STORIA CONTEMPORANEA Lezione 1

Periodizzare la storia contemporanea

Quando cerchiamo di dare la definizione a qualcosa, usiamo la parola per comunicare. La parola permette
di condividere. In certi casi però, ci sono delle variabili: una parola può assumere significati diversi in base al
contesto.

Con la parola, riusciamo a distinguere anche i vari periodi storici.

Storia moderna: Va dalla scoperta dell’America (fine medioevo) fino alla Rivoluzione Francese. Il termine
“moderno” in alcuni contesti, assume un significato diverso e quasi si sovrappone al termine
“contemporaneità”

Storia contemporanea: cos’è contemporaneo? Nell’accezione comune significa “ciò che accade nello stesso
momento”. Diverso dal termine “cronaca”: la cronaca si occupa di ciò che accade nel momento stesso in cui
accade, la storia contemporanea ha un respiro temporale più ampio. La storia contemporanea inizia con la
Rivoluzione Francese/Congresso di Vienna

Le vicende non sono marcate, anche la divisione che noi diamo per scontato, il secolo in 100 anni, è una
divisione a tavolino: siamo noi che abbiamo dato e inserito degli elementi per riuscire a comunicare. C’è un
motivo per cui la storia contemporanea inizia dalla Riv fr/ congresso di Vienna, ciò che è successo allora
coinvolge ciò che succede adesso. Questi nessi hanno ancora un legame specifico con i nostri giorni.

ESEMPIO

PAROLA BANALE= qualcosa a cui diamo poca importanza, tra queste possono esserci situazioni che sono
tutt’altro che banali ma sono scontate in quanto noi le accettiamo come un fatto su cui non ragioniamo più.
In realtà non è sempre stato così; leggere e scrivere per noi è banale ma non si nasce con queste skills;
volendo qualcuno potrebbe passare la sua vita senza saper leggere e scrivere, non viene acquisita
naturalmente a 6 anni, bisogna imparare.

A riguardo esistono due tipi di analfabetismo:

analfabetismo di ritorno: nasce nel primo 900, riguarda un periodo di scolarizzazione talmente breve che
non permetteva di poter mantenere le conoscenze. (solo due anni di elementari)

analfabetismo di secondo livello: permette alle persone di saper leggere ma non capire ciò che hanno letto.
Colpisce il 70% della popolazione.

Alla storia contemporanea non importa l’ordine cronologico, infatti, nonostante eventi come la Rivoluzione
industriale e la Rivoluzione Americana siano importanti, passano in secondo piano rispetto alla Rivoluzione
francese in quanto questa è stata più incisiva, sia all’epoca che in seguito. Essa ancora oggi tocca elementi
che sono pane quotidiano dei nostri dibattiti (tema della rappresentanza e del voto).

IL GIURAMENTO DELLA PALLACORDA 20 giugno 1789

Generalmente, la data che si ricorda maggiormente quando si parla della Rivoluzione francese, è il 14
LUGLIO, ovvero la Presa della Bastiglia. Per le storia contemporanea, però, il 20 giugno è più importante.

Movimenti in Italia che si legano sono quelli del risorgimento = rinascita, parola di carattere religioso.
EVENTI CHE CARATTERIZZANO LA STORIA CONTEMPORANEA IN ORDINE

RIVOLUZIONE FRANCESE 1789

NASCITA DELLE FERROVIE investe tutti gli aspetti della comunicazione; grande cambiamento economico e
sociale.

STATUTO ALBERTINO-MANIFESTO PARTITO COMUNISTA-CREAZIONE 2 REP FR-PRIMAVERA DEI POPOLI

1848

REGNO D’ITALIA 1861

IMPERO TEDESCO 1871

GEOGRAFIA DELL’AFRICA 1914

GEOGRAFIA DELL’ASIA XX SECOLO

GRANDE GUERRA 1914-1918

RIVOLUZIONE RUSSA 1917

MARCIA SU ROMA 1922

CRISI DEL 1929

HITLER AL POTERE E IL NAZISMO 1933

SECONDA GUERRA MONDIALE

L’ETA ATOMIVA 1945

GUERRA FREDDA

TRATTATI DI ROMA 25 MARZO 1957

MURO DI BERLINO 1961-1989 (+caduta 9 novembre 1989)

CERN 30 APRILE 1993

ATTENTATO ALLE TORRI GEMELLE 11 SETTEMBRE 2001

BRIC 16 GIUGNO 2009

PANDEMIA CORONAVIRUS 2020

IL MONDO NELLA PRIMA GUERRA MONDIALE lezione 2

La 1GM nasce a causa dell’assassinio dell’arciduca Francesco Ferdinando avvenuto il 28 giugno 1914 a
Sarajevo.

Quando questa guerra nasce, sembra essere periferica e locale in quanto nasce nei Balcani e sembrata
destinata a restare li. Ma non sarà così, infatti spazierà dal 1914 al 1918 e coinvolgerà tutto il mondo.

