Capitolo V: Articolare 5.1, “Comunica con la lingua attraverso la dizione,” Il muscolo della lingua @ un organo indisciplinaso; la sensazione ci fornisce poche informaziont sulla forma e sulla posizione dell lingua. Poiché non puoi sentire cosa sea facendo, usa I lingua come un linguaggio, non come un muscolo, Control la lingua con gli stimoli della parola (invece che con delle manipolazioni fisiche). Gli strumenci della lingua parlata sono psichici, non fisic. La lingua assumer’ automaticamente forma ¢ posizione conformi ai suoni delle vocali. Con “EE” AI" o “II” per esempio, la lingua é alta c larga: mentre con “OO”, “HOO” e “HUU" la lingua e bassa ¢ stretta. Riduci fa misura della Lingua ateraverso il linguaggio, non Ja sensazione. ‘La gola dovrebbe essere sempre rilassata, I muscoli possono solo contrafsi; quindi quando la lingua si alza efo avanza, i muscali sotto il mento si contraggono. Usa i riflessi condizionati sviluppati con il parkre per comunicare efficientemente con la lingua. Suonando, usa nelle articolazioni un linguaggio specifico ¢ consistence - “HO, HO” - usa una piccola *” © uma grande “HO”, Lavora sulle articolazioni fontano dallo strumento usando la dizione. Questo zinta 4 prendere consapevalezza lontano dalle muscolature ¢ concencrandola sulla eanzone nella mente e sul fiato. Dopo,rusa la dizionz quando suoni. Esagera la dirione. La lingua pud ¢ dovrebbe mnoversi rapidamente; la veloeita di contrazione della lingua é quattro volte pit veloce di quella degli aleri muscol Ricorda, comunque, che la dizione & concepita con il cervello, non con il muscolo della lingua. La“T” duna consonante sorda, e quindi he un movimento pit veloce verso alto e verso il basso della conconante sonora “D”. Una consonante produce pressione, interrompendo i! lusso ¢ creando un silenzio molto corto. Un suono vocale crea flusso permettendo un suono ininterrotto. Quindi, il suono della vocale doveebbe essere enfatizzam e quello della consonamte de-enfatizzavo - le migliori combinazioni sono OO”, “cA” e "UU", e funzionano meglio di “dA”, “40.0” ¢ “dUU", dato che “t” si muove verso I'alto ¢ verso il basso pili yeloce di “d”. Suona una minima seguita da 6 ottavi di terzina sulla stessa nota con ritmo preciso. Articola senza bloccare il flusso dell'ara 7S Sofia, articolando, sul dorso della mano, aggiungendo ¢ toglicado la “t” da “HOO”, Studia lo staccato prima cantando, Poi usa una dizione sorda soffiando contro il dorso della mano, renendo un grande volume del flusso dell'atia, pitt uniforme possibile. “HO” “HO? dovrebbero avere la stessa quantitd d'aria. Si dovrebbe sentite lo stesso Asso delParia con senza la “". Fai molte sperimentationi con fa posizione della lingua attraverso la dizione, il flusso dell'aria¢ lo sgonfiamento - durante lo studio legato e staccato con i bocchino. Pensa ad aumentate il fusso dell aria mentre suoni le terzine dottavi staccate. Usa una piccola “t” ed una grande “HO”, Concentrati sulla simcronizzazione della t”, non sulla forza della ‘t”, Pensa al fiato, e non alla pressione dellatia, specialmence nel doppio e tiplo staccato, Assicuraté che la qualiel del suono delle nose corte sia la stessa di quelle lunghe sostenute Dopodiché, dai molta enfas alPefficiente disione “Huu” e “UU” mentre suoni la musica, specialmente nel registro acuto. La. dizione deve esseze pura nel cervello - “OO”, non “AQ”. Associa i suoni puri della vocale aperta con un Ausso d'aria largo e privo di resistenze, come Pacqua passa da un rubinetto aperto, con la pressione del fato (solo) alle labbra. 