demuestra el manejo para disminuir el
Al: 3/06
ANATOMIA Cambios posturales dolor durante el parto en el embarazo
HUMANA Métodos naturales para un correctamente.
SEMANA N° parto sin dolor 1 1
10 Manejo del dolor durante
Del: 6/06
el parto
Al: 10/06
SEMANA N° 1 1
11
Del: 13/06
Al: 17/06
SEMANA N° 1 1
12
Del: 20/06
Al: 24/06

SEMANA N° Definir la relación  RELACIÓN DE LA N°6  Explica de forma adecuada la relación de la  Rubrica 1 1
13 de la gestante GESTANTE CON PAREJA Y RELACIÓN DE LA gestante con la pareja y padres en un  Guía de observación
Del: 27/06 PADRES: GESTANTE CON PAREJA medio audiovisual
Al: 1/07 con la pareja y
Concepto Y PADRES  Demuestra correctamente la relación de la
SEMANA N° padres según 1 1
Importancia gestante con la pareja y padres por medio
14 base científica. Relación de gestante de un sociodrama.
Del: 4/07
Al: 8/07 pareja y padres
SEMANA N° Vinculo afectivo madre e 1 1 2
15 hijo durante el embarazo
Del: 11/07 Relación de padres
Al: 15/07 separados
Consejos para cuidar el
3
 estado emocional durante
el embarazo

SEMANA N° Evaluar los  EJERCIIOS DE LA N°7  Explica claramente los ejercicios de la  Guía de observación 1 1
16 ejercicios de la EMBARAZADA Y EJERCIIOS DE LA embarazada y los ejercicios de los  Rubrica
Del: 18/07 EJERCICIOS DE LOS EMBARAZADA Y músculos del parto.
Al: 22/07 embarazada y
MUSCULOS DEL PARTO: EJERCICIOS DE LOS  Demuestra los ejercicios de la embarazada
los músculo del
Concepto MUSCULOS DEL PARTO y los ejercicios de los músculos del parto en
parto según la Diferencia un sociodrama correctamente.
anatomofisiologí Importancia
a humana Cuidados
Complicaciones
SEMANA  Evaluación final Desarrolla su evaluación  Argumenta y resuelve adecuadamente su  Prueba objetivo 1 1
N°17 fina. prueba.
Del 25/07
Al: 29/07
SEMANA N° RECUPERACIÓN 1 1
18
Del: 1/08
Al: 5/08

TOTAL, DE HORAS 18 18
SUB TOTAL DE CREDITOS 1 1
TOTAL, DE CREDITOS 2

V. METODO, METODOLOGIA Y RECURSOS VIRTUALES.

Método
 Lluvia de ideas.
 Método de resolución de
problemas.
 Método cooperativo.
 Método socializado.
 Inductivo deductivo.
 Método de ejecución.
 Método de casos
Metodología Recursos
Esta Unidad Didáctica semi presencial tiene un aprendizaje formativo teórico practico, además se  Documento PDF
desarrolla con la siguiente metodología:  PPT
 Formación Sincrónica: La transmisión en vivo y el chat a través de la plataforma contenidos  Internet.
teóricos.  libros virtuales.
 Formación Asincrónica: El aula virtual, el foro temático, video grabado con el tema desarrollado,  Herramientas digitales.
lectura complementaria, ficha de trabajo, cuestionario de aprendizaje y rúbrica.  Enlaces de interés
 Plataforma virtual.
 Material audiovisual.

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  WhatsApp, Google meet.
 Video conferencia.

 Método activo  Impresos

 Formación presencial: La formación académica(practica) del estudiante se desarrollará en la fase  Computadora
presencial, para el desarrollo sus habilidades, capacidades, logrando en conjunto la competencia  Proyectos multimedia
profesional como la producción agropecuaria ecológica como un proceso de cambio para la  Campo de cultivo fuera y dentro del
IESTP.
obtención de productos sanos.
 Materia Orgánica
 Equipos agrícolas. Otros.

VI. EVALUACIÓN:
REQUISITOS DE EVALUACIÓN:

 El estudiante logrará aprobar la Unidad Didáctica teniendo en cuenta los indicadores de logro.
 En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es trece (13) en todo caso la fracción 0,5 o más se considera
como una unidad a favor del estudiante.
 Si al finalizar la Unidad Didáctica, el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12, el docente a cargo de la Unidad Didáctica, organizará ejecutará y controlará un programa de
actividades de recuperación, en la semana 18, luego del cual el estudiante será evaluado. Esta evaluación, estará a cargo de un jurado integrado por el jefe de área académica, quien
lo preside, y dos docentes con el perfil profesional. El acta de recuperación correspondiente se emite el mismo día de realizado la evaluación, la firmará el citado jurado y será
entregada a la secretaría académica. El estudiante se presentará al proceso de recuperación inmediatamente después de haber concluido la semana 17 del semestre académico y es
prioritario rendir la evaluación.
 El estudiante que desapruebe la Unidad Didáctica, deberá volver a llevarlo en el semestre inmediato en el cual se programe la misma.
 El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma
automática, salvo lo indicado en el siguiente párrafo.
 En casos excepcionales con las opiniones favorables del jefe de área académica respectiva y del docente a cargo de la Unidad Didáctica, el director general mediante resolución
directoral, podrá justificar parte de las inasistencias, previa solicitud del estudiante debidamente fundamentada y documentada.

VII. BIBLIOGRAFIA (APA)

1. BRUNERS,L.(2005).”Tratado de Enfermería Práctica” 5ta ed.Edit. Interamericana . México.
2. FENWICK E.(2017)”Guia para el cuidado de la madre y el bebe”. Edit.Q.W.Edit. SAC.
3. DICKANSON (2017) “Obstetricia”. 7 ma Ed.Edit. Atenea . España
4. MINSA (2013)”Manual de Psicoprofilaxis”. Peri.
5. TORTORA(2015) “Anatomía y Fisiología del cuerpo humano “7 ma Ed. Edit. Mexico.

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 Chocope, 31 marzo 2022
Lic.. Talia Garcia Calle
Docente