DATO DELLA TRAGEDIA: 65 mln di mobilitati (mobilitare= L’approssimazione dei morti significa
esercito chiama alle armi i cittadini, sono tutti quelli che non si riesce dal punto di vista
coinvolti) 8.5-12 mln di soldati deceduti, 21 mln di feriti, 5- documentario a restituire nelle cifre ciò
13 mln di civili morti) che è successo.
Per l’epoca questi numeri sono inauditi, infatti viene
chiamata la grande guerra. DI guerre ne erano avvenute molteplici in quegli anni, vedasi le guerre
napoleoniche o di indipendenza o franco prussiane, ma nessuna aveva coinvolto i cittadini e gli eserciti in
maniera così sostanziosa. (Film consigliato:” senso di visconti”). Ancora però non è nei termini di ciò che
accadrà nella 2gm in quanto nella prima le zone sono pressappoco circoscritte.

ASSETTO GEOPOLITICO EUROPA CON LA 1GM

1914-1915

Inizio 1GM. Non tutti i paesi ne

fanno ancora parte, ma per ora si
presenta una divisione di alleanze:
Triplice alleanza (Germania, Impero
Austro-Ungarico) e Triplice Intesa
(Gran Bretagna, Francia; Russia). La
guerra diventa mondiale in quando
anche le colonie intervengono a
favore dei paesi governanti, vedasi,
per esempio, Marocco, Algeria e
Tunisia, la parte magrebina del
basso mediterraneo che era stata
colonizzata dai francesi.

Le alleanze avevano alle spalle storie diverse; la triplice alleanza era apparentemente la più solida in quanto
esisteva da tempo mentre la triplice intesa era andata più a rilento; specialmente per i contrasti interni tra
UK e Francia per la conquista coloniale africana. Inoltre sembrava sospetta e ambigua l’alleanza tra Francia
e Russia in quanto la prima era uno dei paesi più sviluppati del periodo (Repubblica) mentre la seconda,
zarista, era lo stato più retrivo rispetto alla modernizzazione dello Stato.
Questa situazione che sulla carta disegna un quadro geopolitico ben definito va a rotoli nel 1916, in guerra
partecipa anche l’Impero Ottomano (al suo interno tensioni su base religiosa, cristiani vs musulmani ma
anche all’interno della stessa cristianità, cattolici e ortodossi), e l’Italia si unisce alla triplice intesa.

-Ci sono zone dove la guerra è più presente, nel fronte interno, è una caratteristica del conflitto.
MOBILITAZIONE SOCIETA IN TUTTI I SUOI ASPETTI (pubblici e privati, in particolare con la 2GM)

-Scontro militare, fronte stabile tra Francia e Impero tedesco (stabile non cruento!!)

- Fronte italiano ha due direttive, una al nord nel trentino dove nel 16 avviene la spedizione punitiva

-Fronte mobile nell’ottobre del 1917, data che segna la rivoluzione bolscevica.

-PUGNALATA ALLE SPALLE: Rielabprazione interpretativa e comunicativa sconfitta subita dalla germania
definita non sconfitta. Lasconfitta non e stata la fine della guerra (CERCA SIGNIIFCATO SU WIKI)

-tra i paesi vincitori c’è anche l’Italia ma si diffonde il mito della VITTORIA MUTILATA  mancanza di fiume.
Dannunzio con la spedizione di fiume cui si impossessa della città dando a questa immagine della vittoria
mutilata una necessita di rivendicare i risultati non ottenuti. +PROBLEMA RAPPRESENTANZA POLITICA!

-Fronte occidentale  Ypres, luogo in cui per la prima volta vengono utilizzati i gas, prenderanno il nome
dalla città, “liprite”. Gas letale che porta alla morte lentamente, prima porta una serie di lesione agli occhi
+USO MITRAGLIATRICE

RIFLESSIONI GENERALI

La guerra avviene in un periodo che si era aperto in tutt’altro modo.

Finisce nel 1918 ma solo come conflitto armato, non logico.

La guerra arriva in un’epoca speranzosa, si pensava ci sarebbe stato un radioso futuro di luce,
simbolicamente e volutamente ( palazzo elettricità che primeggiava nell’esposizione universale di Parigi,
inaugurata nell’aprile del 1900)

Alexandre Millerand, socialista e primo ministro francese, rappresenterà il proletariato, andando contro un
governo borghese. Evento nuovissimo! Anche questo da speranza.
Parla del progresso, cito alcune parti del suo discorso:

“la macchina è diventata la padrona del mondo. Sostituisce i lavoratori di carne ed ossa”

“con il telefono le distanze diminuiscono, esso fa intendere al nostro orecchio la parola dell’amico che è
lontano centinaia di leghe”

“Incontro pacifico del mondo che non restera sterile “ +pensieri generosi del secolo che finisce

“PIU FRATERNITA E MENO MISERIA” (intero dialogo lezione teams a UNORA E 10)

INVENZIONI ANTECEDENTI IL 900:

-Batterie elettriche (alessandro volta)

-telegrafo (anni 30 dellottocento)

-lampadine (anni 80 dell’ottocento, edison)

++ ballo excelsio, spettacolo teatrale, balletto, in cui venivano osannate le vittorie della luce contro
l’oscurantismo di carattere culturale e tecnico ( sui manifesti notiamo i dirigibili, i ponti con i battelli a
vapore, i trafori, il canale di suez) scala mioano 1881

 Nel 1900-1901 stampa giapponese che raffigura l’alleanza internazionale che ha represso la rivolta
della cina, tra i vari ci sono anche gli italiani (stereotipati a livello di disegno e comunicazione).