7La lingua, anche quando & a riposo, occupa gtan parte dello spazio nella eavita orale, quindi T'idea @ di tenere fa lingua pitt piccola possibile e renerla fuori dal passaggio [dell'aria. N.d.T] Allinterno della bocea Varia dovrebbe muaversi incomo ai lati dell: lingua, cosl come sopra. Perdice d’aria dai lad dell”imboccatura mentee suoni sono unindicazione di una posizione della lingua eroppo alta. Soffia U'acia sul dosso della mano con un suono “sss; questo produce molea pressione © poco flusso, con una posizione alta della lingua. Questo & il soffiare difficile. Poj solfia contro la tua mano con un suono “HUU"s questa & poca pressione ¢ molto flusso con Ia lingua in una posizione bassa. Questo & il soffiare facile, Questa posizione bassa permette nella bocca il maggior spazio per Varia. La qualita del suono pud essere aleerata cambiando { soni vocali della dizione sorda. Usa “HUU”, “HOO” o “HAA” quando suoni, eccetto che per un effetco speciale. Un pp velato ud essere ortenuco usando “iii” con unvimboceatura piccola, ma questo non dovrebbe essere uusato per andare a suonare nel registto acuto. Una posizione alta della lingua causer’ pressione posteriore, o interna, specialmente mel registro acuto. Comungue, @ una sensazione di resistenma alimboceatura. Studia “iii - OO - iii - OO", “EE - AA - EE - AA”, “iii - UD” (come nella parola “pvo") e avanti cosi, per sperimentarc la differenza tra sillabe chiuse ¢ aperte. Esagera a differenza. ‘Usa le sillabe aperte - “AA”, “OO” e “UU*. Lascia eadgre la mascella ¢ struscia la Lingua sul fondo della bocca. Pronuncia “AA - LA", “AA-LA- TOR". Alterna “OO” (Lingua strert) con “AA” (lingua larga). “AA -OO -AA- OO” eccetera, Pronunciando “AA - LA-LA-LA” a lingua pud muoversi dapperturto nella bocca. [nvece “TU-TU-TU” richiede una posizione precisa della lingua. Soffiare contro la “T” ereeri pression, 4quindi usa uns “piccola con una grande “U - cU, cU, WU per mancenere un alto flusso. Uguaglia gli atacchi soffiaci (“HU”) gli attacchi arcicolati (*tU"). Alterna HUU - eU - HUU~ nelle versioni con ¢ senva voce [soffiando solo [aria N.d.T.] ¢ bilancia il flusso delaria. Controlla il flusso dell'aria soffiando con ¢ senza articolazione sul dorso della mano. Suona con vivacita. Gili attacchi dovrebbero essere soffiai invece che rilasciati (con retropressione), eccetto che per effet special. [II suono di una nota, compreso Vinizio, il cosiddetto attzeco, non dovrebbe dipendere dalla pressione creata all'interno dalla bocca dalla chiusura ¢ dal successive silascio della lingua, ma dal movimento dell’aria, cosi come avviene con gli attacchi soffiati, 0 senza lingua. N.d.T'] Usa un suono “H” per pulire il passaggio dellaria - quasi come ridendo, “HA - HA- HA”. Pensa “HO” proprio prima di tespirare, e cucto s{aprisi; con “HTK” avsai uno sforzo invece che volume dell'aria, Tieni il suono “H” per tucea la durata, dalPinizio alla fine di ogni nova. Articolare & come paclare, solo aggiungendo il suono “H” alle sillabe. Il suone “H”, comunque, chiarir’ il passaggio dell’aria solo se usi dei respi “AA~LA- AA-LA” implica un movimento su ¢ gitt della lingua, mentre “UU - HUU” muove la lingua in avanti. Quando suoniamo, la lingua dovrebbe muoversi il pid possibile su ¢ git cosi come git: ¢ indietro, anche nel doppio e triplo staccato, eccetto che per effetti special. Suonando il registro ecuto della tcomba, aumentando la pressions, le lingua sala automaticamente per creare abbastanza Husso e pressione, ¢ non c% bisogno di insegnarlo o impararlo, Suonando gli serumeni ad oxtone in cutee le alse situaziont, una posizione alta della lingua & un ostacolo, non un aiuto, Respira dentro ¢ fuori mentre pronunci “KI”. Questo & un respiso con frizione, come per “EE” e “II”. Non respitare mai con frizione. Per sperimencare una posizione alta della parte posteriore, media ¢ anteriore della lingua, pronuncia rispectivamente "KII” - “I” - “TI” cal contrario, “TH” - “II” - “KI. La lingua rimarrd in una posizione bassa quando dici “AA” - OO” - "UU". Per aprie il passaggio dellaria, pronuncia “OO” - “KI” - “OO”, oppure “KI” - "HOO" - “KII", “AA” - “OO” -e “HUU” per la parte posteriore della lingua, e “sss - TI - FIL ~TA- TOO" per la parte anreriore della lingua. Questo terri la lingua bassa e indietro, quindi fuori dal passaggio, aiutandot a respirareliberamente dentro e fuoss. Un passaggio dell'atia aperto 58La lingua, anche quando & a riposo, occupa gtan parte dello spazio nella eavita orale, quindi T'idea @ di tenere fa lingua pitt piccola possibile e renerla fuori dal passaggio [dell'aria. N.d.T] Allinterno della bocea Varia dovrebbe muaversi incomo ai lati dell: lingua, cosl come sopra. Perdice d’aria dai lad dell”imboccatura mentee suoni sono unindicazione di una posizione della lingua eroppo alta. Soffia U'acia sul dosso della mano con un suono “sss; questo produce molea pressione © poco flusso, con una posizione alta della lingua. Questo & il soffiare difficile. Poj solfia contro la tua mano con un suono “HUU"s questa & poca pressione ¢ molto flusso con Ia lingua in una posizione bassa. Questo & il soffiare facile, Questa posizione bassa permette nella bocca il maggior spazio per Varia. La qualita del suono pud essere aleerata cambiando { soni vocali della dizione sorda. Usa “HUU”, “HOO” o “HAA” quando suoni, eccetto che per un effetco speciale. Un pp velato ud essere ortenuco usando “iii” con unvimboceatura piccola, ma questo non dovrebbe essere uusato per andare a suonare nel registto acuto. Una posizione alta della lingua causer’ pressione posteriore, o interna, specialmente mel registro acuto. Comungue, @ una sensazione di resistenma alimboceatura. Studia “iii - OO - iii - OO", “EE - AA - EE - AA”, “iii - UD” (come nella parola “pvo") e avanti cosi, per sperimentarc la differenza tra sillabe chiuse ¢ aperte. Esagera a differenza. ‘Usa le sillabe aperte - “AA”, “OO” e “UU*. Lascia eadgre la mascella ¢ struscia la Lingua sul fondo della bocca. Pronuncia “AA - LA", “AA-LA- TOR". Alterna “OO” (Lingua strert) con “AA” (lingua larga). “AA -OO -AA- OO” eccetera, Pronunciando “AA - LA-LA-LA” a lingua pud muoversi dapperturto nella bocca. [nvece “TU-TU-TU” richiede una posizione precisa della lingua. Soffiare contro la “T” ereeri pression, 4quindi usa uns “piccola con una grande “U - cU, cU, WU per mancenere un alto flusso. Uguaglia gli atacchi soffiaci (“HU”) gli attacchi arcicolati (*tU"). Alterna HUU - eU - HUU~ nelle versioni con ¢ senva voce [soffiando solo [aria N.d.T.] ¢ bilancia il flusso delaria. Controlla il flusso dell'aria soffiando con ¢ senza articolazione sul dorso della mano. Suona con vivacita. Gili attacchi dovrebbero essere soffiai invece che rilasciati (con retropressione), eccetto che per effet special. [II suono di una nota, compreso Vinizio, il cosiddetto attzeco, non dovrebbe dipendere dalla pressione creata all'interno dalla bocca dalla chiusura ¢ dal successive silascio della lingua, ma dal movimento dell’aria, cosi come avviene con gli attacchi soffiati, 0 senza lingua. N.d.T'] Usa un suono “H” per pulire il passaggio dellaria - quasi come ridendo, “HA - HA- HA”. Pensa “HO” proprio prima di tespirare, e cucto s{aprisi; con “HTK” avsai uno sforzo invece che volume dell'aria, Tieni il suono “H” per tucea la durata, dalPinizio alla fine di ogni nova. Articolare & come paclare, solo aggiungendo il suono “H” alle sillabe. Il suone “H”, comunque, chiarir’ il passaggio dell’aria solo se usi dei respi “AA~LA- AA-LA” implica un movimento su ¢ gitt della lingua, mentre “UU - HUU” muove la lingua in avanti. Quando suoniamo, la lingua dovrebbe muoversi il pid possibile su ¢ git cosi come git: ¢ indietro, anche nel doppio e triplo staccato, eccetto che per effetti special. Suonando il registro ecuto della tcomba, aumentando la pressions, le lingua sala automaticamente per creare abbastanza Husso e pressione, ¢ non c% bisogno di insegnarlo o impararlo, Suonando gli serumeni ad oxtone in cutee le alse situaziont, una posizione alta della lingua & un ostacolo, non un aiuto, Respira dentro ¢ fuori mentre pronunci “KI”. Questo & un respiso con frizione, come per “EE” e “II”. Non respitare mai con frizione. Per sperimencare una posizione alta della parte posteriore, media ¢ anteriore della lingua, pronuncia rispectivamente "KII” - “I” - “TI” cal contrario, “TH” - “II” - “KI. La lingua rimarrd in una posizione bassa quando dici “AA” - OO” - "UU". Per aprie il passaggio dellaria, pronuncia “OO” - “KI” - “OO”, oppure “KI” - "HOO" - “KII", “AA” - “OO” -e “HUU” per la parte posteriore della lingua, e “sss - TI - FIL ~TA- TOO" per la parte anreriore della lingua. Questo terri la lingua bassa e indietro, quindi fuori dal passaggio, aiutandot a respirareliberamente dentro e fuoss. Un passaggio dell'atia aperto 58permectera alle labbra di avere latcralmente una larga superficie vibrante, rendendo il suonare cfficiente ¢ dando al suono una magnifica risonanza. Studia suonando con il suono vocale, “HO”, senzs lingua. Per articolare, aggiungi una lingua veloce ¢ leagera. Esterna la dizione; concepisci un “HO - tO” *scuro” che si forma 2 metti di fronte a te. Trasferisci la lingua del regisero basso € medio (colpo verso il basso) al registo acute. Usa “pa - pa pa” soffiando conero le labbra per muovere Paria in avanti, concentrandoti alle labbra. Senza gonfiare le guance, studia soffiando contro il cue dita indice che copre limboceatura per produrre una pressione statica dell'aria, e nota fa grandezza cla posizione della lingua. Questa @ ls posizione corretta della lingua per suonare. Una volta rilasciata Paria statica (con un suono “HIUU"), tieni la lingua nella stessa posizione, Accompagna il suonate con un flusso d'aria continuo ¢ costanze, Larticolazione dovrcbbe avere luogo avanti nella bocca, dietto i denti con una lingua limitata e senza i movimenti del masticare ¢ del deglutire. Guardati allo specchio. Evita che si erei della pressione prima dell’attacco, Pensa di tenere in alto Ja pallina o Pago di una macchinewta per la respirazione nello stesso istante in cui il suono inizia. Assicurati che la lingua non batta per prima. Coordina il respiro, Ia vibrazione e la lingua. Dovrebbero iniiare tutti insieme, precisi. 5.2. “La lingua non produce suono.” 1a lingua non ha niente a che fare con la parte attiva della produzione del suono. Non produce stone; pud colo interromperlo. Il cervello riceve pochissime informazioni dalla lingua; quindi non cercare di tirare ke Jingua in una posizione; questo causa tensioni muscolari nella regione della gola, Comunica con la lingua attraverso il linguaggio (invece che attraverso manipolazioni fisiche), Impare le dimension’ della lingua ¢ della cavitd orale dal linguaggio parlato. il linguaggio viene imparato cos] presto da service come buon modello (vedi sezione 5.1.). Non ct musica che venga farta dalla lingua; lo strumento risponde solo alla vibrezione. Dal momento che la Lingua non fa un suono, nessuna musica fetta dal collegare Paria alla lingua, To studio del suono dovrebbe essere dominaco dall'aria collegata alle Iabbra in vibrazione. Pensa ad aria c imboccatura, non aria ¢ lingua. Separa le relazioni del respiro e dell'imboceatura dalla lingua. Il punto focale del cervello dovrebbe essere alle labbra, non la lingua, Fai in modo che la ‘mente invii un segnale musicale “sespiro-labbra”, non un segnale “respiro-lingua’. Non importa quanco @ corta la noza, ¢ una vibrazione corta delle labbra, da non controllare con la lingua © la gola. Eccetto che per effetti speciall, la brevicd, la cortezza, non é il risultato della lingua. Se provi a conuollare Paria con a lingua, pote suono, e il lavoro della lingua @ poco importante. non ottenere Ia vibrazione. La lingua non produce 5.3, “I problemi di articolazione possono essere sia causa sia effetto di un’insufficienza di fiato.” Ti diaframma ela lingua sono le due aree che tipicamente danno i maggiori problemi ai suonatori ortoni. La Lingua & un organo indisciplinaros pud stare sia in mezzo sia fuori dal passaggio. Quando Paria # direwea verso la lingua, la lingua si vorr’ muovere in avanti provacand stimolazione delle fibre muscolari vicino alla gola ¢ causanda delle chiusure. Quando ’ problema nel passaggio superiore dell aria, 'é anche un problema nel passaggio inferiore della La tensione causa inefficienze. Larticolazione doveebbe essere facta nel davanti della bocca, ma & solo alle labbra che dovresti essere consapevole della resistenza. Aggiungi il sco dellatia alle e attraverso le labbra; non lasciare che ka lingua olga aria dalle labbra. (Le labbra sono il punto dove la wun 9